當代學者型畫家付愛民，不僅繪畫技藝高超，而且博學多識，對各種問題多有令人擊節的精彩見解，茲摘取數例如下，供各位朋友參閱。
畫家付愛民
成為一名美術老師需要具備哪些才能？
一、先要學會做一名合格的教師
雖然我也不喜歡粗暴簡單的教師資格證制度的執行，但是不得不說，這是目前唯一的成本最低、效益最大化的辦法，先這樣執行下去吧，必要的時候是需要修正制度的細節的。
在教師崗位上率先需要你學會如何才能做到合格？
現代教育學是一門科學，而且務必是一整套的系統化，不僅是理論和基礎學說認知、理解要過關，還要有較強的實踐執行能力。先要知道，教師需要的是實踐能力，只有很高的理論水平和研究水平的還是不足的，甚至是在未來的高端教育活動中是有害的。
教育學、教育心理學、教育教學法等有其豐富的內容，此處不需要我來多聒噪，大言炎炎地說但在今天這個時代，目標是越來越明確，就是要最大概率地培養優秀人才，解決未來發展中即將遇到的新問題。
付愛民《金陵十二釵之迎春》
二、要掌握教育目標的學科專業較高水平
此前比較長的歷史時期都是這樣認知，是大畫家才能教出個好畫家徒弟來，這個觀點一定是錯的。凡是誇大藝術家之間的傳承，尤其是希望將好藝術家必然出好藝術家學生或弟子的觀念朝向大概率方向去推演時，這個觀點背後的受益人是誰？你們思考這個問題，最能找到最佳的答案。
尊重傳承是一種很重要的態度，但不是大概率成才的專業標準。
但是反過來的結論是絕對正確的，不好的藝術家是說什麼也培養不出好的藝術家的——前提是這個學生終生只有這一個老師。這也就是現代社會為什麼要建設大學的原因，讓多個教師來指導你的讀學位過程，規避了被錯誤觀點和低下專業能力教師誤導的風險。
只有你登上過山頂，你才可能跟後邊的人分享你登山進程的經驗，介紹你的教訓。
三、美術老師重要的技能是造型、色彩、視覺構成、審美意象和創新
我就不多說了，相關詞彙去查詢吧。
付愛民《降龍羅漢》
四、研究學科專業特性的教學法
我們現在最缺乏的，也是未來的教育發展最需要的，就是藝術專業的教學方法。
古代是經驗分享式的，未來這麼做是不對的，因為市場的變化速度超乎想像。藝術專業的死敵是審美疲勞和文化過期。
教學方法看似可以很簡單，但是簡單的起步發展最後都會付出代價。未來的孩子人生是很貴的，我們要知道，父母的很多血汗錢都投入到他們的學習時間之外的娛樂時間裡了，我倒不僅僅是心疼這些錢，更心疼的是孩子的大好年華和機會成本。作為教師，你沒資格去消耗他們（她們）的青春成本。
專業教學法是需要時時更新和變革的。
舉例說明，現在抄照片和圖像拷貝侵權以及照片製版畫畫等等，違規、違法、違背價值觀使用圖像在美術專業教學實踐進程中是重災區，問題集中到問責具體抄襲的人，為什麼我們的學院教學沒有改革專門就此展開重要的課程呢？因為不專業！
早就該開始了。
付愛民書畫小品
五、教學法的自我革新能力培養
沒有一種秘笈是任誰、任何時候都能培養出優秀人才來的，世上絕對是不會存在九陽真經、九陰真經和葵花寶典的，那是對社會價值觀最大的傷害。
教學法一定是有局限的，至少也是有歷史局限性，也是有教師個人特性的局限，有藝術風格的局限性，有知識體系的缺陷。唯一的有效性，就是教師自己有獨立的自我革新性能力。
六、突出的個性化教學風格的形成
這不是一兩句話能說的清楚的，我就不說了，年後會在北京西城區的一個你們想像不到的地方現場直播，屆時再細說之！
付愛民《列女圖》
「愛民有畫說·藝術鑑賞與市場」系列參考閱讀：
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