前言
「少年易學老難成，一寸光陰不可輕。」——朱熹《偶成》
我們可以允許自己在孩童時任性，因為此時我們還在成長，我們還在學習，一切都仰仗著父母對我們的教導。不過，當我們成年了之後，一切就只能靠自己，如果不會的就一定要學習，如果不懂的就一定要虛心求教，如此才是人間正道。在這個世界上，只要有手有腳，就一定可以憑藉自己的本事養活自己，沒有人生下來就是「無師自通」的，大家的才能都是靠後天努力學來的。
今天，我們要講解的是一件真事，河南有一個名叫楊鎖的男子，他從小就被父母嬌慣著，後來爸媽在他成年之後去世了，這時候的楊鎖從來沒有學過洗衣做飯，那麼，現在這個男孩子究竟怎麼樣了呢？如果，你想聽我說他的故事，那就繼續往下讀吧！
楊鎖懶惰形成的原因
楊鎖從生下來那一刻開始，就受到了無窮無盡的寵愛。父親寵愛自己的孩子是天經地義的，但是寵愛到一定的程度就是病態。楊鎖父母給孩子起名為「鎖」，理由十分不可理喻，他們希望能夠將兒子鎖在自己的身邊。孩子最終是要長大的，他需要有自己的人生，你不能一直將他鎖在身邊，這樣的他是會完全喪失生存能力的。
其實，我認為楊鎖之所以發展成為「巨嬰」，跟父母的教育有很大關係，如果父母不病態般的嬌慣他，楊鎖並不會發展成為後來這個樣子。說實話，楊鎖在很小的時候還是比較乖巧懂事的，而且十分體貼父母，甚至小時候的楊鎖還會幫助父母分擔一些家務。但是，只要兒子做任何事情，父母都會立即制止他。
母親意識到問題已經晚了
從小父母是這麼教育他的——他是金貴的，他不能做任何事情，他每天只要躺在床上就可以了，父母會給他餵很多好吃的。於是，這就讓楊鎖變成了一個病態般的「巨嬰」。後來，楊鎖的父親得病過世了，楊鎖的母親頂起了這個家。
按理說，這個時候楊鎖應該覺醒起來，家裡唯一的頂梁柱沒了，楊鎖作為家裡的男子漢，理所應當承擔一部分家庭責任，但是，並沒有！反而是楊鎖的母親撐起了整個家！楊鎖的母親不僅要照顧自己的兒子，還要上班賺錢養家，回來還要做家務，長此以往，自然是累倒了。即便是這樣的狀況，楊鎖依然每天躺在家裡，什麼事情都不做，每天混吃等死。
後來，母親也意識到自己的錯誤，想要讓楊鎖不要一直這麼下去，不過，楊鎖並不聽話，甚至對自己的母親「拳打腳踢」。後來，母親終於撐不住了，在楊鎖18歲的時候，永遠離開了他。楊鎖的堂哥知道了楊鎖的境況，於是收留了他，希望他能夠跟著自己後面一起幹活，但是楊鎖怕苦，他從來沒有做過這些事情，於是偷偷逃回了家。
懶惰到極致便是如此了
韓愈在《進學解》中說：「業精於勤，荒於嬉」
由此可見勤勞的重要性。那麼，在這個世上，最懶惰可以懶惰到什麼程度呢？我想，楊鎖就是一個活生生的例子。他不會工作，他不想工作，他沒有任何人生目標，他只想每天躺在自家的床上，每天有人給他餵飯，然後，他一直睡覺，一直睡到地老天荒。
年紀輕輕的小夥子，自己有手有腳的，只要自己肯吃苦，是絕對不愁吃不愁喝的。其實，也不要吃太多苦，只要稍稍付出，至少溫飽問題是肯定能夠解決的了！但是楊鎖呢？他一味的好吃懶做，一開始沒錢就變賣家裡的東西，後來，家裡的東西全被他賣掉了，他沒得吃就去乞討。
很多人說，讓人被逼到絕境就會奮發圖強，但是，楊鎖卻是一個打臉的例子！他已經走到山窮水盡的地步了，寧願自己去乞討，都不願去找堂哥，讓其幫忙找一份工作混口飯吃。鄉親們看他可憐，時常將剩飯剩菜給他吃，有時候也會給他一些生菜，讓他回去自己煮！但是，楊鎖懶惰到什麼程度呢？他寧願讓菜放在那裡慢慢壞掉，都不願意煮一下。我們暫且不論這些菜煮得好不好吃，至少燒熟了可以填飽肚子吧？但是，楊鎖呢？
最終，他死了！楊鎖死了！死因是——被餓死了！這真的是天下最好笑的笑話！
如果是一個80歲的孤寡老人，生了病不能下床，餓死我還能夠理解！但是，這時的楊鎖23歲，正值青年，身體好得很，但是，他卻被餓死了！這件事還是他堂哥發現的，他看他可憐，想給他送一些被子和吃的，卻發現，楊鎖永遠地離開了這個世界！
教育問題才是最終根由
那麼，楊鎖的問題究竟是出在哪裡呢？我覺得，或許跟楊鎖自身有一點關係，但是關係並不大，反而最大的問題是楊鎖的父母！他們從小教育就是讓楊鎖「衣來伸手，飯來張口」，所以楊鎖就認為，自己不需要創造什麼，就可以有吃的，就可以有穿的，長此以往，他會變成一個病態的人。
我們在教育的時候，一定要好好引導自己的孩子！要告訴他，這個世界上絕對沒有不勞而獲的好事，任何東西都是憑藉自己勞動獲得的，只有這樣，才能讓孩子在以後的生活中，找到人生方向！
當然，我覺得楊鎖自身也是有問題的，畢竟他已經身陷絕境，卻還是不願意幹活，這件事實在讓人無法理解！我不知道，當時的楊鎖究竟是怎麼想的，竟然會被活活餓死，太可怕了！
結語
陸遊在《冬夜讀書示子聿》中說：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成」
由此可見，教育問題從古至今都很重視。從楊鎖的事件看來，我們一定要對教育問題上心！現在中國人非常關心孩子的學習，但是卻忽略了素質教育，我認為，素質教育高於成績本身，教育孩子一定要先成人，再成才！
參考文獻：
《偶成》《冬夜讀書示子聿》《進學解》