《女兒們的戀愛》第一期節目播完,#金莎回應隨母姓# 上了熱搜。
為什麼要回應?
大概率是張紹剛在節目裡聽到金莎隨母姓後來這麼一句:這個自我介紹非常尷尬。
金莎爸爸很儒雅,說,這不尷尬啊。
張紹剛用戲虐的口氣重複了一遍:「我是金莎的爸爸,我姓吳。」
我看真正尷出三室一廳的是他。
主持人的職責之一是控場,張老師,可能是真的來當老師的。
而且這種教育,在這個節目裡,似乎專門針對女生。
一到金晨張繼科part,張紹剛就開始爹言爹語。
簡單來說,就是認為人只有管和被管兩個狀態,個人意願、人格平等、雙向選擇這些概念統統都不存在
談起對張繼科的初印象,金晨表示,和他說話,就像跟大舅聊天一樣。
張老師聽不懂這高情商的回應,直接急了:
你看看你閨女,說的啥呀。
來處對象的,說什麼像舅舅。
隔壁親爹:我很滿意我女兒。
吃飯前,金晨認真地點了很多菜,張繼科卻表示自己只吃沙拉。
金晨感慨,早知道你吃這麼點,我就不點這麼多了。
另一位觀察員、郭曉冬的妻子程莉莎也感同身受:最不喜歡吃飯遇到這種人,我吃著,你看著,很影響食慾。
張老師的眉頭又皺起來了:
我發現,你們這些女的真難伺候。
字幕把「這些女的」改成了「這些女生」。
但正如金晨爸爸說的,這不是吃不吃的問題,第一次吃飯,這是一個態度的問題,好吧?
還沒完。
看得出來金晨很努力地大口吃飯,也是為了讓氣氛更放鬆。
張老師沒get到,又開始了:
初次約會,這樣吃飯也太猛了,你得說說你閨女啊。
其他爹:我們都喜歡看自己孩子這麼吃。
我一同事吃飯特別香,她老公說,當年相親就是被這該死的食慾迷住了。
對落落大方的金晨這麼挑,對張繼科倒是,嗯,宛如親爹。
張繼科比金晨早到廈門,仗著自己熟悉#廈門是國胖隊的集訓地#,他先睡了個覺,然後穿著短褲出門,也沒做什麼計劃,金晨問起來,他推脫說是想讓金晨做計劃。其他爸爸就說了,按常理應該男生安排才對#也可以你先提議,然後兩人商量了來#
張紹剛立馬站出來替張繼科說話:
他不是睡了一覺嗎?
so?
男生完全不準備約會計劃是理所應當?
張繼科隨便為金晨做點事,就被張紹剛吹上天。
調整個汽車座椅,張老師要誇3次?
雖然,金晨爸爸明確流露出不太滿意張繼科,金晨看起來也沒啥感覺,蓋章像兄弟。
但張紹剛可能理解他這個主持人就是黃龍洞的張大姐,非要拉紅線,說兩人會慢慢有感覺的,兩人很配,搞得金晨爸爸很尷尬。
在我們老家,這種人就叫不會【看山色】。
這不是近年來張紹剛第一次上觀察類綜藝,但引發這樣大規模的群嘲,還是第一次。
觀察類節目,一條主線是場內嘉賓去完成任務,彼此相處,讓情感流動起來,另一條則是觀察室內的嘉賓根據所見,結合自己的經歷,進行分析,面對公眾輸出觀點,而主持人要保持客觀,hold住所有。
不可否認,張紹剛這樣密集地讓人想塞耳朵,和節目剪輯、kpi營銷有一定關係。但翻一翻他這3年參加的其他觀察類節目,你會發現,張老師的發言中時不時夾雜著幾句「爹言爹語」。
上季《女兒們的戀愛》,也有他。
向佐心情不好,多次給郭碧婷甩臉,弄哭了郭。
張老師總能站在向佐角度各種開脫:他就是太累了。
參加戀綜《喜歡你我也是》,和嘉賓娜扎聊天,張紹剛問,男生在曖昧期的什麼行為會讓她覺得加分。
娜扎強調小細節很重要,並描繪了一個場景:散步走累了,想在路邊找個地方坐一會兒,男生主動脫下外套鋪在水泥檯面上,說這樣坐著不會著涼,你也不會弄髒衣服。
在場男嘉賓都一臉震驚,但唯有張紹剛來了這麼一句:
娜扎你是瘋了吧?
暫且不說娜扎的要求過不過分,張紹剛的態度真讓我蠻驚訝的,他一直堅持娜扎的想法不正常,會影響一生:
你如果天天想這些會孤獨終老,你怎麼能這麼想呢?
