文言文常見實詞意義之趣味記憶

2021-01-17 中考網

  文言文120個實詞小故事

  (一)

  1、愛

  楚人愛(寵愛)其子,雖愛(吝惜)錢財,於其子之求而無不應。其子成人,有陶氏之風獨愛(喜愛)菊,眾人愛(愛慕)其高潔,稱之。約其茶亭見之,愛(隱藏)而不見。

  2.安

  戰國間,諸侯欲覓安(安全)閒之地,得旦夕安(安逸)寢,常與鄰國相安(安撫),以為無患。時有寇盜相侵,而能安(安穩)如泰山,所求衣食所安(養),於是去險要之遠地安(安置)軍,敗矣。逝者如斯,而今安(哪裡)在哉?

  3.被

  屈原忠而被(表被動)謗,既黜,其思憂且幽。被(披散)發被(通「披」,披在身上或穿在身上)氅行吟澤畔。雖大雪被(覆蓋)衣,身被(遭受)十餘創,尤不為苦也。

  4.倍

  蘇武陷匈奴,不倍(通「背」,背離)節義。鄉情於遊子過百倍(原數基礎上增加的相等數)。十年間,每逢佳節,猶倍(更加)思親。

  5.本

  柳宗元本(本來)求宦達,而謫柳州;近自然,植木本(草木的根),反其本(根本)也;多有所得。後人將其所述輯成多本(量詞,書冊的計量單位),即今日所見本(版本),以本(推究)其當日心境。

  6.鄙

  晉之鄙(邊疆)有二人,臨秦地則曰:「鄙賤之人,當其求諒。」居久,則鄙(輕視)秦人曰:「秦人亦不過如此,皆如蠻夷之鄙〔淺陋無知)人。

  7.兵

  陳涉初起之時,用兵(兵法)之道不及秦國之謀士,而能削木為兵(兵器),以疲憊之兵(軍隊),遂滅秦。得天下後,其幼時之友觸其顏面,左右欲兵(傷害)其友,勿勸。

  8.病

  桓公身有疾.左右病(擔心)之,求扁鵲治,而不治,病(疾病)入內臟,遂死。後人以為此事非大臣之過也,乃桓公之病〔缺點)。今人常以此相詬病(責備)。

  9.察

  郡守察〔觀察)李密孝德之事,告於帝,左右以為不能察(明察),然帝以為李密品之察察(潔淨的樣子),乃眾人之範,於是令其郡守察(推舉)孝廉,足見帝之察(明智)。

  10.朝

  鄒忌旦日朝(早晨)服衣冠,於朝(朝廷)諫齊王。齊王納其諫。其後,齊國日盛,弱國來朝(朝見),經數年之久。鄒忌聞名天下,為歷朝(朝代)謀臣所景仰。

  (二)

  11.曾

  愚公自曾(指自己相隔現代的親屬)祖起居於太行、王屋山下。因太行、王屋二山阻隔,出入不便,愚公全家曾(曾經)齊議移山.於是率妻子移山,幾度春秋,山不加少。愚公之鄰人智叟望山上曾(通「層」)雲,笑之。愚公笑曰:「何曾(竟)不若孩兒?世代移山,終有竟日。」

  12.乘

  陶淵明手握《左傳》,乘(登)彼桅垣,閱至「公與之乘(乘坐)",感慨古代帝王雖善因利乘(憑藉)便,終而亡,頓生歸家之心,一路冒風乘(冒著)雪,至家,心乃定,居家乘(順應)化以歸盡。

  13.誠

  藺相如攜和氏璧至秦,足見趙國之誠(誠意),而秦王佯召有司案圖指從此以往十五都予趙。相如度秦王誠(確實)無意,乃遣從者懷璧於趙,後秦誠(果真)如此。

  14.除

  荊軻以義聞天下,燕太子使人召之。荊軻始不願,太子以誠待,三顧其舍,親除(除掉)其東屋之除〔臺階)塵,引荊軻之車,荊軻感之應允,與太子歸。太子除(授予官職)其官職,令其刺秦王。荊軻曰:「除(除非)吾死,不然事定成!」

