同學們今天給大家分享一個寓言故事《小馬過河》的思維導圖，畫這個故事的思維導圖時，大家先思考寫事的六要素，看看是不是很清晰的展現在思維導圖上了，這樣課文我們預習了，關於故事的寫作也會了，一舉兩得。
現在開始創作啦！
步驟如下:
第一步:把故事的主人公畫在紙張的中央位置。
第二步:畫第一個分支:課文前開頭給我們的信息。時間，一天；地點，馬鵬；人物，老馬和小馬；事情，馱麥子到磨坊；起因:小馬被小河攔住了去路。
第三步:故事的經過。小馬遇到了牛伯伯說河水淺，松鼠說河水深，兩種說法，回去又問媽媽，媽媽讓他動腦筋，自己試一試。
第四步:故事的結果。小馬順利的過了河，原來河水不深也不淺。
第五步:故事給我們的啟示:做事情要動腦筋，勇於嘗試。
同學們《小馬過河》的思維導圖完成了，你的也畫完了嗎？故事的思維導圖就分享到這裡，今後寫故事的作文肯定也沒問題了。
今天的分享就到這了，大家有沒有更好的學習方法呢？歡迎留言，評論和我一起交流，如果喜歡我的作品歡迎點讚和轉發。