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思想引領時代,文學點亮未來。2月5日,由南邊文化藝術館、北方文學創作與研究中心聯合主辦的「首屆新時代高校文學工作三十人論壇」成功舉辦,來自全國60餘所高校文學組織負責人圍繞「新時代高校文學社團發展與文學生態」以及三大主題進行線上研討。這是一次疫情中的特別論壇,也是一次見證智慧碰撞,共享社團發展經驗的文學盛宴。
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分主題一 機遇和挑戰:文學社團的局限與突圍
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山東大學瑪珈詩社社長張高萱
社團面對最大的挑戰是生存。社團需要一屆一屆傳遞下去,但一個非常嚴峻的情況是,找到一個合適的接班人變得非常困難。比較幸運的是,網絡的發展為我們提供了很好的交流平臺。有一些已畢業的有經驗的學長學姐,以及別的學校社團都有了更多交流機會。另外,還可以辦線上活動,比如匿名評詩會等。
河南省青少年作家協會副秘書長孔令欣
嘗試著和每一個會員聊天,線下去找他們了解會員的需求,和其他高校的文學社交流,不受限於本校的環境,聯繫其他高校,參加活動,至於說『局限與突破』,大概是局限於社長的眼界,突破於社長的行動。多方的融合與學習交流是對每個文學社團的發展建議。文學社是青年人的文藝聚集地,是興趣的集合,但也立起了友誼的風帆,而社長恰恰是決定發展方向的最大舵手。
長春中醫藥大學村茶文學社社長向隨波
為增進各高校間文學藝術類社團交流,在各高校社團自身發展的同時,希望可以提供一些共同交流的活動平臺,在互相交流中成長,在共享中成熟,保障文學和藝術本身的特點。
同時,在新時代打造具有創新特色的活動,共同促進青年大學生讀、寫、說的綜合文藝水平提升,在實踐中去感受文學藝術的脈絡,在交流中增進對文學藝術的了解。
上海海洋大學白鷺文學社社長陳俊宏
眼界和動力是文學社團的重中之重。向內要跟學校的社管或社聯部保持密切的關係,向外與其他高校文學社團進行交流合作,促進雙方校園文學的發展。特別是合理地尋找一些平臺或者賽事,讓社員通過文學社了解到校外的文學天地,欣賞他人的文學作品從而讓社員不斷提高自己的眼界,也有利於社團內部形成良好的文學氛圍。其次轉變大家對文學的認知是其突圍的關鍵。文學要在新的時代背景下煥發新的生機和活力,就要與當下的熱點和大家感興趣的話題相結合。
江西工程學院梓曦詩社主席鍾裔聰
針對詩歌難以大眾化,要利用現代傳播手段,比如公眾號或校園的電臺報社等,以雅俗共賞的詩歌形式傳播在校園,讓大家積極參與。
通過邀請指導老師或學長學姐對社員進行統一地培訓,讓社員對詩歌的基本格式韻律有基礎了解,這也是一個讓社員快速融入社團內部的一個方法。同時還要突出特色,提高影響力。要從外界尋找參賽平臺的合作,積極鼓勵社員參與。
中國石油大學海燕文學社社長張瑞
文學社團的局限部分來自於文學本身濃厚的時間色彩,現在學校教學以及主流媒體對古典文化的宣揚雖然很多,但依然有很多不了解或不喜愛傳統文化的同學,因為不理解古語而被擋在門外。如果沒有最初的興趣吸引,就很難走進來,這需要創作者在文學中向內找尋自我,提升自己。
順應時代潮流,響應國家號召是文學的機遇,拓展文學範疇是文學的突圍。文學並不單指吟詩作對,寫文傳道。文學的基礎是文字,文字的由來與語言息息相關。所以一切和語言文字有關的藝術都可以算作是文學,在日常生活中值得廣泛使用與回味,藝術源於生活,也高於生活。現在社會越來越重視國學,重視傳統文化的傳承與發展。很多文化類節目的出品也引發了更多人對文學的關注與喜愛。
中國政法大學345詩社社長黃冰
文學社團的性質導致了社團活動比較單一。豐富活動形式,但需要避免娛樂性破壞文學性。為了讓更多喜愛文學的人打消對文學類社團的誤解,我們詩社在入社之初舉辦一些完全自願參與式的支持匿名的主題徵詩活動,邀請指導老師開設小課堂,藉助公眾號發布推送,使更多人了解文學並參與進來。文學社團要在社團內部乃至校園形成一種文化氛圍,為熱愛文學的人提供了一個場所,發現一些志同道合的朋友,不至於覺得喜愛文字變得孤獨。