完了更苦口婆心把娜扎作為反面,告訴觀眾:
大家注意了哈,現實生活中千萬不要這樣要求男朋友和女朋友。
參加其他節目,張老師也習慣指手畫腳。
《無限歌謠季》,和於文文搭檔做音樂,不想著怎麼做歌,總想著改造她,各種挑於文文的缺點。
一嫌吃相;
二嫌走路姿;
三嫌她的性格太大大咧咧太「女漢子」,不夠溫婉。
在他的印象中,女生就該是嬌滴滴,所以他要把人家改造成嬌羞少女。
於文文大學裡沒談戀愛,他露出無法理解的表情,非要同情人家一番:
挺可憐的。
明明日常不關注不研究女生的打扮,非要插手幹預。
於文文說不愛穿裙子,因為不方便,怕走光,起風了還要壓著裙子。
張紹剛非要勸她沒什麼不方便,風一來,女生壓裙子就是夢露,性感。
面對一直叨叨叨的張紹剛,最後,好脾氣的於文文忍不住了,說張紹剛好挑剔。
隨著這一波「爹味觀察」的發酵,當年那檔讓他主持生涯遭遇滑鐵盧的《非你莫屬》,也被翻了出來。
我還小,很多網友都抄了這一段——
問海歸劉俐俐最喜歡莎士比亞什麼作品,對方回答「英雄雙行體」(類似我們的古詩)。張紹剛在不太清楚的情況下,直接扔了一句:你能不能說點通俗的作品,大家都讀過的作品。
在和劉發生爭執時,又夾帶人生攻擊。
最後乾脆中斷老闆與劉俐俐的對話,讓前者直接作出滅燈或者留下的判斷。
還有這一段——
一個叫郭傑的留學生,言語中對自己的海歸身份比較驕傲。
但和另一位嘉賓用法語對話時,郭傑被指語法錯誤,不像在法國生活10年的樣子,碩士學歷也遭到了質疑。面對不斷的提問,郭傑突然暈倒了。
此時,張紹剛一把拽著他的外套,盛氣凌人地問:
你是在表演嗎?
郭傑搖搖晃晃離開了。
張紹剛繼續總結:演的成分更大,想靠無知出位。
這檔《非你莫屬》讓張紹剛成了眾矢之的。
2013年,在中國傳媒大學的活動上,張紹剛宣布不再擔任主持人,從此將以教學工作為主,回歸講壇。
這一走,就是4年。
等到再次出現在大眾視野裡,是接替主持了一期《吐槽大會》的王自健。
這講臺,可真是太會選了。
吐槽的本質,是冒犯。冒犯別人,冒犯自己,都是吐槽這門藝術的表現手法,判斷能力高低的是分寸感,而分寸感的把握主要來自寫本子的編劇。
頂著尖酸刻薄人設的張紹剛,在劇本的加持下如魚得水。
他真是太適合吐槽,自黑完了再黑人,毒舌變成了優勢。
觀眾看了也不煩,更樂於看到他被各路嘉賓和脫口秀演員擠兌,每一個段子都來自真實案例。
他也樂於配合,不管是語言,肢體,還是表情。
《吐槽大會》火了,觀眾以為張紹剛變了,但現如今才發現,只是節目的氣質合理化了他的行為,他是變色龍進入了叢林。一旦脫離脫口秀的表演形式,回歸到正常語態下的節目,張紹剛懟天懟地的分寸感,就讓人不舒服了。
你說他是壞人嗎?我看絕對不是,壞人,特別是一個智商不低的壞人,不會讓自己這樣暴露在大眾面前討罵的。
張紹剛自己的解釋是,老師當久了,【直】慣了,【不裝】。
張紹剛,內蒙古人,天蠍座,廠礦子弟。
廠區裡有11個子弟小學和5個子弟中學,全廠的叔叔大爺大嬸都彼此認識。父輩從小就教育他們要講規矩,不能幹出格的事,但凡做了點壞事,擴散的速度和規模往往都以n次計。基於這樣的成長背景,張紹剛說自己內在很保守,是個很傳統的人。
後來,他考上了中傳攝影系,是老師任金州最愛的學生之一。
他對自己的學歷特別自豪,上《今夜有戲》,特地跟主持人郭德綱強調,「上的是特別好的大學。」
別看現在張紹剛和任金州關係很好,讀書的時候,張老師特不喜歡任老師,因為【這是個非常粗暴、嚴苛的老師】。
構圖作業做不好,直接撕,張的作業被撕過很多次,「噩夢一樣」,撕了還不能問問題出在哪,這樣會迎來更多的羞辱。
任老師對張老師的影響也很深,張紹剛說,自己的價值觀相當一部分就是上大學的時候形成的。
26歲,他研究生畢業後,留校當了老師。
在我們接觸過的中傳同學口中,張老師的教學能力很強,上課不用ppt,講的都是口述大白話,案例十分豐富,思路也很清晰。
與此形成強烈對比的是,張老師的尖酸刻薄也全校有名。他喜歡對學生進行現在早已不流行的棍棒教育,理由是:我今天對你們的侮辱,是你們成長的養料。
張紹剛說自己做過一個數據統計,當班主任帶過的某個班,4年過去,班上60人裡被罵哭過的超過4/5,包括男生。
通常,1人犯錯,60人開會,犯錯的那個挨罵,沒犯錯的59個圍觀,不許安慰,安慰者連坐。
如果對方要反抗?
