清晨朗讀:49. as happy as possible

2022-01-02 清晨朗讀會

（如果喜歡這裡的內容，你能夠給我的最大的幫助是轉發，告訴你的朋友，鼓勵他們也一起練習：））

文／王淵源John

Good morning!

今天的練習材料來自mnmlist.com.

作者列出了兩個表，一個是他沒有的東西，另一個是他有的東西。他認為第二個列表的東西是讓他happy的，也認為他的happiness也是因為他選擇放棄了第一個列表的東西。

第一個和第二個列表上都有我有和沒有的的東西。我不認為一定要放棄第一個列表當中的東西，但我也認為第二個列表上的東西給我帶來更多的快樂和幸福感。

...

今天的內容比較短，也相對簡單一點，可以把終點放在語音語調上。

Have fun!

John


朗讀內容：

as happy as possible


By Leo Babauta

I believe I’m as happy as it is possible to be.

I’m not crying out in ecstatic pleasure, or streaming tears of joy, but I am very happy. It’s not a peak of happiness, but a plateau of happiness that can go on for as long as I live.

This is a happiness I wish on everyone alive. The question then is, what are the factors that contribute to my happiness?

Here’s what I don’t have:

1. A huge house

2. Massive wealth

3. Fancy clothes

4. A nice car

5. A powerful job

6. Cable TV

And I don’t believe having any of those would contribute to greater happiness than I already have. Here’s what I do have that contribute to my happiness:

1. Time

2. Loving relationships

3. Meaningful work

4. Health

5. Books

6. Enough

The first six are seen as the goals of society by many people. The second six make me very happy, and I believe I have them because I decided to forgo the first six. I recommend this path.

http://mnmlist.com/happy/

朗讀內容的原文請點擊文末的「閱讀原文」

朗讀語音也可以去喜馬拉雅聽：主播王淵源John的清晨朗讀會專輯

什麼是清晨朗讀會？

這裡就是清晨朗讀會。通過這個微信號，我每天早上7點左右會給你發可以模仿和朗讀的材料，包括語音，也包括文本，希望我們能夠每天一起練習。


如何使用此練習材料

較理想的狀態

1）先聽一遍我讀的語音

2）再聽一遍，這次跟著模仿（聽不懂你模仿的沒關係，跟不上也沒關係，就儘量模仿你聽到的音！）

3）朗讀一遍原文

4）以上三個部分再重複2－3遍

5）（可選）發到朋友圈裡，告訴朋友你今天練了英語！（對我來講，這是最大的支持和幫助，提前感謝！）

起碼要達到的狀態

1）聽一遍

2）跟著模仿一遍

3）朗讀一遍

注意⚠️：聽的時候最好不要看原文，聽不懂100％沒關係，你要是能聽得懂100％那還學什麼？

王淵源John是誰

我的中文名字叫王淵源，英文名字叫John Gordon，是個美國人，但在中國呆了十幾年了，從事了14年的英文教育工作，接觸過好幾十萬中國同學。讓我一直很困惑的一件事情是很多中國朋友學了很長時間的英文，但並沒有一個很好的學習效果。而我知道語言學習並不是那麼神秘的事情，只要堅持一些簡單的事情，就能夠學會。我希望我能夠幫助大家解決動力問題，方法問題以及材料問題。

如何置頂此公眾號

這樣更方便做每天的練習！

第一步驟：



第二步驟：



就這麼簡單。安卓的話，還可以添加到桌面，更方便！

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  • 在朗讀的世界裡,我們值得隆重地把這些經驗分享給你!
    所以說，重視朗讀的程度，對提高語文水平有著不容忽視的作用。在英語學習中，朗讀也有著同樣的重要性。朗讀是訓練語音語調、提高聽說能力的重要途徑。在英語教學的過程中，要抓住朗讀的這一特點，將其作為訓練語音語調，重讀和連讀的基本方法。同時，英語朗讀可以提高學生的口語表達能力，潛移默化地加強學生對英語思維的感知能力。在英語朗讀的過程中，提高學生閱讀能力也是題中應有之義。