「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」這句詩告訴我們讀書的重要性，多讀書不僅可以幫助我們提高認字的能力，增強語文的知識儲備，還可以幫助我們在寫數學試卷時，理解題意，掌握題目的意思，提高答題的速度。
今天，胡老師給小朋友分享一套小學一年級數學期末測試提高卷，這份試題並不簡單，在考試過程中要細心審題，理解題目的意思，才有可能提高數學成績。但最後一道題是發散能力測試題，班級裡答對的學生太少，值得大家研究和探討，這份試題如下，一起來看看吧。
這份試捲來自新華小學一（1）班小朋友陳一迫的答卷，這份試題他僅僅考了91分，他失分的題目是第一大題按要求完成下面各題的第8小題括號裡最大能填幾？7+（ ）＜12，陳一迫小朋友填了5，由於7+5＝12，所以不可能填5，看出小朋友在審題的時候沒有認真看清，導致出錯，實在可惜。
小陳小朋友失分的題目在於第五大題數一數，填一填，這道題考查學生的數數能力，從答題來看，小朋友答題技巧很好，他數一個圖形就圈一個做標記，以便做到不遺漏、不重複，但在數圓形的時候，他把圓柱體也看成了圓形，因此就成了4個圓形，導致扣分。
但從小朋友的這一頁答卷看出，小朋友在解答第6小題時，還應用畫圖的方式進行輔助，根據題意，我們可以用圓圈代替小朋友，樂樂排在第8，在第8寫樂樂名字，在第13名寫明明的名字，再通過數一數的方式，可知樂樂和明明之間有4個人。
小陳小朋友扣分的題目在於還在於第八大題和發散思維能力測試題。這兩道題並不簡單，既考查學生的讀題能力，還檢測學生的分析能力和思維能力。
第八大題「爸爸沒有按時回家，他回來晚了，爸爸可能是什麼時候回來的？」通過理解和分析題目後，我們從孩子和爸爸的通過中知道，爸爸答應7時到9時之間，但題目告訴我們爸爸最後回來晚了，因此爸爸回來的時間一定是9時之後，從答案給出的三個鐘錶中，第一個是6時，第二個是7時，第三個是10時，可見只有10時才符合題意。
最後一道題「把下面的算式分別移動一根火柴，使算式成立」，從算式來看，第一個算式是「3根火柴+1根火柴＝11（2根火柴）」第二個算式是「4（3根火柴）+2（3根火柴）＝2根火柴」。
這道題解答如下：
（1）把「加號+」的一根火柴拿走，變成「減號-」放在2的前面，變成「12-1＝11」
（2）把「加號+」的一根火柴拿走，變成「減號-」，放在結果中是「2」，算式變為「4-2＝2」。
總之，這份試題考查的知識點比較詳細，試題偏難，考查學生的思維能力，培養學生對數學的數感，建議每位小朋友都能收藏練一練，提高此種題型的答題技巧。