對於中學生來說,英語的閱讀能力的好壞在初中英語學習中非常重要,同學們在初中階段如果打下了堅實的閱讀基礎,到了高中學習起來就會輕鬆很多,所以同學們要有針對性的對閱讀進行系統的訓練。同時課外還要不僅要多讀、還有多練,並且保證一定的課外閱讀量。
那麼如何快速地提高英語的閱讀能力呢?
(一)首先需要建立對英語的語感
什麼是語感?對於中學生來說語感就是一種對英文表達的敏感度。這種敏感度就是對題目特點的敏感,換句話說就是摸透每一種題型的特點、規律,做題的時候一看就知道題目要考查什麼知識點;要想做到這一點需要同學們對平時重大的模擬考試題引起重視,每次考完一定要仔細研究試卷考點,並且進行歸納總結,而對於閱讀理解,語感就是一種內化的知識儲備,一種做題的感覺。
(二)總結一些重點生詞,尤其是大型考試閱讀理解的高頻詞
做題過程中要善於發現重點詞彙,即所謂考試高頻詞,不認識的單詞或短語一定要找單獨的本子積累下來,並且做到時常拿出來翻看,這樣做能在日積月累中潛移默化地擴大同學們的詞彙量,更為重要的是這些生詞實際上大多是在考試中出現頻率非常高的,對我們增加詞彙量很有幫助。
(三)做題要學會捨棄某些較難題目,最大限度爭取時間做有把握的題
我們在考試中尤其是某些閱讀題目很多情況下有不能確定的答案,拿不準,這時需要回到題目中尋找相關段落或依據再做最終的選擇。遇到這種情況可以暫且先放這個題目到一邊去看下一題,這樣做一方面能夠節省考試時間,另一方面其他題的解答也許會對拿不準的上一題有所啟發。因此我們在平時訓練中遇到模稜兩可的題就應該大膽捨棄,不猶豫,嚴格在規定時間內做完全部題目,才是最明智的。
(四)利用課餘時間搜集英語讀物擴大閱讀量
同學們要學會帶著目的去讀書,閱讀過程中碰到好詞好句要能背誦,除了背誦好詞好句,對文章所介紹的背景文化知識也要有一定了解,以及一些國家民族,風俗習慣的相應介紹,這是因為這些內容會完形閱讀中有所體現,對加深文章理解有幫助。
還可以堅持每天做2篇閱讀,控制時間,力求熟練,注重數量的同時也要注重質量。經過日積月累地強化訓練後能力必然有所提高。
(五)背誦英語課本中的課文也是增強閱讀能力的好方法。
一說背課文,很多同學持排斥態度,但其實課本中的文章都是經過精挑細選的,恰恰是培養閱讀能力的最佳素材,是適合當下同學們英文水平的優質材料。文章中沒有平時閱讀理解裡的長難句,大多情況句子簡單容易理解,只要同學們多讀多看多記,考試時就能調動這些知識儲備,有助於理解文章。
(六)最後,要尋找適合自己的閱讀方法
先看問題和選項,由於問題設置順序大部分和文章的順序有對應關係,問題的順序通常與文章結構一致,這樣做能幫助我們大致了解文章所要講的內容。
其次帶著問題,仔細分析文章首段、末段以及每個段落的首句。因為往往這些地方是設問的重點,至少可以幫助你解決一到兩個題目。最後可以針對沒有解決的題,比如事實細節題,帶著問題,找到細節,聯繫上下文做出答案。
學初中英語要悟進去,做完作業不是目的。很多學生學習心態就有問題,回到家總是想著應付過去老師的作業,有的學生甚至是用查題軟體查答案,這是沒有意義和價值的勞動。初中英語學習心要靜下來,要琢磨作業題,做完不是目的,而是要把作業中的問題都搞懂,把考點使用方法和規則搞清楚,多較勁較真兒。
平時做練習題,首先保證做題的準確度,做到這一點後,通過適量練習後再來逐步提高解題速度。一道初中英語題擺在面前,讀題要慢,做題要準,先求做題正確率,再求速度。這是個過程,要循序漸進,一段時間後成績就會有提高的。
初中英語單詞的深入理解與記憶一直困擾著同學們。英語學不好,考不好,很多同學就是詞彙量不過關,一篇文章中有太多單詞或固定搭配不認識,像考高分是不可能的。我把我寫的輔導書初中英語自診斷推薦給同學們。在這本書中我把中考英語最常考的五百單詞做了整理,而且每個單詞我都錄製了視頻,掃單詞旁碼即可查看我的講解。視頻中我會詳細對單詞進行特別詳細的解析,該單詞有多少個意思,有幾種典型搭配,這個詞和哪些詞容易混淆。
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對比他科目,英語是一門語言,非常依賴日常積累,記詞彙也罷,閱讀理解能力的提高也好,都是需要同學們不斷積累學習。英語學習中最怕的是什麼?是同學們耍小聰明,不懂裝懂,有問題不及時解決。初中英語自診斷這本輔導書非常適合英語薄弱的同學。通過做題自我診斷學習問題,並通過我的視頻講解幫您及時解決問題。
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