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不知從什麼時候開始，有不少家長在給孩子選擇報名幼兒園的時候，會非常關心幼兒園老師教不教拼音和學算數。
家長對孩子小學一年級學業的焦慮，從孩子還沒有上幼兒園之前就開始了！
「幼兒園孩子要是不提前學，上了一年級根本跟不上。」
「別人都在學，你個人不學，那上了學老師可不會將就最後的人。」
「幼升小好多好的小學都有面試，然後你懂的，提前學了的孩子明顯有優勢。」
家長的焦慮，來自小學學業的壓力。家長們說，現在小學一年級沒我們以前那麼輕鬆了，一個月就要學完拼音，每天還要背課文，孩子叫苦家長叫累。
在教育部三申五令禁止幼兒園「小學化」後，明確了超前教育的危害，還是讓很多家長放下了擔憂，還給了孩子快樂的幼兒園生活。
今天略略就與家長們分享，幼兒園存在「小學化」的五個常見表現，可不只是提前教拼音學算數。在為寶貝選擇幼兒園的時候，一定要擦亮雙眼喲！
一、班級人數嚴重超標
幼兒園一個班級老師的配置通常都是「兩教一保」，相同老師數量的前提下，孩子越少肯定教學質量越高。按照2015年教育部頒布的《幼兒園工作規程》中的內容來看：
第二章 幼兒入園和編班第十一條幼兒園規模應當有利於幼兒身心健康，便於管理，一般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數一般為：小班(3周歲至4周歲)25人，中班(4周歲至5周歲)30人，大班(5周歲至6周歲)35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數酌減。幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。
然而家長們會發現，自己孩子班上的人數嚴重超標。有的家長還指出，孩子一個班上甚至達到五六十人跟小學班額差不多了，然後班上的老師數量並沒有增加。
很難想像兩三個老師如何照顧和教育班上五六十個孩子，能保證孩子的安全就已經很不容易了。就別提能有什麼好的活動和遊戲組織！
二、按小學教室編排座位
幼兒園和小學教室最大的區別就是，幼兒園的桌子椅子都是分小組擺放的，而在小學裡桌椅大多數都是橫排設置。在小學的教室裡，前後左右的桌椅擁擠不堪，然後在幼兒園的教室裡，孩子同樣可以擁有充足的遊戲活動空間。
在正規的幼兒園，教室裡除了要擺放幼兒的桌椅以外，還要設置至少五大功能區，閱讀區、美工區、建構區、科學區、角色扮演區等等。豐富的區角提供孩子選擇和工作！
小學生已經有了良好的行為規矩，可以一節課45分鐘坐在座位上。然而學齡前的孩子，尤其是三四歲的孩子，她們的注意力時間只有十到二十分鐘。如果讓孩子坐在像小學教室的桌椅上課，沒有其他遊戲和活動，孩子會喜歡上幼兒園嗎？
三、「粉筆+黑板」的小學教學模式
幼兒園的教學形式應該是以遊戲和活動為主，通過豐富的遊戲和活動幫助孩子學習和掌握五大領域的知識和技能。
不懂學前教育的家長會說，「幼兒園又學不到什麼東西，反正就是玩。」
沒錯，孩子在幼兒園就是玩。但怎麼玩，玩什麼，和誰玩？就是幼兒園老師要做的。
讓孩子在玩中學，學中樂，是每個幼兒園老師的教育目的。
抵制幼兒園教學「小學化」，就是要抵制填鴨式的灌輸教學，最為明顯的就是「粉筆+黑板」的小學教學模式。
老師講，孩子聽；老師問，孩子答；老師首先示範，孩子機械模仿。
這樣小學的教學模式對學齡前的孩子是利是弊？我想不用過多解釋。
四、沒有戶外活動場地或嚴重不足
孩子從翻身到爬，從站到走，她們的探索範圍在一步步的擴大。提供給孩子充足的安全的活動空間，讓他去運動、去探索、去體驗，對他成長中最好的幫助！
幼兒園孩子的每日的工作就是玩，他們不能每天被關在教室裡。
《3~6歲兒童學習與發展指南》中健康領域明確提到：幼兒每天的戶外活動時間一般不少於兩小時，其中體育活動時間不少於1小時，季節交替時要堅持。
戶外活動兩小時看似很久，但其實在普遍的幼兒園很容易達成。早上有40分鐘左右的早操時間，中午飯後有20分鐘左右散步時間，上下午各有半小時的戶外遊戲活動時間。加起來就剛剛好兩個小時！當然了也有達不到的時間，比如下雨或高溫天氣時。
試想一下如果沒有戶外活動場地或嚴重不足的幼兒園，孩子們的戶外活動時間能保證嗎？
五、給孩子布置寫、讀、算、背等家庭作業
家長們都抱怨幼兒園的親子作業都是給家長布置的，做手工、畫畫、讀繪本因此苦不堪言。
其實這樣的家長應該慶幸自己為孩子選擇了一個正常的幼兒園，因為「小學化」的幼兒園可就不是親子作業了。
在「小學化」的幼兒園，老師每天給孩子布置寫字、背書、算數的家庭作業，家長要督促孩子完成。看著孩子寫不好，算不來，分分鐘鍾懷疑是不是親生的。輔導一年級孩子做作業就已經夠頭大了，想想要是給一個四歲左右的孩子講拼音教算術會是一種怎樣的體驗？
略略幼兒園每年秋季中班都會轉來不少孩子，家長給孩子換幼兒園的主要原因就是孩子在之前的幼兒園已經開始厭學了！放學回家要做一兩個小時作業，與其說做作業，不如說在那裡發呆。孩子是真的不會啊，哭著求媽媽不要上幼兒園。孩子失去了本年齡該有的童趣和快樂，背上了沉重的精神壓力，寫不好字算不對數老師要批評，同學要取笑。這樣的作業太可怕！
沒有哪個家長不希望自己孩子的童年過得快樂，是因為擔心孩子的發展和未來才不得已超前教育生怕輸在了起跑線上。
其實每個孩子的路都不一樣，路不一樣就沒有可比較性。
讓孩子選擇自己喜歡的事兒，父母為之指引正確的方向後就默默的支持即可。
要說孩子真正的起跑線，是父母自己。父母的言行、思維方式，修養、眼界學識等都會對孩子的一生發展產生直接的影響。
所以咱們家長也別隨大流讓孩子上「小學化」的幼兒園接受超前教育了，提升自己才是關鍵。
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我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！