兩歲半的兒子跟我去買菜，剛到超市，他就要吃糖。買完菜我給他買了最喜歡的草莓味棒棒糖。他開心地說：「媽媽，我要吃。」
「現在外面好多細菌，到家吃好嗎？」他很懂事地答應了。
剛到家孩子就吃起糖，還說：「媽媽，棒棒糖真好吃！媽媽嘗嘗。」
老公從屋裡走出來，看到兒子吃糖，衝我吼：「誰讓你給他買的糖！」又衝兒子吼：「不準吃糖！」
兒子嚇得哇哇大哭。
在我看來，兒子從出門要糖，忍到現在才吃，他的表現已經非常優秀了。
這根棒棒糖就算是獎勵也應該給他。
我跟老公講買糖的原因，他才意識到自己的錯誤，向兒子道歉。
所有的父母都希望自己的孩子聽話懂事，按照父母的意願成長，但每個孩子都有他獨一無二的個性，無論哪種個性的孩子，做父母的我們，請一定要從以下3點尊重他。
01
尊重孩子的成長速度
最近被推上熱搜的日均寫詩2000首的女孩岑某諾，今年16歲。
當同齡人在埋頭苦讀，爭取考上一個好大學時，而她，似乎已經成了人生的贏家。
這位自稱是演說家、企業家、慈善家的女孩，在舞臺上宣揚：「認識岑某諾，成功不會犯錯，認識岑某諾，你將魅力四射！」
她大談「成功學」，很多成年人為之拍手叫好。
兩年前的視頻中，舞臺上的她成熟、老道，一點不像一個14歲孩子該有的言行舉止。
岑父面對撲面而來的網絡評論，強調女兒確實可以在一天裡能寫300首詞牌、2000首詩、15000字小說，甚至更多。
其實，她現在的一切，都是父親費勁心思為她包裝的。
岑父目的是為了給女兒貼上「神童」、「演說家」、「天才少女」等標籤，進而利用女兒的光環去銷售自己家產品。
每個父母都希望自己的孩子與眾不同，成為「別人家的孩子」。
很多家長熱衷於將孩子作為神童來培養，一鍵開啟人生加速模式。
現代教育學指出：孩子的身心發展是有規律的，要遵循孩子成長的順序性、階段性、不平衡性。要尊重孩子在不同的年齡階段，身心發展的不同表現。
在天真爛漫的年紀，就該允許他做這個年齡段想做的事情，有些事情，錯過了最佳時期再去做就會變得毫無意義。
就如，30歲再買一堆糖果給他，有什麼意義呢？
順應孩子的成長規律，讓孩子「順其自然」地成長，重視孩子的人格健全、身心健康，才是做父母的我們最該做的。
02
尊重孩子的興趣愛好
電影《狗十三》講述了一個十三歲女孩李玩的成長故事，她是個物理天才，卻因為英文不好，被父親逼迫將興趣小組改成英語。
正值青春期的她，與父親的矛盾從此展開。
為討女兒歡心，父親送來一隻狗，李玩給它取名愛因斯坦。愛因斯坦意外走丟後，全家人對待這件事的態度激化了李玩與家人的矛盾。
十三歲的年齡，敏感又脆弱。
她找狗，一家人找她。
莽撞又純粹的她，在深夜裡跑遍大街小巷，哭喊著愛因斯坦。
只有她自己知道，她想要的不是非得找到狗，而是家人的態度。
正如大家關心的只是她的學習，而沒有人關心她真正想要什麼，沒有人關注她的愛好、她的興趣是什麼。
《教練型父母》中提到，有的家長問孩子喜歡什麼，將來想做什麼，大多數孩子都說不知道，可能有兩種原因，一種就是，他真的不知道，另一種就是，他不想說，覺得說了也沒意義。
因為家長總是帶著標準答案，而不是不管孩子的回答是什麼都接納。
不是所有人都可以成為愛因斯坦，但每個孩子都是天才。
每個孩子都是獨一無二的個體，都有其獨特的成長規律。一把鑰匙開一把鎖，引導孩子要遵循因材施教。
好的教育就是要善於發展孩子的智能強項，並發揚光大。
我們應儘可能的了解孩子，找出孩子身上的閃光點，制定符合他特點的教育方式，找到更適合他本人的成長道路。
03
尊重孩子的選擇
國學大師翟鴻燊先生在一篇文章中，講述了自己兩個孩子的故事。
哥哥很自我，不論什麼都挑最好的，最大的，最貴的。妹妹卻總選擇最簡單合理的。
翟洪燊先生一直以為女兒最為乖巧懂事，而哥哥是不懂事。
後來才知道，女兒看到家人總是讚美她的堅定，拿她的表現罵哥哥，所以她不敢選擇自己最想要的。
而哥哥，一直都要最好的，努力去要。
大學畢業，哥哥想出國念電影，沒拍過電影也非相關科系畢業的他，填了美國電影研究所最好的前十所學校。
先生勸哥哥選擇切合自己實際的學校，哥哥卻說：「出國念書要花那麼多錢，如果不能念最好的，不如在國內拿文憑。」
通過努力爭取，最終哥哥被哥倫比亞大學錄取，畢業作品也拿到金穗獎。
在孩子做超出自己能力範圍的選擇時，請不要罵他，不要說他好高騖遠、不切實際，更不要阻斷他對未來的想像，完全可以讓他大膽的去嘗試，哪怕失敗了，只要他願意承擔後果、為選擇負責就好。
李玫瑾教授說：
「很多家長在跟孩子交流過程中，最大的特點就是沒有選擇，說的最多的話就是『你必須怎樣』，每個階段該做什麼，家長都規劃好好的。而聰明的家長會給孩子選擇的權利，會有兩種方案讓孩子選擇，讓孩子有被尊重的感覺，也更容易接受。」
孩子自己做出選擇，哪怕是錯的，那也算是他成長的經歷。
人生本來就應該有幾次試錯的機會，更何況這輩子不可能一直一帆風順。
引導孩子在失敗中總結經驗，鍛鍊其心志，讓他人生的每一段路都有其獨特的意義。
04
孩子漸長，父母就要漸漸放手。作為父母，我們應該充分尊重孩子，正確的引導他而不是控制他。
希望你在做好為人父母的同時，也做好孩子的同學、朋友、引路人……
孩子不想學習的時候，我們可以說：「孩子，媽媽非常理解你，學習真的是件很枯燥的事，但是媽媽不想讓你以後有遺憾……」
孩子在做了讓我們不太滿意的決定時，我們可以說：「關於這件事，我們的建議是……」
「當然，最後的決定權還在於你自己……」
只有讓孩子意識到，自己才是自己人生的主導，才能培養出有理想、有本領、有擔當、的孩子。