朋友小周最近有點擔心她的女兒，快三歲了還不能流利地說話。只會蹦出兩三個字，學了很久會一些簡單的名詞比如『爸爸』和『媽媽』等。他們開始擔心自己的孩子是不是有「語言表達缺失」症，有這種症狀的孩子在語言學習方面會比普通孩子慢2-3倍。婆婆一直嫌棄兒媳學歷低，覺得是她的原因影響了孫女的智商，導致說話比較晚。
孩子開口說話早晚和智商掛鈎嗎？
以小周的孩子為例子。雖然孩子說話晚，但是其他方面的表現和普通孩子一樣，甚至更好。三歲的她已經會自己盛飯，給寵物打掃籠子，還認識一百多個漢字。她可以聽懂大人在說什麼，只是無法流暢地表達而已。
2017年，美國育兒協會發布了一份研究報告。他們隨機選取了62名「語言表達缺失」的兒童，發現其中只有一名被證明智商較低，與正常兒童相差不大。甚至出乎意料的是，有三個孩子不是不會說話，而是懶得說話。
記者採訪會說話卻不願說話的孩子，他們表示：如果他說得流利，他父母會要求他不停地表現給別人看，太麻煩了。一個三歲左右的孩子能預想到這一點，智商絕對在同齡人中名列前茅。
所以很明顯，孩子說話的時間和智商高低沒有必然的聯繫。對比說話早晚的角度，只能得出一個非常片面的結論。
兒童語言發展的過程
一般來說，孩子在1歲左右就能學會簡單的單詞，比如父母經常教的雙音詞，比如「爸爸」、「媽媽」，他們已經開始意識到這些單詞的具體含義。
到2歲的時候，可以熟練地使用短句，但大多數時候，只能用單個詞組成句子，如「媽媽，擁抱」，「不要，去」等。
孩子到了3歲左右，基本能說出完整的句子。此時的孩子正處於「好提問期」，喜歡提問。據統計，男生普遍比女生晚一點。
3-6歲，孩子的認知能力和語言組織能力會迅速上升，說話會流利，價值觀會初步確立。在這個階段，孩子喜歡說話並渴望表達自己。
（當然，這些數據只是計算出來的平均值。根據個人情況不同，有一定程度的偏差，主要供參考。）
生活中有哪些原因會導致一些孩子說話晚？
1.外部因素
孩子5歲前能力的培養完全取決於父母，孩子好不好完全看父母怎麼教。語言能力只是大腦在不斷刺激下的慣性反射，並不是細胞本身攜帶的遺傳信息。所以，如果父母不能在合適的時間刺激孩子的大腦發育，或者環境不適合，孩子說話自然會慢。
2.內部因素
部分兒童因身體或心理缺陷而出現一定程度的語言表達障礙，可分為「表達障礙」和「感覺障礙」。
前者問題多為生理缺陷，如語音問題、大腦語言區發育異常等，屬於不可抗力，家長需要儘快就醫。
後一種情況很複雜。兒童可能會有一些生理問題，如聽力障礙，或一些心理副作用。自卑的孩子不容易記住事情。如果他們不記得了，自然就不會表達了。無論是哪種原因，發現越早效果越好。
如何正確引導孩子說話
1.周期性刺激
通過重複一個單詞來刺激孩子的神經系統，伴隨著遊戲或玩具等孩子感興趣的東西，孩子可以很快形成模糊的概念。一般來說，孩子們通常在一周左右開始模仿父母的聲音。
2.經常對話
孩子雖然不會說話，但是在相處的過程中要不斷地和他溝通，營造合適的語言氛圍，幫助孩子儘快開口說話。
3.通過有趣的育兒書教育孩子
現在市場上有很多育兒書籍，把遊戲和語言教育結合在一起。從市場反饋來看，效果不錯，畢竟興趣才是孩子最大的老師。
學習離不了好工具！《語言表達第一課》是專為2-8歲孩子設計的語言啟蒙繪本，將語言啟蒙、語言遊戲、創意聯想結合在一起，非常實用的育兒教育繪本。
全套一共有《名詞》《動詞》《形容詞》《打比方》為主題的四本書。
它不僅僅是一套語言啟蒙書，更是一套能鍛鍊孩子閱讀能力，識字能力、思考能力和想像力的工具書。
書中所有的內容都貼近真實的生活，讓孩子從日常生活中熟悉書本，用色彩分明的有趣圖案吸引孩子學習名詞、認識漢字等等。
這套書，還能拉近父母與孩子的距離、
很多親子小遊戲，趣味問答等互動設計，讓枯燥的文字學習，變成一個快樂的小遊戲，輕鬆又簡單，哪怕是2~3歲的寶寶也能邊玩邊學。
一套書玩下來，孩子們不知不覺就認識了成百上千個詞語，還學會了流暢的語言溝通。
無論是記憶力，還是理解能力，都能得到很好的培養，這對於孩子以後應對升小學的【看圖說話】類題目，打下了穩固的基礎。
這套書品質也超棒，優質厚實紙張，裝訂牢固，經得起孩子的折騰和反覆翻頁。採用環保油墨印刷，圖文清晰，色彩豐富明亮，很容易吸引孩子注意力。
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不要讓孩子輸在起跑線上，帶一套回去和孩子一起在玩耍中學習~