△ 崔校長與孩子們的合影
這一幕，就發生在今天中午，地點在杭州市勝藍實驗小學大操場邊的苗苗種植園。小姑娘名叫張倚寧，今年剛上二年級，拔完蘿蔔，她興奮得不行，「我最喜歡蘿蔔湯了」。小編擠在一群「小可愛」中間，跟他們一樣，等著進到種植園裡體驗一把拔蘿蔔。當小編隨口一問，大家都愛吃什麼樣的蘿蔔啊？孩子們七嘴八舌地報起了菜名，「燉蘿蔔」「蘿蔔湯」「糖醋蘿蔔」「蘿蔔燉排骨」……「孩子們最喜歡食堂的蘿蔔湯了，去年大伙兒就嘗了鮮，今年還會繼續做。」崔校長笑著說。十二月，初入冬，正是蘿蔔豐收的好時節，勝藍實驗小學第二屆優秀素質體驗點「豐收節」如期而至。趁著這個喜迎豐收的時節，學校組織了1-5年級200多個在2019學年第二學期期末評優的孩子到種植園裡拔蘿蔔，領取這個特別的獎勵。
孩子們分批有序地進入種植園，窄窄的一條小道站滿了人，場面十分熱鬧，孩子們仿佛置身於菜市場，挑挑選選，巴不得用一個探測儀找到菜地裡最大的蘿蔔。
那麼，什麼樣的葉片下面，長著大蘿蔔呢？有孩子說，能作為判斷依據的，除了葉片外，還有裸露在地面上的蘿蔔的「上半身」，然後再從形狀、顏色、葉片大小多方面觀察判斷。「我這個大！」「不不不，我這個才大！」孩子們對比著手中蘿蔔的大小。其中一個孩子通過「觀察」，真的「中了獎」，他從菜地裡拔出了一根近半米長的白蘿蔔，幸運地成為了「最大蘿蔔」擁有者。其實，無論大小，孩子們豐收的喜悅是一樣。
據四五年級科學老師施程翔介紹，這個苗苗種植園有600多平方米，相當於一畝地的大小。「這些蘿蔔其實是給孩子們的特別獎勵，希望小蘿蔔的收穫能夠帶動孩子們內心的『大蘿蔔』，有成長、有收穫。」施老師說，每個孩子手上都拿著一張「收穫卡」，寫滿了過去一年的成長與收穫，這其實跟種植園小蘿蔔的豐收有著同樣的意義。「於是，兩個『豐收』一結合，意義就有了。」
△ 苗苗種植園
小編了解到，早在2007年，勝藍實驗小學就開了這塊「試驗田」，是用來開展社團課的，當時僅有300平方米，現在大了一半。走遍了整個種植園，小編發現，別看園子不大，蔬菜絕對不少。有小編一眼能認出來，比如小青菜、小白菜、生菜、菠菜、油麥菜、蘿蔔、胡蘿蔔、小蔥、香菜等；也有小編看半天也叫不出名字的，比如雪菜、小芹菜苗等。各種蔬菜長勢喜人，而且都有一個獨立的區塊，且塊與塊之間，劃分得非常整齊。十多年來，勝藍實驗小學的苗苗種植園已經成為學校的一張金名片，這裡還種過梨樹、桃樹、向日葵、四季豆、番薯等。平時，種植園除了科學老師負責外，還有壽爺爺和壽奶奶幫忙打理。「全校的孩子們都親切地叫這兩位老人壽爺爺、壽奶奶，他們特別高興。」崔校長說。
此外，「操心」這片種植園的還有學校24個班的孩子們。每個班劃分一定的區域，除草、播種、施肥等，定期打理。302班的戴安陽一把拔了三根蘿蔔，他在拔完蘿蔔之後，立刻在心裡盤算它們的「歸宿」，「一根用來做咖喱飯，這是我最喜歡的；一根做蘿蔔湯；還有一根用來涼拌。」戴安陽把這三根蘿蔔安排妥妥的，顯然是個小吃貨。小編在現場看到，每個孩子手裡確實都拿了一個小卡片和一本護照。仔細一看發現，這張卡片名叫「收穫卡」，護照封面印有「下城區青少年素質教育體驗點」。每一張小小的「收穫卡」上，寫滿了孩子們的成長、進步與收穫，也寫滿對老師的感恩。403班吳錦怡在「收穫卡」上寫下了五個心願：我的夥伴越來越多；我的課餘生活越來越豐富；我的成績有所提高；我的發言越來越積極；我的書寫越來越漂亮。
這一次，已經不是錦怡第一次拔蘿蔔了，她拿起「護照」，快速地翻到去年來種植園的記錄。「蘿蔔可好拔了，我最喜歡吃的蔬菜就是蘿蔔，這次回去我要讓媽媽做個糖醋蘿蔔。」錦怡興奮地說。
302班華文博的「收穫卡」上寫著：我的收穫：在李佳茜老師的指導下，通過自己的努力，獲得了美術國畫花鳥八級證書。文博說，她非常感謝李老師，經過她的指導，自己才有了這樣的收穫。
97年的李老師是教美術的，在二年級時開始帶文博。第一節課上，李老師看到了文博畫的畫，她當時就覺得，這個孩子的畫風非常有個性，構思也很巧妙。「文博同學是個有個性、愛學習的好孩子，特別是今年在美術能力上的進步，讓我倍感欣慰。」李老師說，她一直很喜歡跟孩子們一塊玩，而發現有個性的孩子，她也十分願意幫助孩子發展，師生共同成長。
303班的趙皓月上學期因各方面都表現優秀，期末考試也考得很好，因此獲得了勤學獎和優秀班幹部的稱號。另外，她還利用課餘時間，學會了滑板，總之收穫滿滿。「今天拔蘿蔔真的太開心了，我二年級的時候也拔過。」皓月開心地說，她最喜歡吃蘿蔔湯了，放學後把蘿蔔拿回家，讓媽媽燒湯。小小的種植園，真的承載了孩子們非常多的快樂。據學校老師介紹，每一年，種植園裡的蔬菜成熟後，部分用於義賣和愛心捐贈，大部分則讓孩子們帶回家。
目前，學校對於成熟的蔬菜用途主要有兩個，一個是學生參與採摘的「豐收節」體驗活動，比如蘿蔔節、萵筍節等；另一個用途便是獎勵優秀學生。「這都是對孩子們的一次獎勵。」施老師說。
△ 孩子們正展示著他們豐收的成果
自2008年至今，崔校長來到勝藍實驗小學已有12個年頭。每一年，他都作為學校的一份子，「見證」種植園的收穫，以及勝藍學子的成長。崔校長說，拔蘿蔔雖然是個很小很小的事，但學校將這個「豐收節」的活動和一根根小小的蘿蔔賦予了深刻的教育意義，這就「大不一樣」了。很顯然，拔蘿蔔雖是件小事，但在孩子們看來，卻是大大的「儀式感」。
「我們一方面是將蘿蔔的成長跟孩子的成長融合，讓孩子們體會到豐收的喜悅；一方面讓孩子們通過拔蘿蔔體驗勞動的樂趣；一方面是孩子們將蘿蔔拿回家，由爸爸媽媽燒出各種各樣的菜，從而分享勞動成果，享受勞動帶來的喜悅。」崔校長說，其實學校裡有很多活動，出發點都是落在教育上的。崔校長表示，現在的孩子都不一樣了，以往的說教起不了什麼作用，而通過開展他們喜聞樂見的活動，就會收到完全不同的教育效果。「在有了真實的體驗之後，孩子們才能將這些感受內化於心，外化於行。」你可能喜歡