  15.辭

  屈原德高,作《楚辭(古代的一種文體)》,其辭(文辭)美,子蘭欲以叛國之辭(藉口)除之。屈原曰:「死且不辭(推辭),何懼之有?」後為楚王所逐,辭(辭別)親戚,見放楚之汨羅。

  16.從

  樊噲從(參加)軍,從(跟隨)劉邦徵伐。後項羽設宴於鴻門,欲殺劉邦,張良見勢急,至軍門見樊噲,樊噲從(聽從)良計,斥項王。項王不識此人,問所從(由,自)來,欲殺之,樊噲不顧。項王感其勇猛,命其從(挨著)良坐。

  17.殆

  歸有光家遭火,勢急殆(危險),物件殆(接近)盡,唯餘項脊軒。歸有光以為殆(大概)有神助,後重修之。

  18.當

  李斯為秦相,當(掌握)政。當(在)是時,敵虎視秦,李斯令將當(把守)關隘,敵臨,守將退之,按律當(判決)死。李斯念其功,以功當(相抵)澤,於其當(將)死之際活之,後令其當(任)出使之職,守將涕落曰:「此事,名我固當(恰當)。吾定效力,不負君望!」

  19.道

  蘇洵欲往京城,道(取道)泰山間行.遇隱士行於道(道路),憩於茶亭,論秦國與六國之事,隱士舉兵家之道(主張),以為六國用兵之道(策略)不及秦國,蘇洵不以為然。二者言辭激烈,未能休也。人道(談論)此事:孰聞道(道理)多也?

  20.得

  臨川人張奇遊學得(獲得)一書,乃安石所著。曰:「吾得(應該)珍寶事之」,後讀之,快然自足,多有所得(心得),以為安石所言得(得當)之。

  (三)

  21.度

  宋妻往市買鞋,途遇小澗,一躍度(越過)之,至市方憶忘度(尺碼),徘徊幾度(次)欲反.度(考慮)之再三,則度(估計)其夫腳之大小,未成,反家,其夫見妻空反,以為玩樂無度(限度),責其不知以腳度(衡量)鞋之大小。後人度(創作)曲詞諷之,以為其家如國,無法度(法度),豈不謬哉?

  22、非

  唐有二人,一老一少,席間論陳涉滅秦,老者曰:陳涉非(沒)有兵家之能而滅秦。少者非(反對)之,曰:此言非(錯誤)也,陳涉勝於民心也。

  23.復

  天啟年間,皇上好蟋蟀。江南成名找之,至一大觀園,其中亭臺樓閣。池水逶迤,水復(重疊,繁複)蕩漾,成名擲一石子,波浪頓生,頃之,又復(恢復)如初。前行,一老人見之,問其話,成名不敢出言以復(答覆),後老人自言因找蟋蟀至此,成名乃與之言,偕往求蟋蟀。得一,成名以其小,劣之。試令之與雞鬥,無不勝者。兩人喜,相約明日復(再)往。

  24.負

  趙國得和氏璧,秦王聞之,負(倚仗)強以城十五求之。趙國之臣紛議,藺相如以為必許之.以負(使承擔)秦曲。趙王召相如負〔背著)和氏璧往之。相如臨行曰:「必不負(辜負)趙。」至秦,秦王不睬,相如知秦王負(背棄)約,令從懷璧歸趙。後人評曰:秦王有婦人之仁,若執意求之,則勝負(失敗)不易量。

  25.蓋

  姚鼐遊泰山,路有樹,枝枝相覆蓋(遮蓋),其葉如蓋(傘)。登之愈難,憶項羽氣蓋(超過)世,又登之。見一古物,其文如新無損,蓋(大概)古人遺之。

  26.故

  項伯與張良有故(交情),遇項王欲殺劉邦,故(所以)前往告良。良初見,問之:「公何故(原因)至此?」伯具言所聞。良聽之,急以告。邦故(仍舊)嫌良告之遲,良細述原委,劉邦顏色少解。

