在歷年的教師招聘考試中，奧蘇貝爾的理論觀點是一個重要的考查點，關於奧蘇貝爾的有意義學習的類型多以理解性的題目考查為主，理解起來較難，特此對奧蘇貝爾的有意義學習的類型做一個總結，希望對各位考生的備考能夠有所幫助!
一、考情介紹
在教師招聘考試中，多以考查客觀題為主，分類標準要進行識記，每個類型要進行理解記憶，考試多以考查例子類的單選題。所以要理解到位。
二、知識點
1.根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的複雜程度分為符號學習、概念學習和命題學習(分類標準，注意多選題)
(1)符號學習，又稱代表學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習它們代表什麼。包括對歷史事件、歷史人物、地理信息、詞彙、圖標等的學習。語言符號(漢字，單詞)和非語言符號(實物，圖片，圖像)，事實性知識(歷史事件，歷史人物，地理信息，如一二九運動、辛亥革命、北京)。符號學習是最簡單的學習(單、判)。
(2)概念學習，即掌握同類事物的共同的本質屬性。(定義，圓的概念，蔣香蕉蘋果歸納為水果，三角形是由三條邊組成的封閉圖形)
(3)命題學習，實質上是學習若干概念之間的關係，或者說掌握由幾個概念聯合所構成的複合意義。其複雜程度高於概念學習。命題學習必須以概念學習和符號學習為前提(單判)。(如，正方形是特殊的長方形，圓的面積公式等)
2.概念學習VS命題學習
有一個角為直角的三角形叫做直角三角形-概念學習(有一個角為直角是直角三角形的本質屬性)
直角三角形是一種特殊的三角形-命題學習(直角三角形和三角形之間的關係是特殊關係)
三、考題再現
1.(單選題)兒童經過反覆學習後，當看到或聽到「杯子」一詞時，知道它的讀音或者懂得拿起「杯子」這種實物，這就是( )的結果。
A.概念學習 B.命題學習 C.理論學習 D.符號學習
【答案】D。
2.(單選題)學習把白菜、油菜、番茄概括為蔬菜，這種學習屬於( )。
A.命題學習 B.概念學習 C.連鎖學習 D.符號學習
【答案】B。
3.(單選題)學生學習「圓的直徑是它半徑的兩倍」的知識屬於( )。
A.概念學習 B.命題學習 C.上位學習 D.符號學習
【答案】B。
以上便是在教師招聘考試備考過程中，常出現的考點，希望能對各位考生的備考能夠有所幫助!
中公講師解析
關注微信公眾號「中公教師招聘考試」
回復【時政】即可查看每日時政新聞+時政模擬
回復【資料】即可免費獲取各省備考資料
註：本文章用於訪問者個人學習、研究或欣賞，版權為「中公教師網」所有，未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的，應在授權範圍內使用，並註明"來源：中公教師網"。違反上述聲明者，本網將追究其相關法律責任。
本文來自中公教師網未經允許 禁止轉載