考試寫作文始終是個技術活，畢竟不同年級有不同的字數要求，文思泉湧的可能不小心寫多了，試卷沒有多餘的位置寫字，作文就不完整會被扣分，文筆不好的學生，不知道從何下筆，不知道該寫什麼，靠著人名、專業名詞、名人名言來湊字數，也不一定湊夠，字數不夠還是會被扣分。
最近網上一篇名為《我好無聊》的零分作文火了，上面字裡行間透露著小學生寫下這篇作文時為了湊字有多努力「一袋恰恰香瓜子，我磕完了，一共1857顆，26顆是空的，混進來9顆帶蟲，六顆沒炒開……剛剛這段話一共67個字，12個標點符號……」
電視劇《無敵三腳貓》中，也有關於作文湊字的劇情，主人公寫暑假作業，為了湊字，直接在作文紙上寫「還有xx字了，太開心了，哇，還有xx字了」「還差最後一個字了，我寫完了」。
怎樣培養孩子寫好作文？
一、多鼓勵，少批評
孩子剛開始寫作文，難免會有一些錯誤，比如跑題、錯字、病句等等問題。但是要記住，作文是練出來的，不是重寫出來的。不要在發現孩子的作文寫的有問題的時候，發揮自己身為家長的「指導精神」，仿佛炫耀自己上過學一樣，邊說問題邊發脾氣，最後乾脆也懶得糾正，直接大筆一揮讓孩子自己重寫。
寫作技巧是需要耐心慢慢磨礪的，不要妄圖一口吃成個胖子，家長接觸過十幾年教育，確實語言表達能力好，但這不是貶損孩子的理由。孩子剛剛接觸，有不適應就慢慢練。同一個題目，思路已經建立好了，再重寫也很難打破原來的思維，只可能會出現一篇雷同但是錯誤相對少一些的作文，但是這並沒有怎麼提升孩子的寫作水平。
二、多帶孩子出門
作文的主旨是什麼？「以我手寫我心」。很多作文中的描寫、語言的組織、氣氛烘託、細節形容，都來源於對所寫事物、事件的分析觀察。
多帶孩子出門看看，多觀察生活中的細節，這樣一來孩子的描寫語言就會更生動傳神。畢竟相比於沒見過的事物，當然是常見的，仔細觀察過的東西，用語言形容出來會更貼切，更有畫面感。
三、多積累
平時的閱讀一定是必要的，沒必要非得看正兒八經的教育書籍、課本、理論知識，看什麼都好，只要是他感興趣的部分，要讓孩子喜歡上閱讀。閱讀的作用並不是拿去和其他家長炫耀自己孩子平時都讀什麼，什麼也不是，標榜自己的孩子愛學習。
閱讀是為了拓寬孩子的知識面，名人名言、新聞實例這種東西可以很好幫助孩子開拓視野，但是漫畫書、小說也一樣可以教會孩子如何帶有邏輯的描寫，如何形容，如何烘託氛圍。
當孩子的閱讀積累達到一定量，寫作的時候就不會被沒有事例、沒有思路等問題束縛手腳了。
寫作文控制字數真的很難，如果孩子出現了寫出《我很無聊》類似這種流水帳的文章，也儘量理解一下孩子吧。沒有寫作思路的時候，每多寫一個字，都是對自己大腦無比殘忍的「壓榨」過程。