  27.顧

  劉備欲振漢室,招賢才,三顧(拜訪)孔明之廬。初始,其見遠地有一草廬,以為孔明之廬,叩門問之,僮僕曰非也。劉備疑孔明之計,臨行顧(回頭看)之,後顧(還)反,再求之。如此再三,乃見。孔明因顧(關心)其家人,則曰:「顧(不過)吾念之,家人無以為託。」劉備令從安之,孔明方許。

  28、固

  齊據險地之固(堅固),敵攻,將欲戰。齊將田忌固(堅決)止之。以敵將屢有建樹,有自滿之心,日益驕固(固執)。田忌故固(堅守)壁不戰,方勝之。史論:齊固(本來)有勝之勢,且田忌有謀略,豈不勝哉?

  29.歸

  曹操進犯孫吳,而此時大小喬來歸(女子出嫁),周瑜雄姿英,且呂蒙既歸(回來),使江東之屬歸(歸附)之,孫權兵強馬壯,曰:「吾納賢進士,必勝之。」

  30、國

  蘇軾左遷於杭州,去國(國都)懷鄉,然其生性豁達,未幾,自謂此為樂國(地方)。築堤浚池,於國(國家)於民有大利,其之於國(國事),亦足盡心耳也矣。

  (四)

  31.過

  信陵君過(經過)侯生門,聞侯生有才,欲過(拜訪)之。令僕從訪之,未果,信陵君督過(責備),僕從以為過(過分)矣。又令訪之,僕從再訪,乃聞侯生外出,不過(超過)幾日便歸。信陵君見侯生曰:「吾未能先聞之,是吾之過(過錯)也。」

  32、何

  鄒忌身高八尺有餘,左右以為美,鄒忌自以為不及徐公之美,則曰:「吾何(怎麼)能及徐公也。」鄒忌上朝,齊王問曰:「卿上朝何(什麼)事?'』忌具答,且謂齊王蔽深。齊王聞之,嘆道:「何(為什麼)者?寡人之蔽,何(多麼)其甚也!"

  33、恨

  劉蘭芝與焦仲卿相愛,為焦母所拆,別時真乃「生人作死別,恨(憤恨)恨那可論」,此恨(遺憾)綿綿亦無所釋.世人惜之也。

  34、胡

  漢時,李陵受詔抗胡(泛指北方邊地與西域的民族)人,後困降於胡。皇上誅其族。司馬遷為之辯,謂上胡(為什麼)不法先王之道,皇上斥曰:「一派胡言。」大臣皆不敢言。如此,國胡(什麼)以富強?

  35、患

  古時有師徒二人,師授其徒捕虎之法。其徒學之,不幾日便以為得法,自詡於人前。其師患(擔心)其未得要領。一日,以其徒上山捕虎,令其以法試之,未得。歸之,訓曰:「人之患(毛病)在自詡,此或終為患(災難)也。」

  36.或

  李蟠求學於韓愈,始或(迷惑)於嬉,嗜玩,或(有時)逃。愈懲其曰:「為學,貴在恆也。為學或(倘若)匪恆,則或(有的)師焉,或否焉,小學而大遺。」李蟠聞後,方心定,乃有所成。眾人以為愈之功。後或(有人)責愈,以為童為學,當順自然,後功或(或者)未易量。

  37、疾

  蔡人有足疾(疾病),不能疾(快)走。家人尋醫。鎮上有醫,術高,常解民之疾(痛苦)苦。後蔡人愈,家人謝醫曰:「鄉間有庸醫,嘗疾(嫉妒)爾術,所幸未聽之也。」醫曰:「吾疾(痛恨)天下如此者也。」

