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馬上又是新學期啦，由於疫情原因，學生們恐怕都經歷了史上最長的假期，作為一個上班的「社畜」著實羨慕，而我聽到有學生說羨慕我們上班一族，著實震驚，今天就來聊聊我所經歷的學生和上班趣事。
在人生的不同階段，大家其實都處在自己的「圍城」裡，裡面的人想出去，外面的人想進去。還記得在上學時候自己也非常希望早早畢業走上社會就自由了，再也不用聽老師們絮絮叨叨的說教，還有令人十分厭惡的考不完的試。而走上社會真正工作以後，才發現校園時候是多麼美好，多麼嚮往，不用操心掙不到錢，不用擔心被除名（除非嚴重違紀），不用害怕被社會拋棄。
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我小時候對老師的印象是充滿恐懼的，直到高中每次老師叫我去辦公室我都顫顫巍巍。我屬於90初一代，小時候在農村上的學，那個時候農村老師對學生還保留著「不打不成才」的觀念，小學一年級時候我記得有一次我遲到了，那個女老師就讓我頭頂著黑板擦在黑板沿子上，由於那個沿子比較低只能半蹲著，真的比直接打臉還難受，我至今記憶猶新。
而我媽媽是比較疼我的，因為老師打人這事還鬧過一次誤會。有一次我的嘴唇上火起皮，被我揭掉就流血，恰巧這天我因為不會一道題，被老師罰到教室外面去做題。這時我媽媽正巧路過學校來看看我，看到我被罰到教室外面，倒也沒說什麼，但看到我的嘴唇流血了，她就誤以為是老師打的，跟老師吵了一架，還找了校長，這下那個老師就開始孤立我，說我「碰不得」。
為什麼我媽媽會誤解呢？因為那個時候農村的老師打人真的太厲害了，她親眼見過，從小她應該也經歷過。我們同學有題不會做，老師讓學生之間互相扇耳刮子，還有一個男老師把學生踹出老遠，更是把教室裡掃地的笤帚打斷，農村的老師都是幹農活的，那個勁道可想而知。
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至今，我偶爾回一次家鄉不敢見那些老師，甚至聽到個別老師竟然已經去世了，不免感嘆時光倏忽而逝，只有打我的經歷如在昨日。可能你們無法想像，我姐姐對我小時候印象最深的就是每天早上去上學特別積極，甚至在寒冬臘月，下了過膝蓋的鵝毛大雪的四點多鐘，農村的寒冬真的是伸手不見五指。我姐姐把這個歸結為我學習特別用功，其實是源自對老師體罰的深深恐懼。
現在我的小外甥每次在班上不好好聽課，老師只能向家長「報告」，每次去上學小外甥也絲毫不以老師為意，幾乎把老師只當作是一個大人，老師絲毫「沒招」，看到這種現象，我不禁感嘆這是從一個極端到了另一個極端。
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到了初中和高中最怕的就是考試了，因為我成績不好，成績不好的學生在班上真是不招待見的，更怕老師叫家長，更想走上社會就沒人管了。大學就是一個小社會了，徹底沒人約束，就像洩了氣的氣球，沒有方向，飛到哪裡就是哪裡。
前幾天見一個朋友抱怨剛工作一星期，事情就壓得她喘不過氣來想辭職，懷念在學校讀書的日子。其實這就是工作的常態罷了，我們想掙錢，可掙別人的錢哪有那麼容易，必須創造更高的利潤和價值才有可能留得一席之地，沒有人再會遷就我們，不合適就會被淘汰，父母已經開始老去，指望他們更是不可能。
小時候大人很喜歡灌輸我們這樣一個觀念「好好學習，長大找個好工作」，以前覺得迂腐，現在想想倒也對，畢竟找個好工作是最基本的要求了，有了好的物質保障，才有可能實現我們自己的興趣愛好和夢想。
學習和工作都是我們在不同的人生階段必須經歷的事情，努力奮鬥拼搏才能不悔自己的青春，據我所見，努力的人生活也不會太差。