外語教育 勾劃未來
考點一 動詞的分類
動詞短語
常見以下六種類型：
1. 動詞+介詞，賓語位於介詞後。例如：
look for;listen to; talk about/with; think about
2. 動詞+副詞，代詞作賓語時須用「動詞+代詞+副詞」形式；名詞作賓語可以在副詞前，也可在副詞後。例如：
turn on/off/up/down; pick up; call up; take out
3. 動詞+副詞+介詞，賓語位於介詞後。例如：
come up with;run out of; get on/along with
4. 動詞+名詞+介詞，賓語在介詞後；名詞前可以加形容詞限定。例如：
take (good)care of; take pride in; pay (more) attention to
5. 動詞+名詞（後無賓語）。例如：
take place;lose heart
6. be+形容詞+介詞，形容詞前可加程度副詞。如very等。例如：
be proud of; beangry with; be interested in
考點二 動詞的時態
一、時態構成
中學階段見到的其他時態
二、時態的應用及動詞變化形式
1. 一般現在時
(1)一般現在時的用法
【巧學妙記】
學習一般現在時，基本用法要熟悉。
表示動作常發生，特徵性格和能力。
存在狀態和習慣，客觀事實與真理。
如果主語是單三，謂語就要變一變。
(2)動詞第三人稱單數形式的變化規則
2. 一般過去時
(1)一般過去時的用法
表示過去某個特定時間發生的動作或存在的狀態。通常與yesterday, last year, in 1976, a few months ago等表示過去的時間狀語連用。例如：
I met himin the street yesterday.
昨天我在街上遇到他了。
表示過去某一段時間內經常或反覆發生的動作。
通常與often, usually,seldom等表示頻度的副詞連用，但這種用法是以一個過去時間為前提的。例如：
He oftenwent to school by bus last term.
上學期他經常乘公共汽車去上學。
在時間、條件狀語從句中，常用一般過去時代替過去將來時。例如：
He said hewould not go if it rained.
他說如果下雨他就不去了。
(2)動詞過去式的變化規則及讀音
一般過去時常用動詞的過去式表示。不規則動詞的過去式有其特殊形式，要特別記憶。be動詞的過去式為was/were。規則實義動詞的過去式是在動詞原形後加-d或-ed，其變化規律見下表：
(3)句式變換
3. 現在進行時
現在分詞的變化規律：
初中階段常見的需要雙寫最後一個輔音字母變現在分詞的動詞有：shop, stop, drop, run, get, sit, dig,put, begin, swim, chat, prefer，babysit
4. 過去進行時
【溫馨提示】
(1)在含有時間狀語從句的複合句中，延續時間較長的動作用過去進行時，另一個短暫性動作用一般過去時。例如：
My pen droppedon the ground when I was walking in the park. 在公園散步的時候，我的鋼筆掉到地上了。
(2)表示兩個延續性動作在過去某一時刻同時進行，不考慮動作的先後順序，主句和從句的謂語動詞都用過去進行時，連詞常用while。例如：
The studentswere reading while the teacher was grading their homework.
學生們在看書，而老師在批改他們的家庭作業。
5. 一般將來時
(1)一般將來時的構成：
will +動詞原形(主語是第一人稱時也可用shall +動詞原形)
be(am, is, are) going to +動詞原形
(2)一般將來時的用法：
表示在將來某個時間將要發生的動作或存在的狀態。常與tomorrow, soon, later, next time, in+一段時間等連用。例如：
I』ll start tomorrow. 我明天動身。
「be going to +動詞原形」用於表示主觀上打算將來要做某事，這種打算往往是事先安排好的或表示可能要發生或肯定要發生的事情。例如：
She has boughtsome cloth and she is going to make herself a dress.
她買了一些布，準備為自己做一件連衣裙。
【溫馨提示】
一般將來時的其他表達方式
6. 現在完成時
(1)現在完成時的構成
have/has+動詞的過去分詞
have/has為助動詞，無實際意義
(2)現在完成時的用法
表示說話之前已經完成了的動作，而且這個動作對現在仍有影響，常與already，yet， in the past fewyears等時間狀語連用
I have seen thefilm already. 我已經看過這部電影了。（已知電影內容）
表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態，常與by now，so far，since/for等時間狀語連用
I have studiedin the school since 2009.
自從2009年我就在這所學校學習。
用現在完成時來描述一個從過去一直延續到現在的動作時，其謂語動詞一定要用延續性動詞。現在完成時中的時間狀語表示的是一段時間時，句中的動詞一定要用延續性動詞。
常見非延續性動詞與延續性動詞的轉化對照表：
(3)一般過去時與現在完成時的區別
7. 過去完成時
(1)構成：主語+had+過去分詞
(2)用法：
表示過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作（即「過去的過去」）。因此使用過去完成時必須以過去某一時間作為前提，通常用by, before短語或when,before, after, until等引導的從句來表示。例如：
After the sunhad set, we decided to return home.
太陽落山以後，我們決定回家。
用於賓語從句，從句表示在主句以前發生的動作。
She wonderedwho had left the door open.
她想知道是誰讓門開著的。
現在完成時與過去完成時的區別
8. 過去將來時
(1)過去將來時的構成：
would + 動詞原形
should + 動詞原形
was/were + going to + 動詞原形
(2)過去將來時的用法：
【溫馨提示】
在由if引導的條件狀語從句中，主句是過去將來時，if從句只能用一般過去時代替過去將來時。例如：
They said thatthey would go fishing if it didn’t rain the next day.