  38.及

  陳留為人善,才能非及(比得上)友人。一日,與友山中狩獵,見一兔,猛追之。殆及(趕上)之,忽見一蛇,兔脫,而為蛇所傷而不知所措,及(等到)友至,而毒已入心矣。陳留將死之時,曰:「此事及(牽連到)友,及(到)家不宜揚。願及(趁)吾未去之時託孩於爾。清明及(與)中元,於吾墓焚紙而已。」言畢遂死。

  39.即

  莊公初即(登上)位,即(就)令人擊鄰國,眾人以為不妥。公曰:「不然,即(就)患鄰之兵至。」固出兵。兵既出,莊公悔,使人阻。大敗,卒三萬葬於南山。國人指其址,曰:「此即(就是)萬人墓也。

  40、既

  蘇軾於七月既望,與友乘舟遊赤壁。既(不久)而,浪生船搖,友欲歸之,軾曰:「既(既然)來之,則安之。」待波既(已經)平,友方安。

  (五)

  41、假

  蘇武送匈奴使留漢者歸國,與副將張勝及假(臨時充任)吏惠等募士百餘人俱行,途遇險灘,假(藉助)舟渡,至匈奴,方知匈奴使假(假的)也。州官聞知,急令屬下捕之,屬下求假(假期),州官不許,乃往。

  42.間

  周瑜欲出行,令出行間(處於一定的空間或時間裡)魯肅代職。途中見草屋八九間(量詞),令卒查之。少間(一會兒),屋內擲一紙出,令其道後山間(從小路)行。小人間(間或)進言,欲令周瑜、魯肅不和,魯肅知小人間(挑撥)之,曰:「吾二人之事,汝何間(參與)焉?瑜聞之,於行間(間隙)致書一封於肅,令其與外人間(隔離)隔。肅曰:「君子納言須察其真。人進言理當如此,勿罰。」小人聞言甚愧,終不再言。

  43.見

  王昭君天生麗質.入宮後籍籍無名。後匈奴朝見(拜見)漢元帝,求和親。元帝見(召見)昭君,方知其絕色,有悔,乃悟見(表被動)欺,而事成定局,遂放行。昭君行胡地,風吹草低見(通「現」)牛羊,憶與父母無見(見面)之日,悲從中來,不由嘆道:「昔日入宮時,父母見(放在動詞前,表示對自己怎麼樣,相當於「我」)叮嚀,囑我早還家。今日一去,永生不得見父母矣!」淚落,大雁見之,亦為之落,以此見(知道)其美貌也。

  44、解

  庖丁為文惠君解(解剖)牛。牛怒且吼,王懼,庖丁以刀刺之,牛斃。王見其技甚高,疑之,甩丁解(解釋)其惑也。文惠君方解(理解)其理,色少解(緩解)。文惠君後以之治國,終解(免除)內憂外患。

  45、就

  晉武帝徵李密為太子洗馬,李密以贍養祖母具表不就(就職)職。州官令人持刀就(靠近)之,迫曰:「不者,請就(受,接受)湯鑊。」李密不為所動。遂不就(登)車。

  46、舉

  陳涉亡,眾豪傑舉(推舉)項羽為帥。約定先入鹹陽者為王。不意劉邦先舉(攻取)鹹陽,項羽設宴於鴻門,欲殺劉邦,然意不決,範增舉(舉起)玉玦促之。樊噲闖入,聲討秦王殺人如不能舉(盡,全都),且舉(舉出)沛公待項王之事,告項王莫令事不舉(像樣子)。

  47、絕

  晉人有美玉,鄰人凱靚,屢盜而不得,為絕(斷絕)鄰人之念,晉人遂率妻子至桃源絕(與世隔絕)境,途遇江河,假舟揖而絕(橫渡),後至無人處,而聞妙聲,目力所絕(盡),亦無所見,其子仰望,見一大鵬,絕(直上穿過)雲氣,圖南飛。妻子皆以為妙,遂居於此。

