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「四品八德」大課堂 最美故事在瓦小分享
近日，由鹿城區委宣傳部、鹿城區教育局組織的鹿城區「四品八德」大課堂之最美故事首場分享會在溫州市瓦市小學內舉行。瓦市小學200餘名師生參加了首場故事分享會。鹿城區委宣傳部副部長章會在分享會上介紹「四品八德大課堂」的初衷、設想和實踐意義。同時，他也寄語瓦市小學的孩子「在四品八德大課堂裡學有所成、學有所獲，做一個德學兼備的好學生！」 而對四品八德大課堂的首站能選擇在瓦市小學，該校小學校長吳孔裕表示，要以本次活動為契機，在全校開展「說說身邊的最美故事」活動，讓「四品八德」大課堂的影響力繼續擴散，在學生家長間形成崇德向善的氛圍。
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知行合一!隆化二小引導學生讀好人生「三本書」
雷祥華說，學校始終堅持貫徹落實區域課改大方向，深入推進「優化課程載體、聚焦課堂核心、深化課題引領」的「三課」聯動工作，並結合「三味教育」特色，讓課程改革飽含「知」之味。「好的課堂是課程建設的『最後一公裡』，是支撐並落實課程目標的重要保障。」雷祥華說。
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知行合一是師道尊嚴之本
知行合一是師道尊嚴之本 發表時間：2015-09-10 來源：榮成文明網從這個意義上說，「知行合一」應當成為教師立德樹人，行為世範的根本，才能在新形勢下讓「師道尊嚴」得到傳承。 師道尊嚴需要教師自尊自愛，明德惟馨。教師首先要做一個堂堂正正的人，一個有修養、有內涵、有感染力的人。
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坐落在最美新華路上的店
坐落在最美新華路上的店門面很大，有內富麗堂皇的味兒了，內裡稍微有些迷你和嘈雜，比較適合家庭聚會。有黑珍珠米其林的加持，菜色肯定是不會差的，價格也挺美麗的。只是少了點驚豔之處，反而是一壺普洱讓整桌人讚不絕口起來。停車不是特別方便，如果對面影院滿了不給停，就至少要走10分鐘以上的路。
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「知行合一」當代教育論壇在寧舉行
中國江蘇網12月12日訊 「知行合一」當代教育價值與學校行動論壇12月10日在南京舉行，來自全國各地的教育界、學術界和文學界代表共同探討明代哲學家王陽明「知行合一」理念在當下學校教育中的價值意義。在南京大學哲學系教授李成貴看來，「知行合一」中包括「自信其善」的主體意識、「知而必行」的實踐精神、「言行一致」的誠信精神，這些對於培養健全的人、推動國家社會進步具有重要意義。中國教育科學研究所研究員儲朝暉梳理了王陽明、陶行知和美國哲學家、教育家杜威的哲學及教育理念，認為教育既要傳授知識，也要創造情境讓學生更多地實踐和體驗。
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知行合一學勞模
所謂知行合一，就是強調說與做的一致性。不管怎樣學勞模，行動最有效。不行動一切歸零，不行動就是空談，不行動就無實際意義，不行動就無實際成效。只有將學習勞模落實到日常工作的每一個環節，用一點一滴的行動踐行勞模精神，才能取得實實在在的成效。實、細、行。練好「三字經」，知行合一學勞模。
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「送教」上門,精準扶貧路上最美的風景
嚕咕教學點的楊自榮、何繼春、徐楠3名教師得知後，組成愛心「送教」隊伍，在完成了教學點的工作後，翻山越嶺迎難而上，把課堂搬到了梅梅家裡，開啟了他們的「送教」之旅，用愛為孩子鋪就了一條通往遠方的路。梅梅乖巧地坐在老師身旁，一張方桌、一本練習冊、一支鉛筆，組成了她的「專屬」課堂。梅梅儘管提前做了功課，但教授特殊學生的困難，還是出乎楊自榮的意料，他說道：「孩子注意力不集中，交流也存在困難，正常孩子學一兩遍就會的內容，需要教她好幾遍才能學會，但下次來，她又忘了。」即便如此，老師們還是堅持送教，只要梅梅能有一點進步，大家都覺得付出是值得的。
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渭南中學:「聚焦課堂,授人以筌」——渭中新課堂起航
教育發展的核心在培養創新人才，創新人才培養的主陣地在課堂教學。12月23日，渭南中學樹人堂中，馬根福校長做了「聚焦課堂，授人以筌」的課堂教學講座。「授人以筌」確立課堂教學新方向馬校長從國家課程改革創新高考、全國各地依據地域特點進行課堂創新、渭南中學從「管理立校」轉向「質量強校」三個層面闡述了課堂改革的大背景和必要性。
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合肥「最美洗腳妹」為老人開設手機課堂 期待更多志願者加入
新安晚報 安徽網 大皖客戶端訊 12 月19 日，89 歲的合肥老人楊號興與其他三十多位老人一起，在蜀山區西園街道光明社區的劉麗康養驛站，聽「最美洗腳妹」劉麗和同伴講解如何用手機登錄「皖事通」，如何預約掛號，「我已經來上了大約十節課，學了微信支付、地鐵乘車、安康碼，用處很大，真的很感謝她們。」隨著智能時代的到來，如何使用智慧型手機，成了很多高齡老人的難題。
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7歲女孩以石為桌山頂上網課 獲評洪山區「空中課堂最美學生」 老師...