吉林省高校詩歌聯盟主席何凱凱
文學社團的產生與發展是一群有著共同的文學愛好,文學主張趨向一致,而自髮結合的學生組織。文學社團在發展過程中存在一些問題。學校的底蘊或許決定了文學社的存續時長和發展勢頭。文學社是因人的存在而存在,目前來講相當多的限制是所在區域的學生社團管理體制所帶來的限制行政命令代替了人性化的人文關懷。
發展瓶頸相當程度上取決於當時的組織負責人,有一批好的成員,有一批好的管理人員,這個社團就能夠發展的好。本校實力不足,社團可通過區域聯合和校際交流合作,吸納校外資源。並注意建立穩定的換屆交接程序。高校文學精神應從中國新文學的發展過程中汲取學習模仿的樣本。
清華大學文苑沙龍協會會長張子薇
文化土壤不夠深厚、文學文藝類社團多而分散是清華文學社團的局限。「清華是一個殘酷的理工科院校。」清華的文科自復建以來一直都是「小而精」的,真正熱愛文學從而進入相關專業學習的本來就是少數,而學業壓力和社工壓力又迫使他們很難去考慮加入文學類社團。為了激發社團活力,提高文學社團的競爭力,可以成立文學聯盟類組織,將類似社團進行合併重組。網絡時代對於純文學的衝擊,使得青年人難以沉下心來讀書,面對社會問題票圈刷屏的永遠是那麼一兩篇所謂「熱文」,在緊張的學習任務下,自己構思碼字成了奢侈品。
北京大學五四文學社社長安子瑜
我所關注的話題是高校文學社團在當下文學界的特殊擔當。洪子誠先生曾在《中國當代文學史》中強調,90年代文學趨於個人化以來,高校文學社團和他們所進行的文學活動具有特殊的意義。但是即使機遇當前,我們的文學社團還是遇到了很大的發展阻力以及長期積累的一些問題。
首先,我們要解決的是文學社團如何才能顯得不高冷?如何從受眾層面進行創新發展是其突破口之一。其次,我們要避免從古至今的「文人相輕"問題,實現社團文學交流中的多元和包容。最後,我們可以通過挖掘和培養一系列的活動主講人,來提升社團的活動質量和延續性。
張
西南石油大學吟風文學社社長畢紹虎
我們社團所面臨的問題應該是大部分理工科大學的文學社團所共同面臨的問題。沒有漢語言文學相關專業及文學院,缺乏支持,校內文學氣氛弱,活動難推廣。活動形式有局限,一提到文學社,大家總會想到徵稿、組稿、詩文等等。而一般大學生尤其是理工科學生在脫離高中議論文的苦海後,很少人會想拿起筆再來寫,徵文或者是詩詞大賽,漢字聽寫大賽等的受眾必然會少,如何讓文學社接地氣是一個問題。
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分主題二 未來社團:融媒體時代下的文學教育
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四川音樂學院飛揚文學社社長易慧敏
融媒體的發展對文學教育方面可以帶來許多便捷。公眾號便捷、發散的特質,使其成為文學教育的優秀平臺,發布優秀作家文章,實時跟進報刊發布優秀的作品,開放討論渠道,供大家學習應用,實現文學交流的目的。利用融媒體的特色,我們可以實現將攝影,音樂,繪圖,視頻製作等多種創作與文學融合的方式,製作新形式的文學作品。
吉林大學朔風文學社社長李宜宣
作為文學社團,我們沒有資格壟斷話語權,更應該利用線上徵文、微信群交流、公眾號評論及全國高校範圍的線上筆友等形式給讀者提供表達的平臺,傳播的零成本和高效率,也可以更好地投入到活動的內容設計上來。
文學和其他藝術形式是相通的,融媒體給文學實踐提供了突破邊界的可能,融媒體讓文學比文字本身更加鮮活,產生更多文學教育的形式。但融媒體時代下娛樂化、碎片化的文學對嚴肅文學的衝擊,讓人再難集中注意力啃完大部頭的經典著作。所以我們應該探索夢境和現實,提高審美和能力,用高質量的文學活動抵抗泛娛樂時代對嚴肅價值的消解。
鞍山師範學院大地文學社社長琳恩