  48、堪

  劉蘭芝晝夜勤作息,阿姥仍不滿,曰:「不堪(勝任)吾兒婦。」令其子休之。其子與蘭芝情真,以為堪(能夠)與賢人比,而畏其母,亦無術,遣之。每至節氣,心痛難堪(忍受)。

  49、克

  齊將率眾與魏戰於桂陵,既克(戰勝),威震天下。齊兵戰後日益驕縱,未能克(約束)己,以致民怨四起,皆以為身處富強之國而不克(能夠)蒙其澤。

  50、類

  宋人劉某,形類(類似)橐駝者,樹之茶類(種類),其法異。眾人怪之,問其以。劉舉類(事物)講解之,眾皆以為其義之深。

  (六)

  51、憐

  陌上有麗人,可憐(可愛)體無比,而家無親人憐(愛惜)之。逢戰火,隨眾流浪,一路艱辛,眾皆憐(憐憫)之。禍後歸家,可憐(可惜)焦土一片。

  52、彌

  古時有一人,治學曠日彌(長久)久,煩之。一。外出,遇雨,久不止,仰彌(滿,遍)天之雲,心之彌(更加)煩,歸家,方心安。

  53、莫

  日莫(同「暮」,晚)時分,有好友二人離於滄州,二人皆語友人曰莫(不要)相忘,其一人曰:「人當重義,不義之財莫(不)取。如此,莫(沒有誰)能加害於爾也。」

  54.明

  滕子京請守巴陵郡,越明(第二年)年,政通人和,明(闡明)道德之廣崇,拓人間之美景,郡之人皆以為明(賢明)也。一日出遊,見江船燈火獨明(明亮),聞湖上有箏聲,聽之有如仙樂。滕子京欲至觀其由,遂亮起火把,行之甚遠未至,然火不足以明(照明)也,遂罷。

  55、內

  李密自小家窮,家無應門之僮,內(內心)懷憂國之計,而朋友親之。李密常內(通「納」,接納)朋友於家,晤言一室之內(裡面),抒滿腔豪情,歌窈窕之章。

  56、期

  陳人母逝,遵鄉人之規,期(穿一周年孝服的人)功之親皆來弔唁。後陳人外出,其妻與之約以一年為期(規定的時日)。期(一周年)年之後,妻未見其歸,又數年,仍未見其歸,悲而曰:「為何不見歸?一年之期早逝,吾期(期望)歸。莫非與佳期(約會)而忘歸耶?」

  57.奇

  魏人見一舟,約七分有奇(餘),甚奇(引以為奇)之,嘆曰:「天下奇(奇異的)才多矣!"

  58.遷

  白居易初入仕時,帝見之,以為奇才,授秘書省校書郎,後遷(晉升)為翰林學士。白居易不畏權貴近臣,直言上書論事,常論及前朝遷(改變)滅之事。後因觸怒皇帝,帝左遷(貶謫)其為江州司馬。

  59、請

  外敵來犯,曹劌請(請求)見,曰:「吾雖山野之人,尚能效力,請(請讓我)從將戰。」帝許之。勝歸,帝設宴,為其慶功。席間,有大臣知曹劌不善音,欲俾其出醜,請(希望某人做某事)其奏瑟以助興。

  60、窮

  蘇軾為杭州太守,見一人有才而窮(失意)厄,於路泣之,軾助之,並告其曰:「豈效阮籍窮(走投無路)途之哭?當窮(處境艱難)且益堅,不可無氣節。」此人銘記於心。後至長江嘆曰:「吾生須臾,長江無窮(盡),有生之年當如蘇太守。」

  (七)

  61、去

  曹操率軍南徵,至河邊,此地去(距離)鄉千裡,見江水東(向東)去,回首去(過去的)日苦難,感慨頗多。又見士卒皆思鄉,士氣不振。為去(除去)晦氣,捉小鳥留軍營。小鳥久住軍營,人至不去(離開)。士卒見之,大喜,遂士氣大增。

