北京部編版二年級語文上冊《狐狸分奶酪》教案設計

北京部編版二年級語文上冊《狐狸分奶酪》教案設計

　　教學目標：

　　1、會認識撿、酷、倆、始等18個新字，會寫奶、吵、急、第等8個生字。

　　2、讀懂故事中狐狸做了什麼事。

　　3、能用關鍵詞概括故事中的狐狸的品性。

　　4、能分角色演一演這個故事。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入談話激發興趣

　　1.同學們，打開你的回憶的閘門，想想，你們曾讀過哪些有關狐狸的故事，想好後告訴我。並說說講了狐狸幹什麼了？它們給你留下的印象是什麼？(狡猾)

　　出示：高洪波寫的小詩《我喜歡你，狐狸》。

　　2、今天我們一起走進另一組關於狐狸的故事(課件出示故事題目)《狐狸分奶酪》、《狐狸和馬》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窩》。

　　二、走進故事感悟道理

　　1、我們先來學習《狐狸分奶酪》

　　(1)這篇課文講了狐狸幹了什麼事？

　　(2)再次默讀課文，邊讀邊想：這是一隻怎樣的狐狸。

　　(3)你從文章的什麼地方看出來的？

　　(4)指導朗讀

　　2、讓我們回顧一下是怎麼閱讀《狐狸分奶酪》這篇故事的內容。

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　　3、讓我們採用剛才的閱讀方法繼續閱讀後三篇(小組合作學習完成題單)

　　4、簡單匯報：

　　(1)狐狸和馬--聰明的狐狸

　　(2)狐狸孵蛋--善良的狐狸

　　(3)《瞎眼狐清窩》--慈愛的狐狸

　　三、走出故事總結特點

　　1、《狐狸和馬》、《狐狸孵蛋》這兩篇文章是什麼類型的文章(童話)

　　2、童話的特點：

　　(1)擬人化描寫

　　(2)想像豐富

　　(3)有趣有理

　　3、學生齊讀高洪波的小詩《我喜歡你，狐狸》。

　　四、總結收穫布置小練筆

　　今天我們一起走進了一篇篇關於狐狸的故事，感受了狐狸

　　可愛、善良、聰明和慈愛。這些故事一部分來自民間流傳的，一部分是作家創作的，但這些故事都來源於生活，假如你想寫一個狐狸，你筆下的狐狸有是怎樣一隻狐狸呢？下課後，自己編一個關於狐狸的故事》，老師期待著……

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　　五、推薦閱讀拓展提升

　　《中國童話大師經典叢書》

　　板書設計

　　故事中的狐狸

　　狡猾

　　聰明

　　善良

　　慈愛

　　第二課時

　　一、複習引入。

　　通過上節課的學習，想一想這是一隻怎樣的狐狸？

　　二、檢查學習生字。

　　1、認真讀一讀課文，圈畫出課後生字和新詞，在組內互相檢查。

　　2、小組展示學習。

　　3、全班交流。

　　三、學習詞語

　　開始起始始終方便便利便於

　　四、指導書寫

　　1、仔細觀察課後生字，找出難寫的生字。

　　2、指名說說難寫的生字。

　　3、練習組詞。

　　4、教師示範。

　　5、學生練習。

　　五、作業

　　1、生字詞語抄寫。

　　2、完成練習冊。