反抗更能激起他的鬥志。
早年,學校規定學生不能在外租房子。發現有學生違規,他就在校園正中間,人來人往的地方,喊住對方,一頓大罵,對方想反駁,他罵更大聲,罵了足足50分鐘。
最後,是以男生哭著求饒結束的——
「服不服?」
「服。」
「心服還是口服?」
「心服。」
「你回答錯了,心也要服,口也要服。」
「服了麼?」「服了。」
「大聲說,服沒服?」
「服了!」
「擦鼻涕滾蛋!」
他的神態告訴我們,在教育人這個事情上,他非常自信,第一我是為你好,第二我比你老,所以你必須聽我的。
這個觀念,還影響到了他的一些學生。
愛徒之一,趙龍飛,是個真人秀節目的編導,日常工作看不慣就直說,得罪人也不管。他說,這是張老師對我的影響。
他這樣的教學,自然會有兩面,有的學生很反感,也有學生很喜歡。
對於老師這個身份,張老師自我認同感也非常強:不敢誇自己是好主持,但一定是好老師。
張老師自信地把這脾氣帶到了節目中,哪怕因為《非你莫屬》被炮轟,他還是不改這性子,喜歡對嘉賓指手畫腳。
關於教學,外人可能做不了評價,但身為一個主持人,面對公眾輸出價值觀時如此不客觀,肉眼可見的不合適。
還記得,「暈倒哥」引發大眾爭議後,撒貝寧在節目裡和他吵得很兇。
撒建議張,站在主持人的立場,也需要多聽聽觀眾不同的說法,不能太極端。
但張紹剛下意識的反應是牴觸、反駁,說撒就喜歡裝出一副被所有人都喜歡和接受的形象。
後來,另一位嘉賓韓紅站出來勸架,說了一段中肯的話:
主持人需要有自己的性格,但張紹剛的處理方式有問題,他太強勢了,心裡容不下那個黑,他沒有一個過渡色。
但偏偏,張紹剛還是堅持,不改,就不改,這就要歸結到他的情商了。
別看撒貝寧這樣和他吵,但其實兩人的關係很不錯,而他們也正好站在了情商的兩端。
撒貝寧和張紹剛都是1998年進的央視,張紹剛早到幾個月而已。
在撒眼裡,張紹剛這個人,私下幾乎沒有人情世故,嬉笑怒罵全寫在臉上。
而張紹剛看來,撒貝寧「八面玲瓏」,「逢人就叫老師,永遠咧著厚嘴唇笑」。
日常,基本是張紹剛拆臺,撒貝寧補臺。
比如,有次開會,同事為拍領導馬屁,把桌上唯一一瓶果汁給領導喝了,張紹剛和撒貝寧都看不過去,只有張直說:我們還喝呢……
撒卻覺得,張說話的方式不夠藝術,你大可不必當著領導面去嘟囔,任誰都下不來臺。
撒貝寧還講過另外一個故事,兩人在過道上一起遇到領導。撒貝寧貼著牆根兒恭恭敬敬地打招呼,領導一下就起範兒了。
另一邊,張紹剛當頭就是一句:誒,上廁所啊?帶紙了嗎?
領導壓根沒法接話。
所以,撒貝寧面上面下都多次勸過張:要說話的那一瞬間停一秒,想一想,然後變一種方式,把事解決了,讓對方也有面子。
但張紹剛永遠學不會,不,他是永遠不去學。
所以,張紹剛想不到也想不明白,自己辛辛苦苦幹了三十多年,到頭來人們對《今日說法》印象最深刻的不是他的睿智和坦誠,而是……
撒貝寧。
在我們身邊一定有像張紹剛這樣的人,這種人肯定不是壞人,優點也很明顯,就像撒貝寧說的【張紹剛特別靠譜,答應人的事從來不會忘】,但這樣的人,在社會上往往會「吃不開」。
我們與人交流、攀談,表達是一種最主要的溝通方式,有的人在說話之前會有一定的思考,照顧到對方的情緒,這種分寸感往往會讓溝通事半功倍;有的人打著直率的旗幟,一開口就不尊重人,旁人為什麼要包容你的這種口無遮攔和指指點點?
日常交往就讓人難受了,一起共事更會讓人如坐針氈如芒在背。像張老師這樣,一遇到不認可的事就咄咄逼人地一味指責,最後的結果是嘉賓尷尬觀眾煩悶,只有他自己爽了。
張老師總說,比起主持人,自己最重要的身份是【老師】。如果真改不了這個脾氣,建議也別上節目為難人了。回象牙塔教書,才是最好的歸宿。