  62.勸

  韓愈學識淵博,常勸(勉勵)人不拘於時以學習,人皆敬之。後上書指斥朝政,人勸(勸說)其明哲保身,愈不改,終遭貶。

  63.卻

  趙得和氏璧,秦聞之,索要。趙以藺相如為使使秦,藺相如遂帶和氏璧至秦,見秦王意圖欺之,相如因持璧卻(退卻)立,卻(回頭)看隨從,隨從會其意,與相如共欺秦王而完璧歸趙。秦王怒,欲攻趙。又恐廉頗卻(擊退)之,遂罷。相如歸國,卻(再)話赴秦之事,趙王以為勇。

  64、如

  孔子如(往)齊,問弟子之志。弟子答曰:如(或者)小相,如師。子曰:「善矣,以仁為本。」弟子如(按照)語應事,一切皆順。子至齊,則與齊王曰:「君待民如(像)草蕎,不可,不如(及,比得上)以仁懷之。」齊王思慮甚久,覺子之言甚是。子曰:「王如(假如)知此,則國泰民安。」

  65、若

  韓愈歸家,途見大鵬,其翼若(像)垂天之雲,觀桑之葉沃若(相當於「然」),甚喜。歸家,遇眾人拜廟則曰:「若(你們)雖年長,其智不明,雖稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤學之,則智明也。」

  66、蓋

  項伯與張良素善(友善,交好),知項王之事,前來告良。沛公善(擅長)假人力,以為戰爭之勝負,非在兵之利,戰之善(正確),而在人和。故聞項伯之言,屬良善(好好地)待之。後至項王營中,見一廚正解牛,遊刃有餘,終善(通「繕」,擦拭)刀而藏之,頓時善(羨慕)其技,欲納入麾下。

  67.少

  趙國危難,趙太后急,少(缺少)睡眠,朝中少(年輕人)長鹹集議事。後求救於齊,齊必以長安君為質,太后不肯。大臣諫,趙太后出言必唾其面。大臣患,諫者益少(不多)。觸龍憂,少(不多時)間,仍勸諫,以長安君少(缺少)功之事曉利害,曰「長安君少(年幼),無寸土之功,國人定少(輕視)之,如此,則忠長安君之人定會加少(減少)。較之,令長安君出齊有益。」太后以為然,色少(稍微)解。

  68.涉

  陶淵明自涉(進入)仕途,屢有不快,為求心安而辭官歸家,日涉(散步)園庭以冶情,且常駕車以遊。一日,遇河,下車徒步涉(渡水)水,亦感快意。

  69、勝

  古有一男子,才貌俱佳,官至三品,遭人嫉,被貶。心憂,酒醉不勝(能承受)杯杓,至勝(優美)地,仍不能勝(戰勝)心憂,遂發憤,立志定當勝(超過)於前,無奈天不遂人意,屢受挫折,其心之憤,何可勝(盡,完)道也哉!

  70.識

  蘇軾至臨安,與黃庭堅相識(認識),二人同遊花山,見一碑石,其上文字猶可識(識別),覽後,蘇軾曰:「吾輩當識(記住)之。」

  (八)

  71.使

  燕太子丹使(派遣)荊軻刺秦王。荊軻使(出使)於秦,見秦王,獻圖而圖窮匕首見。荊軻持匕首刺王,後為王所擒。王曰:「此事由何人使(主使)?」荊軻不答,死。杜牧論曰:「使(假如)六國各愛其人,則足以拒秦。」

  72.是

  敵國入侵,皇上令百姓參戰。是(指示代詞,此)時,木蘭之父年老,不能戰。木蘭欲替父從軍,故女扮男裝赴戰場。入戰場.方知今是(對的)而昨非。十年之戰,得勝歸來,人皆贊。

  73.適

  蘇轍自鄉適(到……去)臨安見兄,路遇一女子,此女始適(出嫁)還家門,按鄉俗避之。後於臨安,兄怪其未允而至,轍日:「處分適(依照)兄意,吾已來矣,心安之。」兄邀其赴赤壁遊,觀美色,嘆曰:「此等美色,吾與子共適(享受)。」

