用「桌遊」學習的數學思維課,試了一下也太贊了吧!

2021-01-14 帶上屁孩去旅行

熟悉的老讀者朋友們都知道,喵媽是個數學大渣渣。進大學後看了看貼出來的進校最高最低高考分數榜,咦,數學的那個最低分怎麼好像是我的?因為嚴重的數學陰影,擔心小屁孩步我後塵,喵媽很早就注意讓屁孩「玩中學」地學習思維課程。


後來往往是,扔給他一堆口算題,不想做;扔給他一本淺奧,倒是會饒有興致地做半天。



本來覺得好像也沒啥大問題,但是到了二三年級後,我發現:小屁孩的計算題經常會這裡錯一點,那裡錯一點,不是粗心就是沒看清題,很難全對。問了一圈身邊朋友,有這種問題的孩子還真不少!


我特意問了數學老師,是不是要多做點計算題?老師的回答是肯定的:堅持每天做一頁計算題,才會讓速度和正確率都提升。


但是!注意了!刷題不能一味傻做,必須講究方式方法,才能通過做題提高孩子的數學思維能力,這才是最終目標。


大家仔細研究現在的小學數學課本,會發現,整個教學體系和我們以前完全不同了,更講究思維方式。比如各地教材三年級上都會有「估算」,在算出準確數字前讓小朋友先估算範圍,這就很有價值了。好比說,我們大人看到一個東西的價格,會先判斷它是一兩百或是五六十,而那個具體的數字則放在後一步。這就是數感


說到這,我就要提到周建新爺爺和他主創設計的「你拍一數學思維課」了。對3-9歲想提高數學成績和數學思維能力的小朋友來說,這個課程特別合適。


周建新爺爺是誰?熟悉K12教育的人都知道,線下培訓機構,學而思培優是佼佼者,它旗下的摩比思維館是「佼佼者中的拔尖生」。而摩比思維館的核心課程架構師,就是你拍一的首席產品架構師——周建新老師。


他有著33年的數學思維教研和一線教學經驗。10多年前,普遍主流還是以應試教育、傳統教學為主的數學啟蒙階段的時候,周建新老師就已經在提倡「孩子應培養思維方式,教學的引導應循序漸進」。當時口碑就很火爆。



學而思很多核心數學思維教材,比如《摩比愛數學》、《奧數小叢書》、《幼兒園思維訓練》等一系列數學思維教材的主編之一,都是周建新老師。


隨著在線教育的興起,周建新老師和摩比思維的核心教研團隊,也包括摩比思維館的創始人之一的趙葉子,一起創立了「你拍一」數學思維



真格基金、BAI貝塔斯曼亞洲投資基金、啟明創投、險峰長青等資本先後為你拍一投資數千萬。今年,字節跳動也加入了進來。字節跳動就是今日頭條和抖音的公司,這是他們2020年最大一筆教育領域的投資!


所以,內外兼備的這門課,到底好在哪裡?喵媽強烈建議3-9歲的小朋友都來試一試。





先概括一下這門課的好處:


首先,它不死板,用上了大量「桌遊」,把抽象的數學概念變得看得到、摸得著,孩子學得開心,才能掌握得紮實。


其次,它把每個知識板塊都拆解得淺顯通透,能讓孩子徹底學通學懂,建立真正的數學思維,提高整體素質。


更特別的一點是,它並不像現在很多線上課,一味迎合動畫教學的模式,而把重點放在老師"面對面"授業解惑上,讓孩子真正動腦思考、學會推理。





數學思維是個很抽象的概念,但數學思維的習得過程可以是個形象、具象的過程,是孩子看得見、摸得著的。 


怎麼理解呢,舉個例:


菜場裡賣大西紅柿3元5角/斤,小西紅柿7元/斤。

問題一:買這兩種西紅柿一共要多少錢?

答:10元5角。

問題二:買菜的人付了20元,賣菜的應該找回多少錢?

答:9元5角。

問題三:繼續用9元5角再去買大西紅柿的話,還能買多少?餘多少錢?

答:能買兩斤,還剩2元5角。

問題四:如果是買小西紅柿呢?

