在語文考試中，錯別字是一大忌諱，特別是在作文中。錯別字往往就是一筆之差，同學們要儘量避免在錯別字這一塊上丟分。對於錯別字的識別，需要同學們在日常學習生活中慢慢積累。下面，為大家整理了告別錯別字的六種方法，以供參考：
(一)歸類析異法。
有些字的字形十分相像，像是孿生姐妹，只是一筆之差，或是某一筆、幾筆的長短曲直略有不同，如果把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，是可以幫助記憶的。例如：「戍」「戌」「戊」，筆畫特點是中間一筆有不同，可以概括為「點戍」，橫戌」，「戊中空」。再如「己」「已」「巳」，筆畫的特點是左邊這豎筆的長短上有不同，可以概括為「開口己，半口已，閉口巳」。
(二)以音辨形。
對於因形近而產生的錯別字，如果讀音有異，我們在默讀的時候，就可憑讀音來鎖定它。例如：「撲溯迷離」，「溯」讀sù，「朔」讀shuò，此處應為 「朔」;「貪髒枉法」，「髒」讀zàng，「贓」讀zāng，此處應為「贓」;「氣慨」，「慨」讀kǎi，「概」讀kài，此處應為「概」。
(三)形旁辨析法。
漢字中的絕大多數是形聲字，許多音同音近的形聲字，都有共同的聲旁，區別只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用錯字。例如：近年高考中考題中， 「國藉」應為「國籍」，「藉」從「草」，「墊、借」的意思，而「籍」從「竹」，「書籍、籍貫」的意思，應為「籍」。「幅射」應為「輻射」才對，「輻」是 「從中心向四面八方伸展或傳播」，而「幅」從「巾」與布帛等有關，與詞義不合。
(四)據義定形法。
漢字的基本特點是音、形、義的統一，要正字，就應從三者入手，以義為綱，據義定形。如：「不徑而走」，成語意思是「沒有腿卻能走，常指消息不待張揚就迅速傳播開來」;「徑」指小路，應為「脛(小腿)。「責無旁代」，成語意思是「責任不能往別處推，自己理所當然地應當把責任承擔起來」;「代」是代替，應為「貸」(推卸)。
(五)來源推形法。
對於不解詞語來源而寫錯的字，我們可以採用聯想來源的方式推斷，如近年高考中的詞語：默守成規、世外桃園等。「默守成規」與墨子有關，戰國時的墨翟以善於守城著名，後因稱善守者為墨守;應為「墨」，不能誤作「默」。「世外桃園」與陶淵明有關，他曾寫下聞名的《桃花源記》;應為「源」，不能誤作「園」。
(六)語境推字法。
對於給定語境辨析錯別字的，我們一定要依託語境的限定、選擇功能來判斷。例如中考題「……常言道『勤奮是成功之母』，這是顛簸不破的真理。……沒有春天裡的勞作，那能換來金秋的碩果纍纍?」「顛簸」的意思是上下震蕩。「顛撲不破」是個成語，意思是無論怎樣摔打都不破，比喻永遠不會被推翻。從句意上看應為「顛撲不破」「那」是指是代詞;「哪」是疑問代詞，包括有疑而問(詢問)和無疑而問(反問)。從語境上分析，這是一個反問句，應為「哪」字。