取侮辱性綽號列入校園欺凌,網友建議全國推廣!家長和孩子都應該...
2020-12-05 大河報網
告訴孩子
今後，不能再隨隨便便給同學起綽號了！
昨天，一條新聞在網上熱傳——
依據廣東省教育廳最新出臺的校園欺凌治理方案，給別人起侮辱性的綽號屬於校園欺凌。
方案規定，欺凌按輕重程度，分為一般欺凌、輕微欺凌以及嚴重欺凌，給他人起侮辱性綽號和侮辱其人格、損壞他人財物與在社交媒體上發表貶低或者侮辱他人人格言論一樣，被界定位輕微欺凌。學校在進行批評的同時給予懲戒，嚴重者可以給予留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。
綽號成為很多人童年時的陰影
校園欺凌，是近年來網上熱度很高的一個詞。
熱映的電影《悲傷逆流成河》也關注到這一個話題。
起綽號、被叫綽號，相信每個人的童年都有這樣的經歷。哪怕是步入社會，也會有同事給你起一些與名字諧音，或與外貌、性格相關的綽號。
不論出發點如何，我們不得不承認，有些綽號的確帶有「侮辱性」，會給當事人帶來莫大的心裡傷害。
昨天，這個話題登上了微博熱搜，引起網友熱議。
不少網友支持並建議，應該全國推廣！保護孩子都有義務！
還有學術觀點支撐：
在拍手叫好的同時，也有網友提出疑問：
什麼樣的綽號會被界定為「侮辱性」？
在義務教育階段，這些懲罰手段對孩子有多大的法律效益呢，實施效果又將如何？
小小的一個侮辱性綽號，可能成為孩子整個童年的陰影。
有網友結合了自己童年的經歷說：「我小學的時候臉上的雀斑很明顯，當時又長得很瘦小，不愛說話，班裡一群男生給我起綽號叫胡麻子，我天天晚上躲在被窩裡哭。」
被戳中痛處的一位網友羅列了當年班裡流傳的二十多個綽號：「小豬兒、小狗兒、黃雞兒、大腳、大嫂、高幹、耗子、廳長、校長、縣長、大海、猴子、亮鍋兒、二狗、二蛋、狗蛋」等。這些綽號簡直是來自大千世界。
另一位網友說，「綽號是我童年的陰影，直至整個讀書時期。」
不少網友傾訴了自己童年被取綽號的經歷：
看到這則新聞，杭州一位家長說，他有過同樣的經歷。他小時候在浙江一所農村小學讀書，名字裡帶了「昌」字，有調皮的同學，給他取了個綽號「蒼蠅」。時間一長，幾乎班裡每個同學都這麼叫他，從不喊他真名。
他說，當時雖然很生氣，但只能兩眼一瞪，嘻嘻哈哈就過去了。直到有一天，一幫同學喊他「吃屎的蒼蠅」時，他徹底無法忍受了。農村地方說的都是方言，口音非常難聽，他只能求助班主任，提出要向全班同學說一句話——「你們不要再喊我這個綽號了」。
但班主任可能是習以為常，沒有處理這件事。結果，喊他綽號的人，依然沒有消停！他無法抑制心中的怒火，挑了一個最調皮的、也是喊得最起勁的同學，打得他滿地打滾。從此，再也沒有人敢叫他這個綽號了。所以，廣東把取侮辱性綽號列入校園欺凌之列，他非常贊成。
老師對取綽號的態度
引發網友爭議
因被取綽號「蒼蠅」而火冒三丈的這位家長感嘆，如今碰到當年的同學，有人再喊他綽號時，反而多了幾分親切，喚起了對童年的回憶。可對於當時老師的處理態度，他還是有些無法釋懷。
一位網友說，面對被同學取綽號時，也對老師的做法提出了抗議，「自己最受傷的事情是，被欺負了，去找老師，老師來了一句：班級這麼多同學，他們怎麼不欺負別人，只欺負你？一個巴掌拍不響，你先好好反思自己。這句話導致我現在都有陰影。」