答:可以買一斤,也剩2元5角。


貨幣的認識和換算,是一年級數學的內容


看!就是這麼環環相扣。在課本上印刷得死死板板的數字,放到實際生活中,就很容易讓孩子理解並舉一反三地進行應用了。這就是化抽象為具象。


你拍一的課程理念,遵循周老師獨創的「七步溯源教學法」。設身處地考慮每個知識點,孩子到底用什麼操作更好理解。



你拍一還有專門設計的豐富教具配合每套課程,幫助孩子動手實操,加深對數學概念的理解。


教具跟隨教學進度,每個月配發。計數器、磁力片、七巧板,還有一些特別的教具。



比如申請了國家專利的十進位計數器,幫助孩子形象了解十進位和加減法的運算。



還有出現次數超多的天平教具,通過度量和砝碼的改良,讓小孩子也可以安全又輕鬆地玩中學會力學。





自從數學思維訓練的理念興起之後,一些人就開始大力抨擊以前那種重計算輕思維的數學學習,其實也是有些矯枉過正了。


事實上,數學是一門完整而綜合的學科,它的涵蓋範圍很廣。數學思維和計算能力都應該考慮進去,兩者兼顧。


比如說,一位經驗豐富的數學老師就告訴我兩條準則:


運算練習看起來枯燥,但想把數學基礎概念熟能生巧,刷題是必經步驟。

回想一下那些忘了進位,甚至抄豎式都會抄錯數的粗心大意、低級錯誤,還有題型一變就傻眼的問題,說到底不都是操練不夠的結果麼。


給孩子刷題,量是必須有的!並且還要保證頻率!

這麼說吧,如果讓孩子一周刷一次,一次刷300道題,遠不如一天刷一次,一次刷60道題的效果好。



你拍一將3-12歲孩的課程劃分為8個階段,分別對應了幼兒小班到小學五年級。劃分地非常清楚,可以直接根據孩子的年齡段來報班就可以了。



它將數學知識分為四個模塊:幾何與空間、數與運算、邏輯與推理、綜合與運用。


不同年齡的孩子學習的模塊一樣,但知識的深度不一樣,每個月只學一個模塊,非常注重孩子學習的系統性和知識、方法、能力的同步提升。


和很多在線課程不同的是,你拍一的每節課結束後,都會給孩子留一定的課後練習。孩子不需要全部完成,每天一點,循序漸進,避免遺忘,等慢慢理解消化知識方法後,再試著多完成一些題目。




大部分數學思維機構都會選擇用精美的動畫去吸引孩子的注意力。但實際上,在孩子進入學校之後,每天面對的就是老師和黑板,極少會用動畫的形式去教學,如此一來,反而會把前期的興趣優勢變成後期的專注力弱勢。


你拍一的課堂,並不是一味迎合孩子看動畫,而是重點依賴老師的駕馭能力,更側重引導孩子去感受思考推理過程。


比如,老師用繪圖和教具講解「平分」概念,孩子們在互動遊戲中探討出遞推的規律,學會化繁為簡,逆向思考。

課堂採用1對8-12的小班模式,能充分照顧到每個孩子的學習成效,上臺發言的機會也很多,課堂氣氛非常活躍,孩子還能培養競爭意識。



這種教學形式,對老師的素質和能力要求是非常高的。你拍一核心教研和師訓團隊的平均教齡都有17年之多。這在業界絕對是公認的高配置。而且跟其他線上課程不同,這裡的任教老師都來自985、211院校和一類師範院校,經過嚴苛的任教前選拔,100%全職在你拍一工作。


教學團隊每節課上課前,都會練課6次以上。這就使得你拍一的老師能夠把控很好的上課節奏,時間性強,邏輯清晰,語言表達方式也深受孩子們的喜愛。



此外,每個班級都有班級群,群裡有任課老師和班主任。家長們可以與班主任老師私聊溝通,發送把孩子課後練習的視頻和照片給老師,有任何課上和學習方面的問題也可以聯繫老師。


班主任則可以在班級群及時跟進課後作業,給家長分享和解答孩子的各種狀況,用專業角度抓到重點,幫助家長解決輔導問題。





作為一名家長,喵媽非常理解,每選一門課外課,牽扯的不光是財力、物力,更重要的是時間。因此精挑細選一門真正適合孩子的課就非常必要。特別是像你拍一這樣有特色的課,就更值得一試。喵媽已經給大家要來了試聽福利,我建議大家一定要試試看,才能真正體會這門課的好處,以及對思維能力的開發。


3-9歲孩子們都搶著學的

你拍一數學思維直播課

8-12人在線直播課。一周一次課,一次課2課時。固定時間、固定老師、固定班主任,提供課程回看。每個年級的課程都是模塊化體系,根據孩子的不同年齡特徵,學習的內容模塊也不同。一個模塊知識點學完之後,會進入新的模塊。
ios和安卓設備均可使用,推薦使用iPad和筆記本電腦。



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