華裔新生代， 學好漢語奔前程(僑界關注)
近年來，越來越多的新生代華裔回到中國，學習專業知識和中華文化。他們帶著目標與希望，收穫感動與前程。
日前，筆者走進有「小聯合國」之稱的北京語言大學，和新生代華裔留學生代表們聊聊學漢語這件事。「90後」、「漢語很溜」，這是受訪的華裔留學生們給筆者留下的深刻印象。
不遠萬裡 尋根中國
「我小時候特別愛看成龍的電影，比如《尖峰時刻》。後來，我們居住的城市裡來了兩個少林寺的僧人，我很激動，就去學習武術。」瑞典籍華裔楊睿達，是以一種特別男孩子的方式與中華文化結緣的。
從北歐到北京，媽媽是楊睿達學習漢語的最大推動力。「媽媽覺得，作為華人，不會漢語、不了解中國真是太遺憾了，送我到中國學漢語是她的執念。」楊睿達至今感激母親的堅持，「畢竟我的身體裡繼承了中國人的文化基因」。
「不打不相識」，楊睿達與中華文化結下不解之緣。結束本科學習後，楊睿達申請了北京語言大學「審美文化研究」碩士，希望用一種更溫文爾雅的方式，繼續探究中國文化。
從陌生到熟悉，學習漢語為華裔留學生打開了一扇嶄新的大門。
「小時候隨父母到北京探親，我完全聽不懂中國親戚們的談話，語言障礙讓我顯得格格不入。」美籍華裔楊瑞思坦言，讀大學前，她並不喜歡學漢語，但誤打誤撞，竟然在2014年成功申請了北京語言大學漢語學院本科。儘管學習困難重重，但她咬牙堅持了下來。
「自從學了中文，我明顯感受到了父母和親戚們欣喜的心情，他們更願意用中文和我聊天。」楊瑞思說，一向嚴肅寡言的父親說起中文來，神採飛揚，幽默感十足。這是她以前從未發現的父親的另一面，也成為她學好中文最大的動力和收穫。
「我從小就很嚮往北京，踏上中國的土地，感覺就像回家了，有一種情感上的歸屬感與文化上的親近感。」25歲的印度尼西亞華裔黎玟君笑意盈盈。作為北京語言大學漢語國際教育專業的碩士研究生，雖已是「華四代」，但在她心裡，漢語不是一門普通的外語，「漢語是我的『根』，是我華裔身份的證明與象徵」。
北京語言大學人文學院副教授馮惟鋼在接受本報採訪時表示，華裔留學生的學習目的可分為四種：一是父母希望孩子學會漢語，不要忘本；二是學成後，回住在國當漢語老師；三是希望從事與中國有關的商貿工作；四是完全出於個人愛好。
學而不厭 教亦有方
「落花滿天蔽月光，借一杯附薦鳳臺上……」採訪中，黎玟君唱起粵劇《帝女花》選段，一板一眼、柔情似水、婉轉動聽。喜歡讀《三國演義》、《三字經》、李白的詩和張愛玲的小說，喜歡聽鄧麗君、宋祖英和孫楠的歌……提起中國書籍和歌曲，她如數家珍，滔滔不絕。
黎玟君幼年在馬來西亞讀了5年的華文學校，擁有良好的漢語基礎，回到印尼後，學校不用漢語上課，但她又放不下漢語，乾脆自學起來。她說，可以偶爾到馬來西亞買一整箱的中文課外讀物，是她最開心的事兒。
隨著中國的崛起，漢語風靡世界，黎玟君「更加看好學習漢語的前景，所以就一直堅持下來了」。
從華僑大學到北京語言大學，在中國留學期間，黎玟君始終保持「學霸」作風，如饑似渴地學習漢語，追電視劇、看華語綜藝、讀中文小說、看中國電影、交中國朋友……「本科時有中國歷史課，課下我會看電視劇，了解中國的歷史人物或故事，然後上網查是不是真的。我室友說我活得很累，連看電視劇這麼輕鬆的事情都變成了學習，但我卻樂在其中」。
勤奮好學讓黎玟君收穫了一大串榮譽：印尼亞洲國際友好學院「中國國情文化知識競賽」冠軍、廈門市首屆國際大學生漢語大賽冠軍、普通話等級測試二級甲等證書、中國華文教育基金會「完美」華文教育一等獎學金、華僑大學「三好學生」稱號、首屆「漢教英雄會」季軍……
「受家庭環境薰陶，華裔留學生漢語水平相對較高，學漢語有很大優勢，但不成系統，沒有語法和詞彙的專業知識，這就是所謂『習焉不察』。」馮惟鋼介紹說，對外漢語教學就是要把這些習焉不察的東西給華裔留學生講清楚，難度很大，需要因材施教，所以這不是「雕蟲小技」，而是「端的有虎」。
學好漢語 大有可為
「我哥哥今年畢業，已成功應聘京東集團，將從事對泰的業務。」泰籍華裔張文星面露喜色，對哥哥的求職結果很滿意。自爺爺早年從廣東潮州移民泰國，張家已在中南半島傳承了三代。
14歲時，張文星開始學習漢語，通過漢語水平考試5級後，她成功申請到北京語言大學漢語學院漢語言經貿專業學習，成了哥哥的小學妹。
「泰國對漢語越來越重視，很多電視臺都開辦了學漢語的節目」。張文星認為，隨著「一帶一路」建設的深入推進，中泰之間的經貿往來將越來越頻繁。
張文星從中看到了機會，「我要跟哥哥一樣從事中泰貿易工作，為兩國商貿交流作貢獻。」
俄羅斯籍華裔諾敏，家住俄羅斯烏蘭烏德的貝加爾湖畔。她已經想好了，從北京語言大學漢語國際教育專業畢業後，到中國內地找個小城，當一名俄語老師。
學習漢語的新生代華裔無疑是幸運的。快速發展的中國，為他們提供了廣闊的發展空間。
從去年開始，黎玟君成了央視的「常客」，從二套的《對話》，到一套的《開講啦》，再到四套的《文明之旅》，北京給了她展示的舞臺。這一切，都與她深厚的漢語積累密不可分。
「漢語國際教育專業是一個很有前景的專業，尤其是在網際網路時代。我覺得線上漢語教學會是未來的一個趨勢。」黎玟君認為，隨著中國與東南亞經貿文化往來的不斷加深，東南亞各國民眾漢語學習的需求也不斷提升。關於未來，她主意已定。