你給班主任老師穿小鞋，班主任老師不找你兒子的麻煩，那是出了邪了？自作孽，不可活呀。送你個法：一是調班，二是調學校，三是誠懇道歉，請求老師諒解。1、調班。為了最大限度地降低對孩子學習成績的影響，立馬行動，不要猶豫，找人找關係給孩子調班，越等損失越大，這是我的經驗之談。我家大兒上小學四年級時，也遇到過這樣的事情，老師用棍子把孩子肩膀旁下側的大臂處打爛了，我知道後非常生氣，仗著年輕氣盛，中午飯沒吃，就拉著兒子返回學校找老師說理去，誰知道到校後，正碰上校長。拉兒子到校長室，挽起衣袖，讓校長看，校長不住嘴的道歉，打電話讓已經回家的班主任老師趕到學校，校長對班主任老師進行了批評。
班主任老師羞愧的臉色，對我不停地說：」對不起、對不起、對不起……「這下可好，從那次班主任打兒子事情發生後，孩子的成績直線下降，期中考試成績出來後，數學是」0「分，班主任老師兼的課就是數學課。問兒子，兒子說，做了，那怎麼會是」0「分呢？問老師，老師說，孩子考試的時候，在睡覺，交的卷子是白卷，而且沒有寫名字。兒子所在的班級一共69人，兒子剛進入班級的時候，通過幾次考試可以看出，兒子的成績次序基本上穩定15、16名左右。這半年不到，成績直線下降，而且是交了白卷。作為家長，也沒有見到那份卷子，也不知道是孩子說謊還是班主任老師說的有出路？至今是個謎？我看，這樣下去不行，趕緊通過一熟人，給孩子調了調班。
2、調學校。為啥調學校呢？一是你找了老師的錯，老師臉面抹不開。找誰的麻煩，別找班主任的麻煩，你找了班主任的麻煩，還想班主任對你兒子好些，真是異想天開啊。人的心眼有大有小，據我近40多年的觀察，身邊形形色色的人，心眼大的不多，心眼小的人多了去了。不管是當官的、做生意的，還是眾多的平民百姓，還有教育學生的靈魂工程師，心眼大騰騰的真的有限。從你的問題中可以看出，這個班主任老師心眼不會太大，你往老師眼裡揉沙子，老師會不找你刺嗎？夠不著你，就倒騰你的兒子，近水樓臺先得月，找些個事，歷練歷練兒子也行，就怕有時候，孩子吃不住。
你家長朋友犯的錯，讓孩子頂著，合適嗎？二是你家長有事喜歡告校長，那個老師也不喜歡你這樣的家長，繼而不喜歡你的孩子。人與人之間，就隔張嘴，你把班主任老師欺負你孩子的事告訴了校長，跟班主任老師過不去。你圖個一時的痛快，卻換來了老師對你兒子持續的找麻煩，這真是得不償失啊。如果孩子還在這個學校，就會有風言風語，跟原班主任老師近的同事，會向著原班主任說話，但跟原班主任遠的同事，會說班主任的不是，總之，血雨腥風，是是非非，唯恐事不大的人大有人在。好事不出門，壞事傳千裡。單說對咱不利的事，有的會說：「這家長真『惡'，動輒會找校長告狀。
她的孩子咱管不了，也不敢管，乾脆去找好的班級，好的老師吧，省得咱誤了孩子的前程。」你說，這樣的環境能呆下去嗎？孩子在這樣指指點點的學習氛圍下，能靜靜的學習嗎？3、忍辱負重，誠懇道歉，請求班主任老師的諒解。前兩步行不通的話，也只能走這第三步啦，現在想挪個班，調個學校，沒有點硬關係也是不行。為了孩子，低頭認錯，人在屋簷下哪能不低頭呢？找人幫幫腔，與班主任老師接觸接觸，誠懇的道歉，訴說自己的不對，請求班主任老師的諒解。要說，破碎的瓶子很難再復原。但有時候你努力了，你去嘗試了，也許會感動上蒼。感動那達明大義的靈魂工程師，大人不記小人過，網開一面，原諒自己之前的大不敬。
這個，或許省錢、省事些。為了孩子，家長朋友們，千萬不可衝動，圖一時之快，換來較長時間的痛楚。提醒家長朋友：在與老師的相處中，在處理孩子在校的矛盾中，一定要管好自己的嘴，每說一句話，都要前思後想，想一想有什麼樣的後果，值不值得說，再去說，省得惹了麻煩，吃不了兜著走。最後，教育我們的孩子，心胸廣大，宰相肚裡能撐船，孩子們才能行穩致遠。