  74、書

  班固本是一介書生,常購書(書籍)於市肆。逢戰事,常以書(書信)適家,書(書寫)憶家之念。

  75.孰

  鄒忌朝服衣冠,問其妻:「我孰與城北徐公美?」答曰:「汝之美甚,孰(誰)及君也。」鄒忌孰(通「熟」,仔細)視之,自謂其言不實。

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    在上一專輯,我們講到了文言文的翻譯題,翻譯題的採分點分為實詞、虛詞、句式大意,虛詞和句式我們已經更新過專題,這一節真要針對實詞進行講解。實詞作為構成文言文主體的詞彙,是學好文言文的關鍵。學好實詞,要從這幾方面來把握:一詞多義,古今異義,通假字,詞類活用。
  • 高中文言文虛詞總是讀不懂?看新東方在線如何破譯辨析
    在高中語文的學習過程中,虛詞一直是同學們攻克文言文問題的重難點。與實詞具有實質性區別,虛詞主要用來組詞成句或者在句子中起語法作用,因為沒有固定的釋義,虛詞經常會為同學們的文言文解析帶來閱讀障礙。此外,一個虛詞在不同語境中詞性也並不相同,既可用作代詞也可用作助詞和副詞,這無形中又增加了題目的難度。
  • 高考文言文閱讀看不懂,得分低,怎麼辦?聽聽老師怎麼說
    人們常說,學生語文學習有三怕,分別是魯迅的文章,作文還有文言文閱讀。在高中階段的學習中,文言文學習佔用的時間是很多的,也是重點學習的內容之一,但是效果不理想。看看課內的文言文還可以,但是到了課外人物傳記閱讀,尤其是在做翻譯題的時候,更是一臉懵,看不懂。
  • 初中語文文言文閱讀答題技巧點撥,期中考前複習鞏固!
    中考要求 1.理解常見文言實詞在具體語境中的含義。 題型二:文言虛詞和實詞 方法指導: 1.文言虛詞。常見的文言虛詞有14個,我們要熟記每一個虛詞的意義和用法,根據這些虛詞的不同意義和用法,結合例句進行歸類積累,在此基礎上才能有把握地完成虛詞的相關考題。 2.文言實詞。
  • 2018初中語文文言文知識點梳理之常用實詞古今異議
    下面是《2018初中語文文言文知識點梳理之常用實詞古今異議》,僅供參考!   一、理解和掌握常用實詞的古今異義     1、詞義的轉移     ①詞義範圍的轉移。如「涕」字在上古時指「眼淚」:「涕泗滂沱」(《詩經·陳風·澤陂》)但到了漢代,「涕」轉為「鼻涕」的意思了:「目淚下落,鼻涕長一尺。」
  • 高中文言文實詞的學習有三個層次,你到哪一層了?
    對於高中生來說,文言文的學習是一件很重要的事。在小學,初中的時候,語文課上還會講解一些現代化,包括小說,詩歌等等。但是到了高中,語文學習的內容基本上行就只剩下文言文和古代詩歌鑑賞了。尤其是文言文佔用的時間會更多。但是,文言文的學習所花的時間和效果是不成正比的。
  • 文言文學不好怎麼辦,掌握好學習小竅門,幫你提升文言文能力
    3、注意積累,掌握常見字詞意思 因為這些都是文言文經常會考的一些內容,所以想要在文言文的能力上有提升,考試有一個好的成績,那麼就要注意平時的積累,要掌握這些常見的字詞的意思。
  • 2021屆高考文言文翻譯快速解題法
    在高考文言文中,難度最高的,讓學生一籌莫展的莫過於文言文翻譯了。我們同學面臨的問題是:第一,文言實詞積累不夠多,所以實詞轉換不了;第二,有一些句式,看不出來,丟失句式分數;第三,毫無頭緒,不知從何下手(基礎弱)。如何解決這一問題呢?