他們說如果第二天不下雨，他們就去釣魚。
【巧學妙記】
should, would加原形，「過去將來」就構成。
過去將來不獨立，經常用於「賓從句」。
過去認為將發生，過去將來時態用。
過去將來不單行，只可用於從句中。
9. 現在完成進行時
(1)構成：
have/ has been+v. -ing
(2)用法：
表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，這時特別強調現在該動作仍在進行，常和for, since引導的時間狀語連用。例如：
We have beenlearning English for 5 years.
我們已經學了五年英語。
(3)現在完成時與現在完成進行時的區別
現在完成時表完成的概念，現在完成進行時表動作的持續。例如：
I』ve read your book. 我讀過你的書。（書讀完了）
I』ve been reading your book.
我一直在讀你的書。（書未讀完）
許多非延續性動詞不能用現在完成進行時，因此用現在完成時來代替。例如：
I have knownhim for three years.
我認識他已經三年了。
練一練：
1.重點短語
be+adj+about:對…擔心 ，對…自信 ，
be+adj+from:與……不同 ，由……製作 (看不出原材料)，
be+adj+with:受…歡迎 ， 對…嚴格要求 ，
be+adj+of:害怕… ，充滿 ， 喜歡做… ，
be+adj+for:對…有好處 ，對…有壞處 ，因…出名
be+adj+to:對…有害 ，對…友好 / ，
be+adj+at:對…感到驚訝 ，擅長 ，
be+adj+in:對…感興趣 ， 在…薄弱 ，
成功做某事 ，
2.動詞短語：
（come）回來 ，來自…… ，實現 ，加油 ，發生 ， 想出 ，形成 .
例如：At last my dream (實現) with the help of my parents.
Canyou (想出) a good idea to solve the problem?
（cut）切斷 ，砍倒 ， 切碎 .
例如： (砍倒) many trees is harmful for our environment.
Manytrees (砍倒) by many people.
（do）在…方面做得好 ， 在…方面做得差 ，
盡某人力 ，做某人作業 ，做運動 .
購物 . 做衛生 .
例如：How about (購物) with me this afternoon?
Weshould (盡力) to study English well.
He felt sad because he (在…方面做得差) this exam.
（get）起床 ，到達 ，上車 ，下車 ，
進入 ,丟失 ，康復 ，相聚 ，
與…相處 ， 與…取得聯繫 ，
為……作好準備 ，對……感興趣 ，
習慣做某事 ,
例如：We should learn how to (與…好好相處) with our classmates.
Wecan (與…取得聯繫) our old friends onthe Internet.
He (習慣…) the traffic here already.
（give）歸還 ，放棄 ，屈服 ，
舉行音樂會 ， 做演講 ，
給某人打電話 , 給某人一個教訓 ,
給某人一個口信 ,幫助某人 ,
給某人搭便車 。
例如：We never (放棄學習)，although we may face challenges.
I will （給他打電話) tonight.
（go）回家 ，去上學 ，去睡覺 ，
繼續 ，複習 , 去釣魚 ，
去購物 ，去遊泳 ，去滑冰 ，
例如：Why not (去釣魚) with us?
Would you like (去遊泳) ?
It’s time (回家)now.
Maria often (去上學) by bike.
（have）吃早飯 ， 吃午飯 ， 吃晚飯 ，
吃正餐 ， 上課 , 休息 ，
去野炊 ，玩的愉快 ，看一下 ，
試一試 ,
例如：We (上四節課) every day.
Iam tired, I must stop___ (去休息) now.
We (玩的愉快) at the party last night..
（hear）聽說 ， 收到某人來信 .
例如： I am looking forward to (收到你的來信).
（hand）上交 ， 分發 .
例如：Your homeworkmust (上交) tomorrow on time.
（make）吵鬧 ，犯錯誤 ，取得進步 ，
與……交朋友 ，與…和解 ，
作出一個決定 ，下定決心做... 。
例如： Don’t (吵鬧), my baby issleeping.
He is careless so that he often ___ (犯許多錯誤).
I decided (與她和解).
My English has (取得巨大進步) since I joined theEnglish club.
Before ___ (作出一個決定),you should think it over.
（look）尋找 ，查找 ，看著 ，照顧 ，
看上去像 ,環視 ,當心 。
例如：The mother is (尋找)her lost son.
It’s good (查找) information on theInternet.
We should know how (照顧) ourselves.
（put）穿上,上演 ，整理 ，張帖 ，
放下 ， 推遲 .
例如：Please (整理) your keys on thetable.
Thesports meeting (推遲) because of the bad weather.
（take）拿出 ， 拿走 ，脫下,起飛 ，
拍照 ， 發生 , 做筆記 ，
代替 ， 散步 ， 照顧 ，
服藥 , 參加 ，
採取措施做某事 。
例如：The plane (起飛) in ten minutes.
What (發生) in your hometown inthe past ten years?
Last week I (代替) him to give a speech.
（think）認為，覺得 ，想，思考 ，認真考慮 .
例如：What do you (覺得) the dress?
I am (思考) the ways to improvemy spoken English.
（turn）打開 ，關上 ，調低 ，調高 ，
把...變成 。
例如：Would you mind (調低) the radio.
-END-
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