大班科學教案:各種各樣的刷子

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大班科學教案：各種各樣的刷子

　　設計意圖：

　　《綱要》提出幼兒園的科學教育，應密切聯繫幼兒的實際生活進行，教師要學會利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。在現代生活中，刷子的種類是豐富多彩的，使用方法也是非常神奇的。本教材來源於幼兒日常生活，也是幼兒非常感興趣的話題。教師要把幼兒在生活中對刷子的已有經驗與教育目的很好地結合起來，並找準教學的切入點，從而激發幼兒對生活中的科學進行探索的欲望。在開展此活動之前，我有效地利用了家長這一資源，共同收集生活中各種各樣的刷子，並幫助孩子們初步感知刷子的豐富多彩和特殊作用。

　　活動目標；

　　1、介紹、交流刷子的外形特徵，了解刷子的不同名稱。

　　2、嘗試使用刷子，掌握刷子的使用方法，增強對刷子用途的認識。

　　3、對生活中小型工具產生興趣，並體驗勞動的不容易。

　　活動準備；

　　1、知識準備：事先讓幼兒了解各種刷子。

　　2、物質準備；發動幼兒和家長共同收集各種各樣的刷子，如：碗刷、杯刷、浴缸刷等等。

　　3、輔助材料：皮鞋、鞋油、杯子、墊子等。

　　活動過程：

　　一、交流各種各樣的刷子。

　　1、介紹刷子的不同名稱。

　　（1）幼兒參觀獅子王的刷子店。

　　小朋友，獅子王的刷子店今天開張了，讓我們一起去看一看，有哪些刷子？（要求認識：鞋刷、牆刷、杯刷、油漆刷、床刷等。）

　　（2）請小朋友選一種自己喜歡的刷子，看一看，摸一摸，說一說這些刷子都是用什麼做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是軟軟的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海綿等等。）

　　2、了解刷子的用途。

　　（1）提問交流刷子的作用。你們知道這些刷子可幫我們做哪些事情嗎？

　　（2）小結。鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又乾淨，床刷可以刷床上的灰塵，杯刷可以刷洗杯子裡的贓物等等。

　　二、探索刷子的使用方法。。

　　1、幼兒自由嘗試使用各種刷子。

　　（1）請小朋友介紹一種自己能使用的刷子。你們會使用這些刷子嗎？

　　（2）老師還請來了刷子的朋友，我們一起去看看有些什麼？你發現了什麼？

　　（3）請小朋友根據自己喜歡的刷子，然後再選擇相應的朋友，最後再試著用一用。

　　（4）幼兒相互合作模仿成人的勞動。

　　2、示範操作過程。

　　（1）請小朋友介紹。你選了什麼刷子？是用來幹什麼的？使用時你有什麼感覺？

　　（2）小結。今天，我們認識了一些生活中常見的刷子，而且還嘗試正確使用了刷子的方法。

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