融媒時代,內容為王,文學教育的模式是可以換湯換藥的。根據以往雜誌、公眾號推送分析,讀者渴望看到視覺上的驚喜和情感上的轉換,若內容不豐富或不具有吸引性,即便擁有融媒體的方便快捷,也使得讀者讀而無趣。在思想性和藝術性組合處理下的文字、圖像、音視頻將更具吸引力。具有極高文學代表性的詩歌與散文不再高高在上,議論文、記敘文、小說戲份也應當增多,甚至是對大眾呈現板塊化的多種文體組合滲透的新式文章。
目前,大多數社團只注重做微信公眾號的文學推送,忽視快手、抖音、美篇或B站等新型媒體,網媒領域的拓展 ,像「掌閱」直播等就讓更多文學愛好者了解我們推出的文化。
成都文理學院綠野文學社社長李嘉怡
「融媒體時代」下,文學內容在不變的傳播傳遞的基礎上,需要尋求形式上的變革與創新,使文學煥發出新的生機。在社團招新時利用新媒介提前預熱,在大型活動後通過做視頻通過學校官方渠道進行發布,通過結合線上傳媒所衍生出的電子刊物,線上徵文或是將社團優秀素材整合至一些官方的宣傳號進行線上宣傳,官號與官號之間的「官官互動」,逐步提高宣傳效率,讓更多的同學更好地認識社團,以上都可以為社團發展所使用。
新媒體的加入可能會使得純文學的發展受挫,但也會帶來更多的合作與資源。通過新媒體發展起來的網絡文學,或是不同地方的文學組織打破地域的束縛,進行線上合作,通過熱門APP進行宣傳,打破了傳統文學教育的時間和空間的限制。融媒體時代下的文學發展是一種新趨勢和文學社團的新機會。
四川農業大學雅安校區含章文學社社長文冰
對學生社團來講,與其說教育,不如說交流更為恰當,社員各有所長,文學社是互相學習交流的地方。開展社團活動的時間與活動效果因學業任務緊張而總受到限制。因此,除了開展線下活動,還應結合線上交流活動。社員共同交流,最大程度發揮每個社員的長處,互相學習,一起成長,才能更有助於推進整個社團的進步。
成都大學大風文學社副社長陳雪妮
微信、抖音、快手、B站等新媒體平臺的興起,給文學發展開啟了一個新的風口。高校文學工作主要圍繞詩歌、散文,而忽略了戲劇和小說的發展。但就當下形勢而言,或許更加契合戲劇和小說的發展。
眾多網絡小說平臺的出現,使網絡小說得到噴湧式發展。此外,微信公眾號等平臺也成為了小說連載的嘗試渠道之一。快手、B站、抖音等短視頻的迅速崛起,也給了戲劇一種新的發展機會。高校文學社團應緊緊抓住這個融媒體大時代的變化,通過自行創作劇本,組織舞臺劇形式的演出,或者寫小型劇本、片段劇本,由社員或聯絡其他攝影類社團,組織集體創作拍攝,通過抖音、快手、B站等途徑傳播,讓高校文學寫作能夠得到有效轉化。
宜賓學院鳳凰文學與藝術聯合會社長蔣心悅
融媒體是多元化的、流動的媒體。傳統媒體,在融合了其他傳播媒介之後,就會有更靈活多變的樣式。例如,四川大學的自在詩文報面向川大校內同學贈閱,而其他學校不太方便獲得紙質刊物,因此PDF電子版就十分受用。在社團建設方面,學校舉辦了新媒體大賽,主要分為媒體創作和文字創作兩個方面。參賽選手大多以文字為主。如何高效地將文字作品傳播出去,是值得我們思考的問題。
華僑大學初醒文學社副社長李林方
文學,對入門者而言,首先是一種娛樂方式。它與電影、遊戲一樣,在同一個起跑線上,誰有足夠的吸引力,誰就勝利。所以,不是文學沒落,而是在融媒體時代時代下,人們的選擇變多了。一個高校文學社團應該怎麼發展它的文學教育功能?雖然每次參加活動的人數不多,但總能發現幾個新面孔。這意味著,我們的努力,不會白費。我們能做的就是盡最大努力,去辦好每一次活動,利用好時代賦予我們的資源。讓更多的人了解文學,熱愛文學。
西南科技大學百鳴文學社社長陳旭平
凡有所聞,皆有所學。文學教育應該衝破傳統的桎梏,很多人覺得文學社是一個很死板的存在,因此它更應該走出來,擺脫高冷、死板的形象。傳統文學教育的載體是比較單一的,而融媒體時代下的載體卻是多樣化的。十幾年前,新媒體尚未開啟,高校文學社團在某種意義上來說,是全校的一大媒體平臺。如今,社團要依靠新媒體開拓更多作品發表平臺,和宣傳渠道,以及對外交流渠道。文學教育的發展與新媒體應當積極融合。我們應該更好地藉助新媒體,發展文學社團。讓文學社團通過新媒體情境,融入每一個讀者,和熱愛文學的人。
