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學數學,武漢格魯伯學校有了新體驗
武漢格魯伯學校一二年級開展 我和數字交朋友課外主題活動在遊戲中玩出數感愛玩是孩子的天性通過數字類遊戲既能激發孩子探索數學的興趣也能夠在一次次與數字的親密接觸中培養對數字的敏感度也就是數感是一年級孩子們的最愛課上、課下教室裡、樓頂足球場上都有孩子們和數字朋友一起遊戲的身影6的好朋友是4它還有兩個可愛的鄰居5和72、4、8是跟6同屬於偶數家族的好夥伴……這些信息都在遊戲中不知不覺被孩子們吸收理解並形成他們的數感
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火花思維產品延伸至低幼,推出2-3歲孩子數學思維啟蒙課程
多知網12月10日消息，近日，兒童在線思維訓練火花思維近日宣布推出2-3歲孩子數學思維啟蒙課程，將用戶延伸至低幼階段，此前，火花思維的課程針對3-8歲。 根據火花思維服務號介紹，專為2-3歲孩子數學思維啟蒙課程歷時半年，以皮亞傑與蒙臺梭利兩大教育學家的理論為指導，注重遊戲化的課程設置和孩子的操作體驗，以動手操作和遊戲為課程核心，配合高品質操作教具，益智系列動畫，AR真人教學視頻。
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教育部就《中等職業學校數學課程標準》等5門課程標準答...
根據《方案》規定，中職學校公共基礎課必修課程包括思想政治、語文、歷史、數學、外語、信息技術、體育與健康、藝術，物理、化學為相關專業的必修課程。本次發布的是數學、信息技術、體育與健康、物理、化學等5門課程標準，另外5門課程標準近期將陸續發布。二、請您簡要介紹一下《標準》研製過程。
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58節課,小學數學就能「修成正果」?
目前，這一做法已經在朝陽實驗小學教育集團6個校區開展，均取得了積極的成效，3月1日剛剛加入的雄安校區也在開展數學課程改革實驗。4月18日，北京市朝陽區實驗小學，校長陳立華正在和玩「漢諾塔」益智類數學遊戲的學生們交流。
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武漢格魯伯學校開學第一講:我們為什麼來上學?
時光之秋,新學伊始,淡淡的朝霧掩不住朝陽的澎湃。不凡的2020年讓平凡的一切顯得尤為珍貴。 9月4日上午,武漢格魯伯實驗學校小學部舉行了誠樸、簡潔而溫馨的開學典禮。仁人者贈人以言,武漢格魯伯實驗學校總校長林待秋用「開學第一講」寄言孩子們珍惜學習好時光,開啟珍貴的成長之旅。
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線上數學思維哪個好用?
（原標題：線上數學思維哪個好用？）作為一個十分佛系的家長，比起單純的成績、超前的學習來培養孩子，我更重視的是孩子思維能力的培養。
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教孩子從1數到100?這並非數學啟蒙,真正的數學啟蒙是培養數感
簡單地教孩子數數和被乘法口訣這種教育方式，就好像是孩子對著少兒頻道學兒歌，像小學生被要求背下一篇古文一樣，這些記憶被固定地雕刻在孩子的腦海中，這對於孩子學習數學並沒有什麼明顯的幫助。然而許多家長並沒有意識到這一點，他們依舊沿用著古老的教學方式教育著孩子，這非但使得孩子在學習數學的過程中感到枯燥，還耽誤了培養孩子數學思維的最佳時期。
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優秀家長必知:小學數學怎麼學?——從「數」到「數學思維」
小學一年級的數學學習應以培養興趣為主,只有在低年級時培養起良好的學習興趣,養成良好的思維習慣,才能夠在以後的學習中取得更快的進步如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律,化繁為簡,那麼學生一定能夠增強學習數學的信心,提高學習數學的興趣。另外,計算與速算是各種後續問題學習的基礎。學好數學,首先就要過計算這關。 2.
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用「桌遊」學習的數學思維課,試了一下也太贊了吧!
熟悉的老讀者朋友們都知道，喵媽是個數學大渣渣。進大學後看了看貼出來的進校最高最低高考分數榜，咦，數學的那個最低分怎麼好像是我的？因為嚴重的數學陰影，擔心小屁孩步我後塵，喵媽很早就注意讓屁孩「玩中學」地學習思維課程。後來往往是，扔給他一堆口算題，不想做；扔給他一本淺奧，倒是會饒有興致地做半天。
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數學玩具|最好玩、最受歡迎的數學益智玩具,一起玩出數學思維來!
覺得我們推薦玩具不錯，請轉發給你的朋友，讓更多孩子能夠早日玩到這些好玩的玩具，激發數學興趣，培養數學思維！數學並非要從課堂中教授出來的。玩具、遊戲都進行數學思維啟蒙最佳方式。數學只是訓練思維的工具，學數學，最重要的是掌握數學思維。提到數學思維，很多家長的第一反應就是計算，第二反應可能是還包括圖形。
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數學思維網上培訓比線下輔導班優秀很多!