他說，「自己最受傷的事情是，被欺負了，去找老師，老師來了一句：班級這麼多同學，他們怎麼不欺負別人，只欺負你？！一個巴掌拍不響，你先好好反思自己！這種邏輯真的太害人了！這句話導致我現在都有陰影，會讓受害者更加自卑，更加不敢傾訴！」
還有人的綽號居然是老師起的——
還有網友說：「小學時被一個年輕的女老師起過侮辱性的綽號，從此同學叫我的綽號整整叫了了一個小學。它對於我當時的傷害乃至如今性格的形成都造成了不可逆轉的影響。如今才發現，這種行為叫校園欺凌，原來我也被欺凌過。以後我一定要好好保護自己的孩子。」
一位家長看到這條新聞，忍不住說起兒子的遭遇：「兒子的老師在班級群裡喊兒子的綽號，還問他介意不介意，雖然不是侮辱性的綽號，他還是有點不舒服，但當時只能尷尬地發了一個微笑的表情……」
老師對取綽號的態度引起網友關注。有網友說，「管好老師才是重點，多少被欺負的學生向老師哭訴，老師選擇視而不見或者和稀泥，不過是鬧著玩，這理由真是呵呵。」
同學之間取綽號該不該管？某小學班主任無奈地說：「平常有同學因取綽號來告狀，老師只能加以勸說，但實在是無法杜絕。」
杭州有老師曾做過小調查
全班有一半學生被起過綽號
杭州某公辦小學家長韓女士曾經在朋友圈曬出了一篇兒子的習作，作文題目是《取綽號》，寫了自己和好朋友之間互相取綽號的樂趣。因為取綽號這件事，兒子和幾位同學感情特別好，每天都想去上學，和他們一起玩。
韓女士說，綽號都聚焦在對方身上的優點，所以看到兒子這篇作文時，她覺得是同學之間開開玩笑，無傷大雅。但一些侮辱性的、惡意的綽號，對同學、朋友造成了傷害，這肯定是不可取的。
現在，兒子和班裡幾位同學關係還非常不錯。
陳老師是小學老師，負責學生的心理輔導工作。去年，學校的老師專門針對起綽號的問題在學校做了個小調查。
老師讓孩子把別人給自己起的綽號都寫在了卡片上，在這些綽號裡，有讚美性的，當然也有諷刺性的。如果孩子覺得這個綽號對他沒有傷害，可以上臺和大家一起分享。
43個孩子的班級中，有一半的孩子被起過綽號。其中，有七八個孩子願意和大家分享自己的綽號，對別人給自己起的綽號表示困擾的有五六個人。
很奇怪的是，同樣是一個「小胖墩」的綽號，有同學願意上臺，有的同學卻死死地把卡片攥在手裡。同樣被叫「女漢子」，有女生會覺得是因為自己能幹，有的女生則會覺得是因為自己不夠「可愛」。
給同學起什麼綽號
會被界定為欺凌？
陳老師回顧這一次調查說，願意上臺和大家分享的綽號，大多是比較正面或者中性的。但是面對同樣的綽號，不同同學會有不一樣的反應，存不存在傷害，就在於對方能不能接受。有人覺得「小胖墩」很可愛，有人就覺得這是一種侮辱。這跟當事人的表達也很有關係。
最終的界定還是在於當事人的感受。
「有的孩子在寫下這個綽號時，覺得並沒有什麼，但要他上臺來和別人分享時，他就有所顧忌，就像要往身上貼標籤，說明在內心裡，他還是不喜歡這個綽號的。」
陳老師說，如果一個孩子因為惡意的綽號受到傷害，一般會有兩種反應。一種情況，不願意說，但是把這根刺深深埋在心裡，有的時候甚至偷偷躲起來哭；第二種情況，會出現攻擊性行為，這種情況大多出現在男生身上。
惡語傷人六月寒
你知道拳頭打在你身上是疼
但有時候一句話的傷害也很大
雖然這種疼看不到
但是打在了心裡
▌本期編輯：呦呦媽
▌內容來源：愛寫作的獅子
來源：許昌家長 編輯：凡聞
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