在班級中，那些單科成績都很優秀學生，是讓其他一些同學最為羨慕的人了。因為每一門功課都很優秀，考試就不那麼容易發生滑坡。其實，能達到自己這樣目標，這主要取決於這類學霸們的學習研究方法，也就是在不斷提升學習能力方面，從來沒有不會偏科，不會因為愛學才學，不愛學就不學。正是因為人們對待每一科都採取「平均分配」，這樣每一科都是緊跟著學習步驟，就不會出現回頭抓某一個單科的問題。
那麼，我們如何才能達到每個學科的平均力呢？ 對於學生來說，在課堂上聽老師的講課是獲得知識和解決難題的最佳途徑。 把你在課堂上不能理解的問題寫下來，課後問清楚老師，這比你花時間在課後自學要有效率得多。 因此，要快速記錄在課堂上不懂的問題，你必須學會使用符號筆記。
在利用符號記筆記時，什麼符號代表什麼意思，同學們可以提高自己來掌握，但需要學生注意的是，最好形成一套符號系統，如果你經常變換這些信息符號，當你自己在面對學習這些符號時也會暈頭轉向。
所以在具體實際操作時，同學們要注意以下一些準則，主要研究是以以下五點為基準的。
1、要善於選擇
不要同時在很多單詞上劃線或亂寫注釋。這會使記憶力過重，迫使學生在做筆記的同時用幾種方式思考，這也會增加他們自己頭腦的負擔，想做一些標記較少，但也不想在複習不懂內容時在做自己，從而必須回復複習課本。
2、用自己的話來概括
在筆記本的頁邊空白處，可以自己用一些簡短的話來概括，一定要用自己這樣的話來講，這是因為他們自己學習的話代表自己的思想，以後對於這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。
3、簡潔
在文中，有一些簡短但有意義的短語，而不是完整句子，在句子下面畫線，空白中的注釋應該簡明扼要。使用符號標籤時，最好使符號簡單且清晰。可以創建一個簡單的符號系統，一旦相應的符號，可以快速知道它的意思，並促進了解。他們將在記憶中留下更深刻的印象，自己在背誦和檢查時更用心。
4、迅速
學生自己是不可能一整天的時間都用來做記號，自己可以先進行閱讀再回過頭來大略地複習一遍，並迅速做下記號，然後再來學習這一章的下一部分主要內容。
5、整齊
自己的符號儘量做到工整，並且不要亂塗亂畫，否則會影響以後的複習和應用。同時，整齊的符號更有利於快速回憶原有的學習情況，使自己能夠輕鬆清晰地理解書中的想法。
其實，符號筆記法聽起來並不難，就是在學習課本、參考書原文的旁邊加上通過各種文化符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等做上標記，便於分析找出相關知識的重點，加深我們自己的印象或幫助自己提出一些質疑。同學們認為如果能把課上聽不懂的問題快速記，並且下課後再問，這就是優秀學生在學習上不斷取得巨大成功的主要原因。