孩子不懂表達情感,喜歡插嘴急於表達,不妨利用提問的方式

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朋友發現自己家孩子越來越不聽話了，變得很愛頂嘴插話，有時候當朋友和其他人正在聊天的過程中，孩子會突然間出現打斷他們的對話，這讓朋友覺得孩子十分的沒有教養，在外人面前讓她丟了臉。

前一段時間朋友還因為孩子突然的插話頂嘴打了孩子，但是在那之後，朋友發現孩子越來越不想和自己說話了，朋友不知道哪裡出現了問題。在聚餐的時候也連連感嘆：現在想要教好一個孩子真的很難！

一、為什麼有的孩子總是想要插嘴說話？

其實在生活中面對孩子插嘴頂嘴的行為，家長們都是十分反感的，有時候還會因為孩子的插嘴頂嘴而大打出手。

卻很少會注意到孩子為什麼會出現插嘴頂嘴的行為。孩子為什麼會插嘴？其實和孩子的距離有很大的關係，家長也需要格外的重視。

1.想要引起注意力

心理諮詢師李桂雲認為：以「自我」為中心是多數孩子都具備的心理特性，當父母的注意力不在孩子的身上時，孩子就會有一種「被忽視、被冷落」的感覺。

所以當孩子面對自己在被冷落的時候，就格外的想要引起父母的注意力。

如果這個時候家長面對孩子的插話只會一味的訓斥的話，不僅沒有能夠解決孩子插嘴的目的，還會對孩子的心理造成傷害。

2.提到了孩子感興趣的話題

有時候家長在和其他人進行交談時，孩子突然間插嘴，很有可能是因為家長們的談話內容引起了孩子的興趣，所以孩子才會在父母交談期間提出一些相關的問題，同時也希望能夠得到家長的回應，這其實也是孩子通過家長理解外界的一種方式。

所以家長們在交談的過程中，突然間出現孩子插嘴談話內容的時候，家長其實可以給予孩子一起交談的機會，並且可以從中對孩子進行一定的引導，也可以讓孩子和其他人建立良好的溝通。

3.急於表達自己

有時候孩子插嘴，其實是孩子思維活躍的一種表現。當孩子有自己的想法或觀點時，然後和其他人進行一起分享，就會著急的說出來。

這個時候其實需要家長進行引導孩子克制自己的行為，讓孩子學會在適當的時候展現自己，當想要表達自己的想法時，也應該尊重其他人，讓其他人講完了再去表達自己的想法，而不是直接進行打斷他人。

二、在面對孩子插嘴時，家長們應該怎樣做？

其實有時候孩子之所以會出現插嘴的行為，是因為孩子缺乏安全感所造成的，他們覺得自己不被父母關注，所以就想利用插嘴的方式來吸引家長的注意力。家長在面對孩子的插嘴時，也應該採取正確的方式來回應孩子。

1.不無視孩子的存在

有時候即使在公眾場合，家長也不應該忽視孩子的存在，應該主動地向其他人介紹自己的孩子，這也會讓孩子感覺自己其實很重要，沒有被父母忽略，之後也不會想要利用插嘴的方式來引起家長們注意力。

2.不用「禁言」懲罰孩子

在面對孩子的插嘴行為時，家長應該給予孩子正確的引導，不應該用粗暴的方式讓孩子「閉嘴」，去阻止孩子，因為這會很容易給孩子造成心理陰影，最後甚至不敢對父母表達出自己的想法，不敢和父母進行交流。

3.引導孩子進行正確的溝通

家長其實應該引導孩子學會站在他人的角度去思考問題，或他人進行產生共情。讓孩子了解，在其他人進行交談的過程中，如果進行打斷的行為，會很容易打亂其他人的思緒，如果孩子真的想要表達自己的意見的話，可以等待其他人交談結束之後再進行表達自己的想法。

很多時候孩子頂嘴或者是插嘴，其實都是因為孩子沒有掌握到正確的與他人進行交往的方式，那麼家長應該怎樣進行培養孩子良好的溝通呢？

三、可以利用提問的方式

在孩子進行成長發育的過程中，對於情感的把控是有限的，很多時候孩子不懂得怎樣進行表達自己的感受或者需求，所以才會在急於表達自己想法的時候，產生了「插嘴」這種行為。而這也意味著孩子其實並沒有掌握良好的交流方式。

在專業報刊中曾經指出在教育孩子的過程當中，如果家長利用提問的方式去教育孩子，可以更好的引導孩子進行交流，並且能夠豐富孩子的大腦，引導孩子多角度思考問題。

提問可以讓孩子擁有更多的選擇

當家長利用提問的方式去與孩子進行溝通時，其實也給予了孩子不同的選擇機會。

心理學上諮詢師經常會使用兩種的提問方式來進行引導諮詢者。這兩種方式分別是開放式和封閉式。

家長們可以根據孩子的性格特點和真實情況來選擇哪種方式進行引導孩子。

而在對孩子進行提問的時候，並不僅僅意味著，只是單方面的你問我答的方式，家長們需要根據交流的內容，對提問的方式進行劃分，而劃分的結果主要為「開放式提問」和「封閉式提問」

1.開放式提問

這種提問方式可以讓孩子表達出自己對事物或情況的看法和理解，也能夠潛移默化地培養孩子獨立思考的能力和語言組織能力。

這種提問方式的優點就是，在家長和孩子進行交流的過程中，能夠更有助於家長了解孩子，也可以讓孩子在交流過程當中感覺很輕鬆，有助於讓孩子暢所欲言。

例如在提問的過程中，孩子會說出自己所感興趣的東西，家長可以收集這些信息，能否能夠更加了解孩子，也能夠更好的培養孩子的興趣。

但是這種提問的方式也存在著一定的缺點，會很容易讓孩子從交流的主題當中跑偏，導致孩子最終說出了想法或者答案，無法和主題相呼應。

因此家長在選擇這種提問方式時，需要注意提問的問題不能太過於深奧，也不能太過於寬泛，不然家長很難進行把控問題的主導方向。

2.封閉式提問

這種提問方式可能給孩子選擇的並不多，但是也更能夠讓孩子直接找出問題的關鍵，讓孩子進行選擇和判斷。

這種提問方式的優點就是，孩子能夠更容易進行抉擇，可以根據自己內心的想法對問題進行判斷，並且在家長對孩子進行提問的過程當中，可以讓孩子的注意力能夠更集中一些，最後得出雙方都滿意的答案。

例如家長可以讓孩子在選擇報興趣班的時候，先問孩子他們內心的想法是怎麼樣的，最後根據孩子的回覆，可以幫助孩子找到更適合他們的興趣班。

但是這種提問方式也存在著一定的缺點，那就是在進行封閉式提問時，會太過於直接進行提問，導致孩子在回復的過程中容易緊張，也影響家長了解更多孩子的情況，從而無法理解孩子真正的需求是什麼。

總體來說，這兩種提問方式都存在著一定的利與弊，這就需要家長進行權衡，什麼時期使用哪種提問方式對孩子更好一些，也能夠幫助家長與孩子建立更好的交流關係，同時也能夠培養孩子的表達能力，讓孩子能夠在提問過程中懂得作出選擇。

很多時候孩子進行頂嘴或者是插嘴的行為時，其實都是渴望得到父母愛的表現，雖然有時候擦嘴的時候會讓家長感覺到孩子不懂禮貌，但對於孩子來講，他們只是想感受到來自於父母更多的關注和愛，所以家長在日常生活中，可以多花一些時間和孩子進行交流溝通，這樣也有助於促進孩子與父母之間的親子關係。

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