  • 依據字形辨析文言文詞義,文言文高分逆襲必讀
    對於高考中文言文閱讀,文言實詞是必須掌握的內容之一。實詞的掌握可以通過兩個途徑來進行,一個是積累,識記。但是這種途徑掌握的實詞量是有限的。另外一個就是根據各種方法對文言詞義進行合理的推斷,從已知到未知,像做數學題一樣正確理解文言文實詞的詞義。
  • 初中文言文學習法:3個筆記法把文言文學透,別在語文書上寫翻譯
    文言文是語文學習的一大難點,從小學階段開始,我們在學習文言文的過程中,不斷地遇到各種問題:背誦、抄寫、釋義、閱讀……每一個學習環節做不好,基礎打不好,文言文的學習就會變得越來越難。到了初中,隨著課文難度篇幅的增大,語文是越來越難學了。考試中,文言文再也不是書中的課文節選,有些段落每個字你都認識,卻不知道如何翻譯,根本看不懂。同學們也很困惑:是自己的語文學習能力不行了?
  • 孩子喜歡文言文,但總感覺翻譯過來的文言文怪怪的,怎麼回事?
    孩子喜歡研究文言文,說明孩子十分好學,有鑽研精神,老穆要為你的孩子點讚!你孩子覺得翻譯過來的文言文怪怪的,到底是什麼原因呢?老穆認為,主要有以下四個原因:【1】文言文在語法、句式和語言習慣上與今天的句子有所不同。
  • 中考語文複習資料:文言文翻譯操作要點
    文言文翻譯步驟: 1.找到要譯句子在原文的位置,仔細審讀要譯句子在前和在後的句子,揣摩這段話的大致含意,明確其說的方向和範圍。 2.在翻譯時,遇到疑難詞句,可暫時放過,等譯完上下文,再進行推敲。譯完全文後,再通讀一遍,檢查校正,以防誤譯、漏譯和曲譯。翻譯原則: 一、翻譯要以直譯為主,意譯為輔。具體從這幾方面去做。
  • 2018中考語文複習:中考文言文翻譯要點
    下面是《2018中考語文複習:中考文言文翻譯要點》,僅供參考!   文言文翻譯步驟:     1.找到要譯句子在原文的位置,仔細審讀要譯句子在前和在後的句子,揣摩這段話的大致含意,明確其說的方向和範圍。     2.在翻譯時,遇到疑難詞句,可暫時放過,等譯完上下文,再進行推敲。
  • 行測考試中做好「實詞辨析」的關鍵是什麼?
    剛剛接觸實詞辨析的小夥伴很容易在這一部分的學習中做題做到「懷疑人生」,明明覺得非常正確的選項卻不是正確答案,左思右想選不出一個合適答案,面對一個陌生的詞彙不知本意,這些都是小夥伴們在做實詞辨析時常常面臨的問題。面對浩如煙海的詞語我們該如何把握其正確含義?面對一大段文字材料該如何把握其中心思想?面對左右為難的選項該如何精確選擇?想解決這些問題,考生在學習過程中就應該把握好「實詞辨析」的關鍵。
  • 高考複習:文言文實詞有本義和引申義,還有比喻義和假借義
    文言文實詞是文言文閱讀的核心。古漢語相比較現代漢語來說,其中一個不同點就在於古漢語是一個字一個詞,而現代漢語一般是兩個字一個詞、比如「妻子」,在現代漢語中就是一個詞,就是兩個人結婚後,女人是男人的妻子。
  • 信達雅的文言文翻譯怎樣煉成?新東方在線這些方法要牢記
    在高中語文學習過程中,文言文翻譯總是讓許多同學感到頭痛。文言文翻譯不僅考察同學們的文言學習能力和古文理解水平,還對語言組織能力和書面表達能力也有著很高的要求。因此,很多同學吐槽「文言文朗誦都難,翻譯通順更是難上加難」。新東方在線老師提醒,文言文在語文學習的過程中至關重要,其能力水平影響著語文素養的整體提升。