小學生常見的80個作文題目

原標題：小學生常見的80個作文題目

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80個作文題目

1 《我的媽媽（爸爸）》

例文1 我的小說迷老媽

例文2 愛發簡訊的爸爸

2 《我的爺爺（奶奶）》

例文1 我的「三迷」爺爺

例文2 勤勞儉樸的奶奶

3 《讓你瞧瞧我》

例文1 我——「韓慢」

例文2 我是快樂的讀書郎

4 《我的哥哥（妹妹）》

例文1 弟弟是個小車迷

例文2 胞哥是個電視迷

5 《我的一家》

例文1 我幸福的一家

例文2 俺家的特異人

6 《瞧咱多厲害》

例文1 噍瞧咱鬥蛋高手

例文2 貪吃的我

7 《我的鄰居》

例文1 鄰居家的小孩

.例文2 愛鳥如痴的趙爺爺

8 《我的老師》

例文1 難忘老師一片情

例文2 爺爺教我唱軍歌

9 《我的好夥伴》

例文1 我的好朋友

例文2 我的好朋友藝超

10 《瞧瞧這幾位》

例文1 我們班的「四怪天王」

例文2 老師們的服裝秀

11 《我所熟悉的一個人》

例文1 風雪夜歸人

例文2 「張二兩」

12 《我們班的……》

例文1 我的同桌「老搶」

例文2 野蠻淑女

13 《怪人……》

例文1 怪老頭

例文2 我們班的「姜怪人」

14 《我和家人的故事》

例文1 我的倆布丁妹妹

例文2 瞧我在家的喜怒哀樂

15 《童年的故事》

例文1 我小時候的故事

例文2 我的「拉拉」沒了

16 《這件事教育了我》

例文1 吃菜葉兒還是吃菜幫兒

例文2 那次讓我好感動

17 《第一次……》

例文1 第一次當護旗手

例文2 第一次當廣播員

18 《記……的一件事》

例文1 吹抱號

例文2 拖鞋飛到湯碗裡

19 《難忘的一件事》

例文1 豈止是虛驚一場

例文2 虛驚一場

20 《想起這事好後怕》

例文1 我再不敢惹牛了

例文2 捅蜂窩，好險！

21 《那事兒好有趣》

例文1 那次捉龍蝦的趣事兒

例文2 學滑遊龍板好爽

22 《那件不愉快的事》

例文1 咳，我那倒黴的腳

例文2 稍不留神就生病

23 《發生在家裡的……事》

例文1 調表

例文2 被窩「竊讀記」

24 《那次好驚險》

例文1 驚遇狂犬

例文2 驚險打壁虎

25 《難忘的一天》

例文1 在宋爺爺身旁看球賽

例文2 我看到的童工好可憐

26 《雨中的故事》

例文1 雨中真情

例文2 難忘那個雨天

27 《記一次……活動》

例文1 氣象局參觀記

例文2 奔向母親河的懷抱

28 《難忘的……比賽》

例文1 難忘的桌球賽

例文2 激烈的拔河比賽

29 《一堂生動的……課》

例文1 一堂有趣的製作課

例文2 有趣的包餃子課

30 《我長大了》

例文1 自己縫書包

例文2 小小打工仔

31 《走，到……去》

例文1 走，挖野菜去

例文2 走，野炊去

32 《我學會了……》

例文1 有種感覺叫自豪

例文2 擀麵皮給我快樂

33 《我跟媽媽學做菜》

例文1 學做菜

例文2 學包餃子真有趣

34 《我的成長相冊》

例文1 童年中的成長

例文2 我成長的見證

35 《……的滋味》

例文1 被鎖的滋味

例文2 生病的滋味

36 《開家長會的夜晚》

例文1 家長會前

例文2 家長會的晚上

37 《感受父（母）愛》

例文1 感受父愛

例文2 荷葉似的母愛

38 《我家的星期天》

例文1 歡樂星期天

例文2 家庭聯歡好快樂

39 《……我想對您說》

例文1 媽媽，我想對您說

例文2 媽媽，我對不起你啊

40 《課間十分鐘》

例文1 瞧這大課間快照

例文2 大課間好快樂

41 《交流會的見聞》

例文1 趕交流會真夠味

例文2 趕會真快樂

42 《我發現了……的秘密》

