昨天，一位大學同學發來一條消息，一看是讓我幫他砍一刀，因為他需要一張嬰兒床。
我們就聊了起來，我說我家的嬰兒床基本沒有用過，現在都用來放書了，順便給他發了一張照片。誰知道看完照片，朋友竟然來了一句：「當你的小孩太累！」
太累？
我問他為什麼，他回答說：「滿床都是書，還有那麼多英語書，這麼小的孩子漢語還說不好，英語這麼難學，當你小孩真累。」
那應該什麼時候學英語呢？
事實上，語言學習專家帕特裡夏·庫爾研究發現：7歲前的孩子天生具有學習多種語言的能力，0-7歲是學習語言的關鍵期！
每個嬰兒在剛生下來分辨世界上語言發音的能力及其敏銳，隨著年齡增長逐漸弱化。所以越早開始接觸英語，頭腦語言區塊越活越，學外語就像學母語般自然。
黃磊的女兒黃多多，公認的大才女，8歲就可以自己撰寫英文劇本，原創英文詩。也正是因為超高的英語水平，她被史匹柏邀請合作電影，在發布會現場，兩人侃侃而談，流利的英文水平讓人讚嘆！
或許我們沒有那麼多的資源，但那些能用英語出口成章的牛娃們，確實有更多的機會站在更高的位置俯瞰世界。
我也希望我的孩子能夠真正地去喜歡英語，藉助英語這門語言去看到更廣闊的世界，而不僅僅是高考時的ABCD。
所以，從孩子四個月開始，我就開始啟蒙英語。
當時選擇了一個線上的課程，課程內容大部分是兒歌，因為寶寶太小，不能看視頻，大部分時間就是聽。
等到慢慢的寶寶開始說話了，我們就試著去認識單詞。我準備了很多單詞卡片，準備帶寶寶認一認。可是一歲多的寶寶正是好動的時候，經常拿到卡片就直接扔了，持續了半年，也沒多大效果。
於是我開始焦慮了，不知道接下來該怎麼啟蒙。
有朋友跟我說，帶孩子讀牛津樹吧，牛津樹是非常經典的教材。我立馬就買了點讀筆和整套的牛津樹，帶著孩子開始刷書。
剛開始，孩子還能認真地看幾頁，慢慢的，他不感興趣了，每一頁點一下，點讀筆還沒有讀完，直接就翻過去了。
我又一次迷茫了，覺得這麼小的孩子啟蒙英語太難了，想放棄了。
有一天，翻看朋友圈的時候，看到一位朋友的孩子在表演牛津樹，就問她是怎麼在學牛津樹。她說她用的璐瑤媽媽的情境法，將每一本書的內容表演出來，孩子玩著玩著就學了。
這句話一下子點醒了我，只是枯燥地去認單詞，刷書，孩子當然會厭倦，想讓孩子真正喜歡英語，就要讓英語變得好玩，他才會感興趣。
我也開始嘗試，把書拿出來，從第一階段的第一本開始，準備道具，讓孩子盡情地表演。
家裡有的道具就直接拿來用，沒有的就畫出來，或者利用黑板牆，樂高，積木等創作出來，還可以讓孩子自己去想像，比如用一塊積木來當電話。
表演幫助孩子理解了書的內容，當他再去讀書時，腦海裡已經有了畫面，不再是枯燥的一頁紙，自然就願意讀了。
半年多的時間，3歲多的孩子從牛津樹1級別一直讀到了牛津樹4級別。每天幼兒園回家第一句就是問我：「今天讀哪本牛津樹？」
從我追著孩子認單詞，到孩子追著我讀英語，只是因為我終於找對了方法，玩中學，才能讓孩子真正地愛上了學英語！