寄宿制學校的教師，才真正稱得上「起得比雞早 睡得比狗晚」。每天所著的工作，多半與教學無關：三頓飯看餐廳，晚上入學生宿舍，一天24小時待命。
筆者曾長期在寄宿制中學工作，因故回到離家較近的非寄宿制小學任教後，有鄰居街坊詢問是不是從此工資待遇降低了，我告訴他們是一樣的。我私下對人表示，每個月給我另加500元，我也不願意重回寄宿制學校了。
在中學的時候雙休日是不完整的：學生周日晚上有自習課，教師有例會。我們這些農村教師多數是業餘農民，農忙時節雙休日得下地幹農活。有一年秋天的周日下午我開著手扶拖拉機往家裡運送玉米棒子，在鄉間小路上轉彎時熄火了。此刻眼看就要到了學校開會時間，後面還跟著其他車輛等著通行，匆忙間沒有把柴油機搖把安放停當就奮力搖臂，只聽「啪」的一聲輕響，嘴唇一麻，一顆門牙給打掉了。
寄宿制學校的教師起得早睡得晚：晚上回家必須等到學生下了晚自習，安頓好睡了；這個時候已經是九點多十點鐘了。第二天早上學生是5：30起床，老師必須提前趕到。我家距離學校20裡，騎電動車最少需要20分鐘，我的鬧鐘定在4:30。
其他季節還好，三九天就不好過了。穿得再厚也容易凍透，半路上手腳疼痛得忍不住，只好推著車子跑一段再騎一段。如果遇到大霧，全程看不清路，再或者雪後結冰更是一路上戰戰兢兢。
自從回到小學之後，徹底遠離了這樣的痛苦。現在我早上6:40左右到校，下午5：00之後離校。縱然一到學校就常常不離教室，其餘時間則「熙熙而樂」。
我們鄉之前推行「雙向選擇」，校長和教師像談戀愛，一方不同意就成不了。現在大家都不願意去中學和那兩所寄宿制小學，於是鄉中心校只好「拉郎配」：指定教師去這三所學校，剩下的教師，你們隨便。那些被分配在寄宿制學校的老師心裡怎麼想，我不知道；反正像我這樣的，一旦被允許到非寄宿制小學任教，就感覺如遇到特赦。
今後，為了從根本上解決留守兒童問題，寄宿制學校將越來越多。如果不儘快釐清教師職業邊界，他們以「無限責任主體」身份承擔了不能承受之重卻得不到合理的報酬，將嚴重挫傷其工作積極性。
教師這一職業是神聖的，但具體到每一位教師，他們也是普通的勞動者。一則人的精力總是有限的，他們不是「全職保姆」，擔當不起來學生學習和生活的全部責任；二來是要真正落實多勞多得、按勞取酬原則，不能讓多幹活的人吃虧。
我們期待更加合理科學的教師行業標準和績效評定辦法儘快出臺。