花田美育博物館課程|故宮鐘錶展

2021-01-16 花田兒童藝術

時間，有多令人著迷呢？

晝夜、光陰、白駒過隙……

和時間有關的詞句有如恆河沙數。

人類一直從自然索取和時間的關聯，

太陽，流水，火燭。

直到計時器的發明，

讓人類距離精確描述時間的目標越來越近，

這個過程貫穿了幾千年，

雖然緩慢，但從未停頓過前進的徵途。

在這個特別的日子，

花田和孩子們一起，

欣賞鐘錶之美，

也以從容的腳步邁入嶄新的一年，

帶著我們對藝術的熱愛，

一如既往。


故宮的鐘表館內展出了一百餘件宮廷鐘錶，年代跨度從17世紀到20世紀初，精緻華麗。這些鐘錶融匯了東西計時之法，是當時宮中珍貴的陳設裝飾，也是明清時期中西文化交流的產物。它們傳達的歷史、藝術和科技信息已經跨越了國界；它們具有的濃鬱的文化趣味與文化意象，價值珍貴。八方來賀的王朝已消散在歷史中，徒留下華麗繁複的時鐘向我們講述曾經的繁華。「勸君惜取少年時」，「一寸光陰不可輕」。在這個特殊的日子裡，經由孩子的眼睛，重新思考人類的永恆寄託，欣賞前人的無限智慧，體會過去歲月裡發生的快樂。品一品古典的味道，啟蒙關於「時間」的審美。

孩子們看到了機械之美——古董鐘錶有打時打刻的計時功能，上面裝飾的人物、鳥獸、花卉等還能通過機械聯動不斷變化，表現各種動作。孩子們看到了工藝之美——準確的報時、精美的造型變化、優美的音樂起伏，所有這些元素都能在同一個鐘錶上精準地配合。孩子們也會感受到設計之美——齒輪間的聯動，整個鐘錶的靈動與協調。

正如羅振宇在跨年演講《時間的朋友》中提到：「課程的本質是激發稟賦，教育的本質是人點亮人。」看著一個個小小的專注的臉龐，我們欣慰，花田讓孩子們內心有一個小角落被點亮了。




如果時間有聲音？會是怎樣的？走進鐘錶館，仿佛進入一條時光隧道，清脆丁玲的聲音始終相伴。仔細聽：


是銅鍍金人在打鐘；


是清脆悅耳的鳥鳴；是魔術人偶在變戲法；


是八音盒奏出優美的旋律；


是時鐘的滴滴答答；還有人群爆發的驚嘆；


或許是寫字人鍾書寫時的沙沙聲；


還有老師的講解，讓人入迷，反而讓人忘卻了時間。




從展館出來，時間已經過了正午，逐漸西斜的太陽灑在層層疊疊琉璃瓦上，整個故宮的建築群散發著淡淡的金光，映著藍天和紅牆，展示著昔日皇城的威儀。紅牆下，孩子們拿起筆，或許對時間的理解還懵懵懂懂，但是心中已經有了關於時鐘的許多靈感，要把他們描繪出來。



紅牆下，朱漆大門金色門釘，如此氣派的背景，和自己的作品合個影吧！你們笑起來真是自信滿滿～



在博物館中學習，還能交到好朋友，交流中能找到更多的想法。瞧！這兩個快樂的小夥伴，每次博物館課程都一起參加。



每一次的博物館課程，很多家長也都參與其中。就如此行的鐘表展，對於家長們來說，有人從中讀出了時光易逝，也有人從中找到了某種永恆，而孩子們更多是找到了快樂和驚喜，每個人都有收穫！更不用說每一座古董鐘錶本身就是一件件充滿生命力的藝術作品。

在每一次博物館課程中，我們都會通過不同的藝術形式，幫助孩子們提高對構圖、形體、空間、色彩等元素的敏感度，尋找建立畫面的形式的密碼，並啟發孩子們對藝術、對周遭的感受力。這也是我們希望帶給孩子們和家長們的，一份永恆的審美。


讓我們一起回顧之前的精彩課程吧！

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··· 花田兒童藝術空間 ···

用藝術激發潛能

兒童美育 | 藝術遊學 | 繪本閱讀


花田兒童藝術空間專注於2—12歲兒童趣味引導式藝術教育，由國際學校近10年教學經驗的資深藝術教師創辦，課程在尊重孩子成長天性的前提下，根據孩子生理心理特點滲透國際學校課程體系（IB）和情商教育系統（SEL），並結合友善用腦（brain-friendly）的學習策略，通過藝術教育手段從智力、情感、社交、審美四個方面悉心培養學生。



ADD：北京市朝陽區百子灣後現代城C區11號樓101

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