《老師好》一個中年老師徵服了一群不聽話的學生?

2020-12-03 玉玉講影視

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1985年的南宿一中,苗宛秋老師推自行車昂首走在校園,接受著人們豔羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……

三班永遠是一個有故事的集體苗宛秋怎麼也不會想到,他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生本片以臨邑縣臨南鎮育才小學校長趙同花為原型,講述了她紮根鄉村教育,三十年如一日,兢兢業業,無私奉獻感人故事

三十年如一日,兢兢業業,無私奉獻感人故事。為了讓輟學的孩子繼續上學,她走村入戶,挨家挨戶登門勸說,甚至幫學生家長幹活以博得其感動。著執著的信念,她使一個個失學兒童重返學校1985年的南宿一中,苗宛秋老師推自行車昂首走在校園,接受著人們豔羨的目光和紛至沓來的恭維。

看完之後感觸頗深,前半段搞笑後半段感人,搞笑的點和感人的點都很自然不做作。作為一個笑點和淚點都很高的人,我也跟著劇情有笑有淚劇中人物個性都非常鮮明,他們仿佛就是自己身邊的同學。洛小乙是個小混混、關婷婷是個爭強好勝有心機的富家女、安靜是個溫柔膽小的好學生,至於苗老師。

但是到了後來才發現他是一個真誠、不向命運妥協、淡泊名利的人,尤其是他拿出北京大學的錄取通知書這個鏡頭,深深戳中了我的淚點,考上心儀的大學卻不能去讀的他,內心一定痛到了極點。而他的老師也送給他一句話:士不可不弘毅,任重而道遠,使他走上了教書育人的道路,並努力實現當初的承諾:當一個好老師。

電影的最後說苗老師放棄了單位分房,回到了他來時的地方,在一座鄉村小學裡當起了老師。沒有交代洛小乙、關婷婷等的去向,只知道安靜因為車禍雙腿殘疾開了一家書店。或許這樣開放式的結局是最好的吧,更貼近現實生活,我們在中學時代也有過「生死之交」

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  • 即便學生辱罵老師,老師也不能打學生!
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    不過,大家可以看一看,一個美國小學生,是怎麼看她的老師的。她的名字叫門子老師。她很胖。她是我的五年級老師。很多學生不喜歡門子老師。她喜歡喊。她很快就可以生氣。你不聽話,她就生氣。你一幹點什麼不好的事她就喊。門子老師不可以打學生們。可是她說話比打人疼。我是一個好學生。門子老師愛我。別的學生也對門子老師好。
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    情況分析老師遇到的這個問題比較棘手,主要情況有以下幾點:一、學生不聽話,上課玩手機;二、家長放縱不管束,還反過來以學生財產權等投訴老師;三、家長眼裡沒有對老師的尊重第一,老師同樣有法律武器作保障。權益是建立在不危害群體和社會利益基礎之上的,學生學校玩手機,引起了同學們的攀比,擾亂了教學秩序,使更多學生的受教育權利受到了嚴重傷害。所以,同樣的問題家長打維權電話投訴,老師同樣可以組織其他學生家長聯名維護自家孩子受教育權益。
  • 教師節該不該給老師送禮?送什麼好?學生感恩就必須給老師送禮?
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