7歲的張梓琪因為趴在山頂巨石上堅持學習，近日，被武漢市洪山區教育局評為「小洪空中課堂最美學生」。牛場小屋成為「教室」這個寒假，不少武漢中小學生被困在老家，張梓琪就是其中之一。她還遇到了同學們沒有的麻煩——爺爺奶奶家在大別山南麓的大悟縣呂王鎮楊山村，村裡網絡信號很不穩定。「特別是我們這個灣子地勢低，四周全是山，有時天氣不好連電話都打不通，更別提上網了。」
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王陽明的「知行合一」究竟是什麼意思?原來我們一直理解的都有誤
一說到王陽明，大家都會想到他提倡的「知行合一」，而且似乎每個人都懂是什麼意思。「知行合一」，不是一般的認識和實踐的關係。他在下面兩段話中說得更清楚，「我今說個知行合一，正要人曉得一念發動處便即是行了」；「今人卻將知行分作兩件去做，以為必先知了，然後能行，我如今且去講習討論做知的功夫，待知得真了方去做行的功夫，故遂終身不行，亦遂終身不知。此不是小病痛，其來已非一日矣。某今說個知行合一，正是對病的藥。又不是某鑿空杜撰，知行本體原是如此。
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...丨學以致用,知行合一——青島九中中美班特色課堂之英文演講課
通過在課堂上反覆練習說英語，學生們可以更大膽地用英文演講辯論，在公眾場合用英語交流。其次，我們的目標是儘可能地讓同學們多說英語多交流，演講課是學生們練習口語的好方法。」@Bob同學和@Amanda同學用英語流利的介紹垃圾處理@Amanda教同學們如何製作小型垃圾桶最後,像這樣豐富有趣、以學生為中心的外教課堂每天都在青島九中中美班的課堂上進行著。
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用課程講述「最美成都孝」,「成都孝心一課」雲課堂暖心開啟
12月2日，由成都市精神文明建設辦公室、成都商報·成都兒童團共同策劃推出的2020年「成都孝·家國情」主題宣傳系列活動之「成都孝心一課」雲課堂活動暖心上線，聯動線上下平臺，積極弘揚傳統孝德，引導學生知孝、懂孝、行孝。
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"知行合一"——陽明學的力行者蔣介石
他在自己的回憶中說：「王陽明知行合一』的哲學，我是自十八歲從顧葆性先生時候起，就開始研究的，以後五十年來，更曾經讀了再讀，研究再研究，他的《傳習錄》與《大學問》這兩個小冊子，真使我百讀不厭，不知其樂之所止。」可見膜拜之誠。蔣介石作為曾經主宰現代中國長達二十多年的統治者，以其對於現代中國意識形態的制控，給予現代中國思想文化的進止以不小的影響。
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生態文明路上,最美是你_政務_澎湃新聞-The Paper
生態文明路上，最美是你 2020-10-20 17:30 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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佳節喜相逢,出行路上做「最美風景」
這個假期又註定是一個出行高峰期，希望公眾遵循良好的旅遊秩序，讓文明旅遊成為出遊「標配」，在出行路上做「最美風景」。「你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。」旅途中，每個人都是別人眼中的風景。隨著社會文明程度的不斷提高，絕大多數遊客都能做到文明出遊，但仍有極少數遊客存在不文明行為，不遵守遊覽秩序，不僅大「煞風景」，影響別人的旅遊體驗，有時甚至給自身帶來危險。
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2019年中考滿分作文:最美的風景在路上
中考網整理了關於2019年中考滿分作文：最美的風景在路上，希望對2020屆考生有所幫助，僅供參考。 螞蟻正自顧自地悲傷和頹廢著。 這時，一隻海鷗振翅飛來，落在灘上歇息。她梳理著被海風吹亂的羽毛，滿足而疲倦地笑著。螞蟻好奇地上前問道：「海鷗，你飛得這麼快，飛到過海的盡頭嗎？那兒很美吧？」
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王陽明:這才是「知行合一」的真正含義,若能悟透,好運自來
陽明心學的核心之一，就是知行合一。所謂知行合一，並不是說先有知，而後，讓自的「行」與「知」合一，這樣理解就跑偏了。這就直接導致一種現象——很多人道理講得頭頭是道，然而卻是當面一套，背後一套，說一套，做一套，知行根本不能合一。