原標題：2019年高考成語運用知識生成性練習（教師卷）
2019年高考成語運用知識生成性練習（教師卷）
高考真題
一、閱讀下面的文字，完成17-19題（全國1卷）
「大洋一號」是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經歷大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海裡的綜合海試任務。對不熟悉的人而言，（ ）。在這裡，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實驗室、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室________,分布在第三、四層船艙。由於船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深海可視採樣系統可以將海底徽地形地貌圖像傳到科學考察船上。猶如有了千裡眼，海底世界可以____________,並可根據需要____________地抓取礦物樣品和採集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鑽機可以在深海底比較堅硬的巖石上鑽取巖芯。
「大洋一號」的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前。偉大的航海家鄭和七下西洋。在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年後，「大洋一號不斷進步」，____________，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出中國人民的貢獻。
17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A.這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查。
B.這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。
C.這艘船經歷了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸勘查任務。
D.這艘船執行了大洋礦產資源研究開發專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。
【答案】 B【解析】 A、「經歷了……航次」搭配不當；C 、「經歷了……航次」搭配不當； D、「執行了……航次」搭配不當。水運生產過程是以船舶航次生產活動為基礎展開的，客、貨船的航次是指它從事貨物或旅客運輸的一個完整的生產過程。船舶在其營運期內周而復始地、有規律地完成一個又一個航次。可見，一個航次就是航船的一個經歷。
18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）
A.「大洋一號」的實驗室很多，就像迷宮一樣
B.「大洋一號」有十幾個像迷宮一樣的實驗室
C.走進「大洋一號」，猶如進入了一座迷宮
D.進入迷宮一樣的「大洋一號」，會分辨不出方向
【答案】 C【解析】承接上文主語，應在C、D中選擇，從後文「重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質實驗室、生物基因實驗室、深拖和超短基線實驗室等各種實驗室________,分布在第三、四層船艙」來看，重點是說實驗室數量多、「分布」廣，D項說「會分辨不出方向」游離中心。故選C。
19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）
A.一應俱全一覽無餘 易如反掌 東山再起
B.應有盡有一覽無餘 輕而易舉 再接再厲
C.一應俱全一目了然 輕而易舉 東山再起
D.應有盡有一目了然 易如反掌 再接再厲
【答案】B 【解析】一應俱全——一應:一切;俱:都。一切齊全,指應有盡有。應有盡有——該有的全都有。形容一切齊全。前者突出「全」，後者突出「有」。一覽無餘——覽：看；餘：剩餘。意指一眼看去，所有的景物全看見了。形容視野廣闊，沒有阻礙，把事物或景象都看在眼裡，沒有遺漏。也指事物簡單，看得十分清楚，或建築物的結構沒有曲折變化，或環境視野空曠，或詩文內容平淡，沒有回味，不用說就可以明白。形容道理很明顯。也作「一覽無遺」。一目了然——一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎麼回事。前者突出「無餘」，沒有遺漏，後者突出「瞭然」，看清楚了。易如反掌——比喻事情非常容易辦，像翻一下手掌一樣。輕而易舉——形容事情容易做，不費力，省事。前者突出「容易」，後者突出「輕鬆」。東山再起——指退隱後再度出任要職。也比喻失勢後重新恢復地位。再接再厲——指雄雞相鬥，每次交鋒以前先磨磨嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。形容一次又一次加倍努力。
二、閱讀下面的文字，完成17~19題。（全國2卷）
戲曲既需傳承也需創新，這是業內的基本共識。然而，近年來由於一些創新嘗試未收到理想效果，有人就將創新和繼承對立起來，認為戲曲不必創新，尤其是崑曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產名錄之後，創新在某些人那裡幾乎成了貶義詞。（ ）隨著時代的發展變化，戲曲藝術不斷被賦子斷的內涵。如果一直固守原有形態，只強調複製和模仿，戲曲恐怕早在數百年前就____了。突破前人。大膽創新，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位____的京劇名伶是靠模仿或重複而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊，____，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝。舞蹈、劇目創作等多個方面進行了大量的探索，可謂「劇劇有創新，劇劇有新腔」。尚小雲、荀慧生、於連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足於停留在雷池之內____, 才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創始人。當然，戲曲的創新必須以傳承為基礎，是傳承中的創斷，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
17. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)
A. 當代戲曲的發展，被創新精神的缺失所制約
B. 當代戲曲的發展，因創新精神的缺失而被制約
C. 創新精神的缺失，制約了當代戲曲的發展
D. 創新精神的缺失，對當代戲曲發展起了制約作用
18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)
A. 壽終正寢名噪一時 兼容並蓄 照貓畫虎
B. 無疾而終名垂青史 兼容井蓄 按圖索驥
C. 壽終正寢名垂青史 博採眾長 照貓畫虎
D. 無疾而終名噪一時 博採眾長 按圖索驥
19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)
A. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
B. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
C. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
D. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
17、C 18、C 19、B
三、閱讀下面的文字，完成17~19題。（全國3卷）
除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己的遷徒盛舉，冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復甦再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執著，而不是。對於動物究竟如何確定自己的遷逃路線，科學家一直都充滿好奇。有科學家認為，遷徙動物都有獨特的「助航設施」，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向，也有科學家認為，遷徒動物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，它們有自己的生物指南針，更有趣的是，又有科學家發現即使是室內飼養的，從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（ ），它們天生就知道去哪裡尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關於動物遷徙路線確定的問題，科學家仍在地進行探究，我們期待著更加的故事出現。
17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)
A.波瀾壯闊 隨波逐流 宵衣旰食 引人入勝
B.波瀾壯闊 隨遇而安 全力以赴 引人入勝
C.聲勢浩大 隨遇而安 宵衣旰食 娓娓動聽
D.聲勢浩大 隨波逐流 全力以赴 娓娓動聽
18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)
A.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。
B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和昕覺等辨別方向。
C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。
D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。
19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)
A.遷徙的方向感已經被上一代遺傳給它們
B.它們已經從上一代遺傳了遷徙的方向感
C.遷徒的方向感已經由上一代遺傳給它們
D.上一代已經遺傳給了它們遷徙的方向感
17、B 18、B 19、C
知識解讀 掌握高考成語誤用規律：
（1）望文生義
生活中，很多人不了解成語的內在含義，就按成語的字面意思去理解，並且運用於生活。如：
例1、日本首相安倍在中國釣魚島主權問題上的危言危行，遭到了世界各國愛好和平的人們的一致譴責和反對。（危言危行：說正直的話，做正直的事。容易望文生義，理解為「說危險的話做危險的事」。）
（2）褒貶誤用
成語中，有些是有感情色彩的，在使用的過程中，就要分辨出這些成語的褒貶色彩，否則就會產生誤用。如：
例2、衛生筷其實並不衛生，多為黑作坊經過簡單浸泡漂白後即投放市場的「產品」。近日，長沙市警方和工商、衛生等部門上下其手，一舉摧毀了多個制髒窩點。（上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊，含貶義。這裡感情色彩錯誤。根據語意可用「齊心協力」。）
（3）用錯對象
有些成語是有固定的使用範圍，如果不顧成語使用的對象和使用範圍就亂用成語，就很容易造成「牛頭不對馬嘴」的後果。如：
例3、「8、16」特大洪水災害發生後，全市各機關和廣大人民群眾，積極捐款捐物，奉獻愛心，我們也要響應號召，鼎力相助。（鼎力相助：指別人對自己的大力幫助。敬辭，不能用在自己身上。因此屬於對象用錯致誤。）
（4）不合語境
成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協調，使用就不恰當。
例4、我倆考慮問題時，他習慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。（南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。不合語境。）
（5）形近混淆
有些成語和其他成語在字型、讀音較為相近，或者說有相同的語素，因此在使用的過程中容易混淆而出現誤用。如：
例5、作為基層民警，老李面對轄區內的鄰裡糾紛，總是不勝其煩地做溝通調解工作，深受群眾的愛戴。（「不勝其煩」是不能忍受煩瑣的事物，這裡應該改為「不厭其煩」。）
（6）不明典故
有些成語是有典故或來源的，如果我們不明白典故的含義的話，使用此類成語時就容易產生誤用。
例6、他魯莽草率，剛愎自用，走到哪裡哪裡就被他鬧得一團糟，真可謂「人中呂布，馬中赤兔」（「人中呂布，馬中赤兔」是涉及到一個典故，傳說人中最武勇的是呂布，馬中最好的是赤兔馬，比喻人才出眾，了解了此典故，就可以判斷此例是誤用。）
（7）前後矛盾
有些成語，就其本身的意義來看儘管準確，但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。
例7、西嶽華山素以陡峭險峻著稱。那一天，儘管天氣異常晴朗，甚至連影響爬山的丁點風兒也沒有，但大家仍然如丸走坂，絲毫不敢大意。（如丸走坂：形容形勢發展很快，就像斜坡上滾泥丸一樣。此處突出不敢大意，應為「如履薄冰」。）
（8）注意兩用成語
有些成語有不止一個義項或一種感情色彩，要 注意區分和積累。如，燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。
例8、個別領導幹部過著燈紅酒綠、醉生夢死的生活，人民不滿。
例9、每當夜幕降臨，文山步行街燈紅酒綠，熱鬧非凡。
（兩個句子中的「燈紅酒綠」均使用正確。）
對點練習
閱讀下面三段文字，完成17-19題。
①這是古城裡的一條小街，過去這裡顯然駐紮過守城的軍隊，有一排排的營房為證。現在這裡正在建築仿古的街市和民居，已頗成氣候了，秦磚漢瓦，_________，雖沒有皇家氣象，卻也稱得上是_________。在最前面靠近巷口的地方，還立有一個牌坊，上書一副對聯，「市井裡巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章」。此聯內容很好，有__________之妙。但對得不甚工整，以我之見，不如將「大文章」改成「風情畫」，尚可__________。
②我上初中的時候，在杭州西湖看到過那副著名的對聯，「青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣」。當時我心中引發了強烈的震動。那時正看著《說嶽全傳》，熱血沸騰著，一看這對聯真是絕了，其（ ），真可以說是獨步天下。
③我還曾在廣西看到過一副詠竹楹聯，一目之後就永遠忘不了，我以為那是最好的詠竹楹聯。內容是：「一寸在土已有節，萬尺凌雲仍虛心」。年代久遠，這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘, 我在什麼地方看到的已想不起來了
17.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）（3分）
A．回味之無窮，概括之全面，含義之深刻，對仗之工整
