編前語：
過去的五年，我省教育系統全面推進小康社會建設，全面深化教育領域綜合改革，全面實施依法治教，全面加強黨的建設和思想政治教育工作。統籌兼顧，促進教育優質普惠發展、優質均衡發展、優質多樣發展、優質全面發展；深化教育管理體制、辦學體制等教育綜合改革，建設一支高素質的專業化教師隊伍，建設一批高顏值、高品質學校。
為全面梳理總結我省教育五年成就，講好教育故事，講好教育人的故事，向社會傳遞江蘇教育的溫暖與感動，新華報業網「回眸十三五、展望十四五」採訪組第一站走進宿遷教育系統。
宿遷，我省最年輕的地級市，是著名的楊樹之鄉、水產之鄉、名酒之鄉、花卉之鄉和蠶繭之鄉。
「十三五」期間，宿遷全市教育系統以一年抓一個重點的戰略定力，凝心聚力、銳意進取，強力推動教育事業高質量發展,實現教育綜合能力快速提升，資源總量明顯增長，人民群眾對教育獲得感不斷增強。省基本公共服務體系建設成效百姓滿意度調查報告顯示，2018、2019連續兩年，宿遷市教育滿意度排名全省第一。
從即日起，新華報業網陸續推出宿遷教育「十三五」回眸報導。今天，讓我們用筆墨記錄宿遷市沭陽縣百年老校——南關小學，去領略南關小學的春色滿園，去分享南關教育人的故事！
【引語】
春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。
沭陽縣南關小學將校園生態景觀與校園文化創新融合，將校園打造成一本立體鮮活的大自然教科書。
這本「書」承載著思想、傳遞著理念、訴說著文化、講述著故事，蘊涵著育人功效，讓學生的夢想觸手可及。
有著近百年歷史的沭陽縣南關小學以「童文化」為核心，以兒童為中心，開展童趣課程實踐，構建童趣校園、多彩校園、書香校園、生態校園，打造個性鮮明、獨具特色的現代化學校，多維度促進兒童發展，促進孩子們健康成長、陽光成長。
幫助孩子扣好人生「第一粒扣子」，作為全國首個創意兒童街區課程實踐基地——沭陽縣南關小學，這裡是品格提升、夢想追求、習慣養成的地方，這裡是每一個孩子「夢開始的地方」。
向教海更深處漫溯
打造高效、高質課堂，建設特色化課程，努力為學生終身發展奠基！課堂是實施教育、促進學生發展的主陣地。
沭陽縣南關小學躬耕教學主陣地，把握教學脈搏。校領導班子全部走進教室，蹲點課堂，認真傾聽每一節課，關注師生的課堂互動，並參與教學研討，引導教師們向教海更深處漫溯。
「備好才能講好，精備才能精講」。南關小學各年級各學科老師集體備課，在濃厚的學術研討氛圍中，碰撞出教學思維的火花。大家取長補短，開闊教學思路，豐富知識儲備，增強綜合素質，實現集體與個體的雙向發展、共同提升。
有了充分的準備，老師們在課堂上更加遊刃有餘，孩子們的學習也更加輕鬆快樂，課堂教學效果大大提升。
為助推新教師快速成長，提升新教師的教學水平，提高課堂教學質量，沭陽縣南關小學實施課堂達標活動。全體教師將提高教學質量的立足點放在課堂，有效促進教師專業能力與水平的不斷提升。
南關小學開展了「青藍工程」——師徒結對活動。新教師們精心備課，自加壓力。
課堂充滿了童心、童趣，有效課堂、高效課堂成為新常態。
把校園還給兒童，讓教育回歸本真
課程建設多元發展，別樣綻放。
沭陽縣南關小學結合學生實際，根據自身定位，在堅持國家課程為本的前提下，積極建設個性化、多元化的童文化六大課程體系，開展童趣課程實踐。一場場別開生面的實踐，一次次精彩激烈的文體賽事，給孩子們搭建了一個個展現自我、超越自我的舞臺。
南關小學利用學校教學樓露臺長廊創立了天街，創建了全國首個創意兒童街區課程實踐基地。在緊張的學習之餘，學生們可以自己當「店主」，把家中閒置的舊書、舊玩具、文具等等，帶到學校「出售」。
「這個課程實踐活動效果很好，孩子們通過『自食其力』，知道了做好每一件事都要付出努力。」
參與實踐活動的家長們說，孩子更加珍惜今天擁有的美好生活。
「創意兒童街區課程實踐基地的教育意義是多方面的，培養了孩子將來生存能力和適應社會能力。」
學校基地負責人表示，孩子們通過理財，可以提升自我管理能力；通過「出售」商品，培養低碳環保節約意識。
實施素質教育，注重全面發展。在桑學龍校長的帶領下，南關小學堅持把校園還給兒童，讓教育回歸本真。堅持五育並舉，以德立校、以智育人、以體健身、以藝養性，努力開闊兒童視界，全力培養德智體美勞全面發展的新時代南關好少年。
2019年，南關小學獲評「江蘇省羽毛球特色學校」。
以「童文化」構築生態之美
校園文化是一所學校的靈魂，決定著學校的辦學品位和發展潛力。沭陽縣南關小學精心打造獨具特色的校園文化品牌，通過校園文化建設培育具有美好品格的文明師生，有力提升了學校的知名度和美譽度，打造了多彩的「書香校園」「生態校園」。
作為2019年度宿遷市「書香校園」，南關小學緊密圍繞學校的核心文化——「童文化」，深化內涵建設，提升辦學檔次，打造品牌特色，讓校園溢書香，讓書香潤童心，讓童心向遠方。
學校高標準配備了現代圖書館、12個樓道口書吧、學生閱覽室、教師閱覽室、電子書吧、教師戶外休閒閱讀園、學生閱讀主題廣場、師生閱讀長廊等。
班級書架、校園書吧、圖書室「三位一體」，互相補充。生均佔有圖書34冊，學生在校園內隨時隨處觸手可及各類圖書，享有一個溫馨的閱讀環境。
南關小學持續性開展師生閱讀活動，激發了全校師生的閱讀興趣，「閱讀生活化，學習終身化」，提升了師生審美情趣，促進教師專業素養和學生核心素養的提升。
在百樹園精心養護鴛鴦鴨，在竹裡館、觀鳥臺聆聽鳥鳴，與美國園林大師進行交流與探討，在校園內外生態基地體驗、探究和實踐，南關學子親近自然。
在校園生態文化長廊、鄉土文化教育基地、「昆蟲王國」「地震體驗小屋」「VR生態小屋」，體驗人與自然的和諧共生。
春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。南關小學四季如畫、五彩斑斕。校內有蘭心園、沉香園、百樹園、盆景園、石榴園五個主題植物園及一條百草巷。學生綠植社團在百草巷內種植了30多種花草，每日精心呵護，伴其成長；靜觀四季輪迴、草木飄香！
以校園「小腳丫探世界」生態文化長廊，創建兒童生態教育基地。長廊分為人與動物、土地資源、氣候、水資源、植物五大主題。在這裡，孩子們可以探索生態之旅，發現生態之美，領悟生態真諦。
沒有內涵的環境，就沒有生命力！
沭陽縣南關小學一直努力打造充滿濃鬱文化氛圍的校園環境，將校園打造成一本立體鮮活的大自然教科書。這本「書」承載著思想、傳遞著理念、訴說著文化、講述著故事，蘊涵著育人功效，讓學生的夢想觸手可及。（桑學龍 王芳）
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