後來孩子上小學後，數學成績比較薄弱，我就在學校的周邊給他報了輔導班，讓他每天放學後再加強一下學習。誰知孩子上了一段時間後越來越牴觸，既是報怨老師講課太快，又是抱怨布置的作業太多，而最重要的是他特別想每天放學可以早點回家。於是我就給他物色一下數學思維網上培訓機構，看看有沒有哪個能夠取代他當前的輔導班的。在一番比對下來後，我發現其實數學思維網上培訓機構的師資水平比線下輔導班的好太多了！
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荷小魚數學思維:知識結合生活,提升孩子全面能力
與此同時，外界也有一種聲音說，遊戲化的課程設置會讓孩子玩大於學，不利於孩子以後進入傳統學習環境中。我們不否認這句話質疑的可能性，但我們是否有想過有什麼新方式可以打開啟蒙課程呢？或許是有的，今天要介紹的荷小魚AI課正是給我們帶來了一點啟發，我們以荷小魚數學思維課程為例。
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兒童數學啟蒙—數字&數感
今天我們來講一講兒童的數學啟蒙知識：數字 與 數感。今天不是詳細講解如何一步一步怎麼做，我把給自己孩子編寫的一個「數字&數感」的培養提綱內容貼出來，和大家分享。提起數學，可能很多人還會頭疼：「我學生時代最怕上的課就是數學課」，「解析幾何能把我的大腦搞成一團漿糊」，... ...。
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2019年小學人教版數學教學計劃,數學老師人手一份
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
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媒體刊文:數學思維今何在?
如何理解數學思維中國科學院數學與系統科學研究院副研究員周川認為，數學的本質在於數學思維。「數學思維是指在思考和解決問題過程中對數學思想、方法的合理運用能力。數學思維不是一種知識，而是一種能力。數學思維是搭建數學世界最重要的根基，不管是純粹的數學學習與數學研究，還是把數學工具應用到其他領域，數學思維都發揮著重要作用。」周川說。
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豌豆思維:幼兒數學思維課到底能教孩子什麼
但這真的不能怪自己，當然家長也不能說是全錯，因為他們本身不具備要給孩子上幼兒數學思維課的概念，所以並未意識到這個問題的存在。所以，豌豆思維今天來給大家普及一下幼兒數學思維課的重要性。 就好比你看到一道數學應用題，你的第一反應是理解題目、接著是思考與分析、最後是解答與驗證。而這也是孩子習得數學思維很重要的一個部分，那就是擅長反思，善於連接不同的知識點，善於觀察比較尋找規律、歸納和應用。所以，孩子數學思維啟蒙很重的一點就是「反思」和「歸納」的能力，從而促成反思、關聯、歸納與總結。 那麼什麼幼兒數學思維課比較好呢？今天介紹下豌豆思維!
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幼兒園的數學教育,不止是教會孩子數123
很多家長都覺得幼兒園的數學教育不過就讓孩子學會了數數，其實，幼兒數學在很多方面都給了孩子很好的思維、邏輯啟蒙…… 1 『形狀』
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數學其實很有趣,說《漢聲數學圖畫書》
作為一個自認從小數學還不錯的表示數學真的需要從小就去培養數學素養和思維，除了能夠提供數學成績，更重要的是可以擁有更好的邏輯思維。可能很多小孩都害怕數學，其實不是因為笨，而是沒有找到思路，更加沒有興趣。雖然外國小朋友數學可能沒有那麼好，但是他們的數學培養類書籍倒是做得非常優秀，今天要分享的《漢聲數學圖畫書》就是其中的優秀作品。這套書足足41冊，適合3-12歲不同小朋友的不同閱讀需求，從數學的起源到代數的概念都有介紹。硬皮精裝，絕對經得起小朋友的折磨。重視數學概念——這套圖畫書是以闡述概念和想法為主，不重繁瑣的技術層面。
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幼小銜接不用愁數學,一套書搞定數學思維訓練
常常有家長焦慮，幼小銜接時，語文知道提前學習拼音，英語知道提前學習字母，那數學到底要怎麼學習？其實數學只需要訓練思維就可以了。這套《託馬斯和朋友數學思維訓練遊戲》就非常適合幼小銜接使用，全套共分四冊，共有155個數學遊戲，20大數學題型，完全涵蓋了常備的數學思維知識。
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北師大李建華:數學遊戲化,是提升孩子數學成績的第一步
九章格教育九章格是有名的數學教育，秉承著兒童是天生的學習家，學習是兒童與生俱來的能力，是兒童沉浸在美的數學環境中，最大限度地激發出兒童的數學潛能。而他的創始人是北京師範大學數學學科學院的李建華博士。從幼兒園到大學，一直都有他的數學課程。