四川師範大學新青年文學社社長鄧慧
融媒體時代下,針對文學閱讀的隨機和碎片化的現象,計劃組織社員開展每日線上主題分享,提升文學素養,增強歸屬感。此外,融媒體時代下文學具有互動性,這要求文學活動形式需要更多創新。
首先,在文學創作方面,將「我寫你看」轉變為「我寫你評」,提倡互動交流。這對創作者與評價者來說都是一個成長的過程。其次,在融媒體時代下,社團需要創新文學活動形式,創建屬於自身的品牌活動,提升社團的競爭力和影響力。我們開展了小說接龍活動,在線上給出不同類型的小說開頭,由參與者進行接龍續寫,社團再收集整理,組織閱讀和評價。最後,需要加強社會聯絡。與社會優秀人士和組織構成一個線上線下組織交流活動的機會。
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分主題三 創新賦能:校園文學社長的自我修養
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黃淮學院創意寫作工作室創始負責人李成
「寫作就是生活」,此外,我認為「生活就是寫作。」高校社團負責人應不斷提高視野,將寫作變為一種生活的常態。此外,他還應該擁有更大的胸懷,「生活影響寫作,那麼寫作也能反哺生活」。影響到更多的人,才是新時代寫作的發展方向。
生活影響寫作,寫作影響生活。高校文學社團負責人在做事風格、態度等方面應不自卑,不氣餒。在今後的文學和生活工作中,要不斷積累,不斷創新,為理想和現實搭建一座橋梁,讓自己不斷走得更遠,為新時代文學貢獻一份力量。
西華大學壹文學社社長李政鑫
尼採說:「你今天是一個孤獨的怪人,你離群索居,總有一天你會成為一個民族。」
文學社社長,最重要的應是最大程度地保留和激發大學生的文學熱情。社長需要不斷提升自我修養,提升個人魅力,增強凝聚力和號召力。社長的影響才更容易輻射到社員,並聚集起一批志同道合的人,以自身舉例:我是一個十足的詩歌愛好者,我不斷地進行詩歌的閱讀、創作與思考,我將閱讀到的優秀詩歌作品分享給大家,通過詩歌創作接龍的方式激發社員的創作熱情。
《南開研究生》雜誌社執行主編劉金銘
作為校園文學社長,首先應有勇氣去嘗試,去「創新」。要注重社團歷史積澱,注重聯繫當下熱點。我曾從頭翻閱過我們雜誌社近年來出版的雜誌,在欄目設置、內容變遷、封面設計和內頁排版等方面做了對比和總結,再結合2019年學校和社會熱點,比如南開百年校慶、研究生心理教育等,對雜誌做了一些調整。
比如改變雜誌封面單獨成畫的方式,把四期雜誌封面一體化,做成了一個拼接圖案,內頁彩印;開設全新欄目,並使紙質雜誌有聲化。相比以前雜誌的口碑和關注度都有所提高。
吉林外國語大學洛誠文學社社長梁炎
我僅從文學思維的角度,來探討文學社長自我修養的主題。這裡的文學思維,是指一種以文學的角度觀察真實世界或虛擬世界並獲得認識的能力。起因是來源於多次社團活動上,我講詩歌,社員總問我怎麼想到的,我就發現作為文學社長,很需要文學思維。
總有一些社員對文學有情懷,但抱怨看不懂作品,因此與文學產生一定隔閡。這就是缺乏文學思維所致。在舉辦讀書分享或是講解文學時,不能像做數學題一樣,告知賞析或評論文學的答案,而應分享其思維。如果文學社長沒有文學思維,那麼帶給社員的可能僅僅只是閱讀上的淺嘗輒止,或者文學知識數量上的增加。幫助社員初步建立一個好的文學思維,就會有閱讀的動力。
成都中醫藥大學求渝文學社社長王家元
一個社長應具備的最重要的自我修養應是對社團的責任感,即時時刻刻思考如何將社團建設得更好,如何營造一個更優越更舒適的文學環境。在學生的眼中,文學有一些高冷。熱愛文學的同學很多,對文學社團也懷有新鮮感,但對社團有初步了解後卻沒有底氣參與活動。為此,我降低了入社門檻。只要熱愛文學就歡迎加入。並在活動中加入新鮮元素,讓活動不再死板。其次是社長對社團未來發展的思考。我們的現狀都是在夾縫中尋求生存,這需要尋找周邊一切可利用的資源,為此,文學社和校編輯部達成合作關係,並重啟社刊,充實內容,設計版式,文學社團規模得到了一定發展。
