中班科學教案:溶解

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中班科學教案：溶解

　　階段：一

　　教學目的：

　　學習用實驗的方法了解溶解的現象，知道有的東西放在水裡會溶解，有的不會。

　　教學難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現象。

　　課前準備：1若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。

　　2溫水，小口杯，小勺，糖，鹽，橘子草莓奶粉等飲料粉

　　課時安排：1課時

　　教學過程；

　　一，以遊戲活動引入主題。

　　1玩遊戲「做客」老師以主人的身份說：小客人請進，請喝水。

　　2幼兒品嘗糖水和鹽水，引導幼兒說說水的味道。

　　T：小朋友水好喝嗎？

　　C：水甜甜的很好喝。

　　C：老師我的水是鹹的不好喝。

　　T：怎麼有的小朋友說水是甜的有的是鹹的呢？

　　C：因為甜的水裡有糖。

　　T：糖在哪呢？

　　C：對啊，糖在哪呢？

　　C：糖在水裡不見了。

　　C：我知道，糖溶了。

　　T：那鹹的水呢？

　　C：是鹽。

　　C；鹽也是不見了，溶了。

　　T：小朋友說甜的水和鹹的水裡放了糖和鹽，那糖和鹽在哪呢？是不是溶了呢？現在老師做個實驗。

　　3老師示範小實驗：糖和鹽不見了。

　　T：小朋友看，老師把糖放進水裡糖在嗎？

　　C：在，糖在水底呢？

　　C：怎麼糖不會不見呢？

　　C：有一點糖不見了。老師你搖一搖

　　C：用筷子攪動，媽媽做糖水給我就是用筷子攪動的

　　T：好，我用筷子來攪一攪看看有什麼變化。

　　C：哦，糖越來越小了，

　　C：糖不見了。

　　T：糖到哪去了呢？

　　C：沒有了。

　　C；跑到水裡去了？

　　T：糖在水裡就會不見了，這是糖「溶解」了。那鹽呢？

　　C：鹽也是溶解了。

　　C：糖和鹽溶解在水裡就成了糖水和鹽水了。

　　C：那放進奶粉就成牛奶了。。。。。。

　　二，幼兒實驗活動。

　　1提出問題，幼兒設想，老師做集體記錄。

　　T：除了糖和鹽，小朋友還知道哪些東西也會溶解呢？

　　C：棒棒糖，砂糖，雪糕，冰棒，紙，湯勺。。。。。。會溶解。相片，筆，鞋子，花，小動物，布娃娃。。。。。。不會溶解。

　　T：那小朋友看老師這些東西哪些是會溶解的哪些是不會溶解的呢？

　　2幼兒根據提供的材料進行猜想並記錄。

　　C；「我想沙子會溶解，」「方糖也會溶解」「豆豆不會溶解」。。。。。。

　　T：請小朋友把你的猜想記錄在你的記錄紙上。

　　C；「老師我猜想味精不會溶解，」「我認為沙子不會溶解」「我猜小米會溶解，這樣它才會變成米飯的」。。。。。。

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