數學題，在很多人心裡，幾乎就是「噩夢」的存在。有人曾今開玩笑說到：「數學這東西，三分天註定，七分靠打拼，剩下140分就真的沒辦法了。」雖說這是同學們對於數學的一種調侃，但也從側面說明了數學的難度有多大。
數學為什麼這麼難呢？這是由於它的特性決定的。眾所周知，數學是一門注重邏輯思維能力的學科，這種能力不僅需要一定的訓練，還要具備一定的天賦。說白了，智商高的人學習數學會簡單一些，而智商低的人則比較困難。當然這也不是絕對，只能說是相對而已。
有老師曾經開玩笑的說到：「數學課是一個人的瘋狂，一群人的寂寞。」可想而知，有多少人會「敗」在數學題上。俗話說，耳聽為虛，眼見為實。小磊今天就和大家分享2道小學數學題，這2道題不僅考驗一個人的數學能力，也是對個人智商的一個考驗，難度也比較大，一般人不會。
01第1道小學數學題：香蕉有多少？
有一家水果店，生意非常紅火。這一天，老闆購進了6箱水果，分別裝著蘋果和香蕉。這些箱子的重量分別是8、9、16、20、22和27公斤。老闆原本以為今天就能夠全部賣出，誰曾想一天下來，只賣了1箱香蕉。
老闆很失望，於是在無聊時稱了稱剩下5箱中蘋果的重量，發現是剩餘香蕉重量的2倍。請問，根據以上信息，你知道店老闆當天水果店裡面一共購進了多少公斤的香蕉嗎？
這道題，實際上就是數學中關於整數問題的應用。很多人會被題幹的描述所嚇倒，以至於難以明了題目的意思，導致了解答上的困難。實際上我們只要算出六箱的重量就會發現，它是3的倍數，而題幹要求去掉一箱後，一部分是另一部分的2倍，也就是說剩餘的五箱重量之和也是3的倍數。只要能夠理解了這些，那麼很容易就能解答出來。各位小夥伴來試一試吧。
02第2道小學數學題：重複的數字
小明同學在複習關於自然數的數學知識點，他原本打算從1開始數數，然後等他數完規定的數字以後，算出這些數的和，再求出平均值。然而，小明一不小心，重複數了一個數字，因此，當小明把所有數字（包括重複的那個數）求平均後，得出的結果是7.4。
請問，根據以上信息，你能夠計算出，小明重複數的那個數字是什麼？給出你的解析過程。
同樣，這也是一道關於數字的數學題。很多同學拿到題目以後不知道如何分析和思考。小磊給出一點提示：既然是自然數求和，因此，和一定是個正整數，假如小明對n個數進行了求和，那麼他們的和7.4×n肯定也是一個整數。因此，我們可以得出n的尾數只能是0或者5。這個過程只要想通了，那麼剩下的就迎刃而解了。
小磊點評：以上就是「很考驗智商的2道小學數學題，難度很大，一般人不會，你呢？」的所有內容。這2道小學數學題，雖然說都是考驗同學們關於整數的一些知識，然實際上是對學生思維能力上的考驗。
解答數學題，掌握必要的數學知識是基礎，然最重要的是要有數學思維，即理解、分析題意的能力。就如上面這2道題一樣，答題人必須要把題幹的文字，通過數學思維加以加工分析，轉化成數學語言，方能正確解答題目。因此，想要提高數學成績，培養自身的思維能力是必不可少的，同學們可以通過多讀題，多做題來加以提高。
各位小夥伴們，對於今天這2道小學數學題，你們是否能夠答對呢？歡迎發表評論，一起探討。