B．概括之全面，含義之深刻，對仗之工整，回味之無窮
C．回味之無窮，對仗之工整，含義之深刻，概括之全面
D．概括之全面，含義之深刻，回味之無窮，對仗之工整
18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）（3分）
A.金碧輝煌 富麗堂皇 妙筆生花 差強人意
B.雕梁畫棟 美輪美奐 巧奪天工 差強人意
C.金碧輝煌 美輪美奐 妙筆生花 心滿意足
D.雕梁畫棟 富麗堂皇 巧奪天工 心滿意足
19. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是( )（3分）
A.由於年代久遠，這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘，我在什麼地方看到的已想不起來了。
B.年代久遠，這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘，但我在什麼地方看到的已想不起來了。
C.由於年代久遠，我在什麼地方看到的已想不起來了，但這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘。
D.由於年代久遠,我在什麼地方看到的已想不起來了,這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘。
17 B.(本題要按邏輯順序來排序,」回味之無窮」是表達效果,一般要排在最後,故選B. )
18.B.( 雕梁畫棟:指房屋的華麗的彩繪裝飾。金碧輝煌:形容建築物裝飾華麗，光彩奪目。美輪美奐：原本多形容建築物雄偉壯觀、富
麗堂皇；也用來形容雕刻或建築藝術的精美效果。富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華；也形容詩文詞藻華麗。妙筆生花：比喻筆法高
超的人寫出動人的文章。巧奪天工：指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。差強人意：形容尚能令人滿意。心滿意足：形容
心中非常滿意。）
19.C.
（二）、閱讀下面的文字，完成下面小題。
宋人的「意」如何呢？大概看來它幾乎是晉人之韻的重現。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對於書法，蘇軾主張「書初無意佳乃佳爾」，黃庭堅不吝以「天然自工」來讚美。以其作品《黃州寒食帖》來說，寫得，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節奏的緩急等，都是，毫無做作之態。然而即使是這樣作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。首先是強烈的個性。全篇幾乎都用外露的側鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節奏也起伏劇烈；如《前赤壁賦》,其字形多欹側，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（ ），盡顯其書法個性，即「端莊雜流麗，剛健含婀娜」。《蘭亭集序》則多以中鋒行筆，優雅從容，在筆法與結構等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發。這不僅詩的內容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見；而《蘭亭集序》則不僅全篇內容顯得，只在篇末一點淡淡的憂傷，而且在書寫的過程中，也以輕鬆的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產生突兀的阻滯。因此，前者表現出較為濃鬱的「意」，後者則顯得「無為而治」。
概括來說，晉人的「韻」主要關注的是書法的客體漢字，而宋人的「意」，更多關注的是書法主體的審美情操與藝術功力。
17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）
A.行雲流水 信手拈來 渾然天成 悠然自得B.行雲流水信馬由韁 相得益彰 悠然自得
C.天衣無縫 信手拈來 相得益彰 泰然自若D.天衣無縫信馬由韁 渾然天成 泰然自若
18. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）
A.進而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著
B.進而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿
C.因此通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿
D.因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著
19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A.不僅詩的筆法的變換，而且在內容中鮮明可感，其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見
B.這不僅在詩的筆法的變換，而且在內容中鮮明可感，其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見
C.不僅詩的內容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見
D.這不僅在詩的內容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見
17.A【解析】本題考查辨析近義成語的能力。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然後抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯繫日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。行雲流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。天衣無縫：比喻詩文等沒有破綻。信手拈來：多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故，用不著怎麼思考。信馬由韁：比喻漫無目的地閒逛或隨意走動。渾然天成：形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。悠然自得：形容自由清閒、心情舒暢。泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮定、不慌不亂。
18. C【解析】本題考查語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時注意前後文的照應，以及語意的提示。從邏輯關係上看，應是因果關係。而「進而」表遞進；「因此」才表因果。從上下文邏輯意脈貫通上看，先言「端整沉著」，後表「頗具跌宕搖曳之姿」。
19. D【解析】考查學生辨析並修改病句的能力。將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。此句必須有主語「這」與上文銜接，排除AC；同時，「鮮明可感的內容」是「濃烈的情感抒發」的直接表現，排除AB。
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