樂山師範學院太陽島文學社社長於夢嬌
作為社長,應堅持進行文學寫作鍛鍊,這是基礎。要不斷豐富與提高自身素質。其次,社長要為廣大社員提供更多參與徵文的機會,提供更廣闊的發展平臺,社長要提高社團管理水平,讓社員在參與社團活動中學到更多知識。最後,就是選才與用才,調動大家的參與度,能夠發揮團隊協作能力,加強社團的凝聚力。
華南農業大學珠江學院鹿鳴文學社社長徐坤舒
我認為文學社社長應兼備三種自我修養:道德修養、文化修養、心理修養。
社長要以德服人,必須具備良好的道德修養。帶好整個社團的風氣。作為社長,要懂得奉獻,顧全大局,要帶頭解決社團的難題,比如參與讀書會的積極性不高,就要加大宣傳力度,創新讀書會形式,提高成員參與的積極性。其次,要樹立較強的責任意識。社長要把工作放在肩上,並積極落實。最後,身為社長要合理分配任務,提高工作效率,提高文化修養,嚴格要求自我。
心理修養也是社長必備的修養。面對各種負面情緒或者突發事件,作為社長要及時調整自我情緒,駕馭自己的情緒,保持樂觀平靜的心態,防止用不良情緒去處理事情,以保證社團更好地運行。同時,社長要樹立自己以及社團的信心。
四川外國語大學成都學院柢年文學社社長鄧心怡
當代大學生大較為缺乏文學素養,高校應增加文學理論課程的開設,文學類社團應從自身做起,弘揚愛國主義精神,弘揚傳統文化內核。我作為「書香成都·悅行地鐵」代言人,參與推行全民閱讀活動。我們社團開設悅讀書計劃,主題是「讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生」,自行報名,到指定教室閱讀,並分享讀書心得,寫下讀書筆記。
在社長個人修養方面,我始終堅持正直、公平、誠實、守信,並帶領社員共同進步,提升素質修養。我想唯有從自身做起,方能帶動整個社團朝著思想引領時代、文學點亮未來的目標不斷前行。讓我們只爭朝夕不負韶華。
北京航空航天大學青年文學社社長李國刊
文學社長,首先需要在社團的「文學」概念上給社員以信心,文學社是以興趣為第一驅動。要給社員足夠的討論空間、思想引領以及言語激勵,進而幫助每個社員在文學社中找到自己的興趣價值。
其次,在考慮社團的可持續發展中需要注重社團管理的細節。文學社是一個學生組織,往往面臨組織架構鬆散的問題。要借鑑一些成熟的管理經驗,通過創新活動形式,調動社員的興趣,做到活動建設和感情培養兩手抓。
有傳承,社團才能持續發展。
浙江大學子鼠詩社社長賈灩心
社長應主動積極組織線上線下活動,設計更多元的活動形式,活躍社團氛圍,增強社員的歸屬感,減少部分社員選擇自我封閉的情況。
新媒體增加受眾的同時削減了內容,線上平臺的運營應多追求內容質量,排版設計上有特色,線下挖掘校內資源,聯繫指導老師和社聯基金、面向校內開展介紹中國古典詩歌和西方詩歌的社團課程。讓更多人獲得蘊藏在詩歌中撫慰和治癒的能量,擴大詩歌對大眾的影響力、感染力。
海內存知己,天涯若比鄰,南北強強聯合,煮文論事笑談風雲,致敬青春。文學社團的無限可能性,已在社長們的分享中勾勒出清晰的輪廓。正如主辦方代表在致辭中所強調的:「如果用現在的經驗來重新定義社團,我更希望它是一個青年作家的孵化器和時代記憶的儲存器,而不是一群文學青年的青春自嗨。我更希望它是一個和時代社會發生著密切關聯的有愛共同體,而不是獨居於校園的絕緣體。我更希望它是一個可以讓文學落地的人才培養基地,而不是百無一用可有可無的文學興趣組織。我更希望它既可以承載所有人的文學夢想,也可以實現所有人的文學理想。」
第六屆「南邊文藝杯」全國文學作品大賽徵稿啟事
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南邊文化藝術館《文華報》創刊號上稿篇目
《文華報》是由南邊文化藝術館主辦的綜合性文學報,逢雙月出版。以發表旗下文學創作委員會會員、籤聘作家作品為主,長期邀約名家名作,同時面向社會徵稿,投稿郵箱2282370357@qq.com
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