例文1 我看明白了金蟬脫殼

例文2 放大鏡的秘密

43 《我欣賞了一場精彩的……》

例文1 看春節晚會

例文2 賞心悅目的奧運開幕式

44 《我讀了本好書》

例文1 好書讓我長學問

例文2 名著裡的「綽號」

45 《美文〈……〉讀後感》

例文1 時間是最寶貴的 《寶貴的一分鐘》讀後感

例文2 難忘奶奶哺育情 《秋天的懷念》讀後感

46 《電影〈……〉觀後感》

例文1 了不起的犬王電影 《犬王》觀後感

例文2 讓和平之花永駐人間觀電影 《英雄兒女》

有感

47 《我喜歡的大動物》

例文1 姥姥家的老黃牛

例文2 觀老虎搶食

48 《我喜愛的動物》

例文1 我們家的鴨老爺

例文2 討人喜歡的小蝌蚪

49 《聰明的小精靈》

例文1 窗外的小麻雀

例文2 雨中的蜜蜂

50 《討人喜歡的狗兒》

例文1 難忘的黑豹

例文2 鬧鬧給我快樂

51 《我最喜愛吃的……》

例文1 拔絲地瓜

例文2 饅頭

52 《家鄉的……》

例文1 誘人的紅蛇果

例文2 幸福的棗子

53 《我喜歡的一種文具》

例文1 我的字典朋友

例文2 一盞精緻的小檯燈

54 《我心愛的一件工藝品》

例文1 我心愛的陶瓷馬

例文2 木頭小人

55 《我喜歡的一種花草》

例文1 高貴的君子蘭

例文2 好美的蝴蝶蘭

56 《誰不說俺家鄉好》

例文1 我好想老家

例文2 我愛家鄉這片沃土

57 《我眼中的鄉下村莊》

例文1 姨姥姥家的小院

例文2 爺爺家的植物園

58 《遊……》

例文1 觀賞冰雕開眼界

例文2 科技館裡的航天夢

59 《美麗的公園》

例文1 蘆湖風韻

例文2 請來我們的千乘湖

60 《美麗的校園》

例文1 我愛學校的「品」字樓

例文2 熱鬧的小廣場

61 《絢麗的夕陽》

例文1 夕陽好美

例文2 變幻無窮的彩雲

62 《節日的夜晚》

例文1 放煙花

例文2 觀煙花盛會

63 《春天來了》

例文1 校園探春

例文2 尋找春天的影子

64 《雨》

例文1 春天的使者

例文2 周末暴雨

65 《夏天的夜晚》

例文1 藍天、夜月、繁星

例文2 美麗的夜空

66 《冬雪》

例文1 喜人的冬雪

例文2 下雪了

67 《奇異的……》

例文1 俏皮的霧

例文2 冰凌花

68 《假如……》

例文1 假如風有顏色

例文2 假如我會克隆

69 《夢中的……》

例文1 夢中的圓明園

例文2 我做夢咬了一口太陽

70 《50年後》

例文1 50年後……

例文2 50年後的海洋

71 《神奇的……》

例文1 神奇的夢中賽場

例文2 神奇的電話

72 《未來的……》

例文1 未來的學校

例文2 未來的服裝

73 《我想像中的……》

例文1 我隨嫦娥奔月宮

例文2 假如爸媽去歐洲旅行

74 《……的自述》

例文1 蟹角蘭的自述

例文2 螞蚱的自述

75 《……和……的對話》

例文1 書包裡的對話

例文2 桌子和椅子的對話

76 《……和……的故事》

例文1 左手和右手

例文2 錶針們的爭吵

77 《致媽媽的一封信》

例文1 媽媽，我想對您說

例文2 寫給身邊媽媽的信

78 《致老師的一封信》

例文1 老師，我想對您說

例文2 給劉老師的一封信

79 《致……的一封信》

例文1 致楊利偉叔叔的一封信

例文2 告甲流病毒書

80 《畢業時刻，我……》

例文1 再見了，我的童年

例文2 關鍵階段「好睏惑」

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12月 思維導圖

與高效閱讀培訓

如何舉辦短期的高效閱讀班

培訓什麼呢？

1-1如何畫一幅思維導圖

1-2如何設計思維導圖公開課

2-1如何畫出一篇簡單的課文

2-2畫出作者的思路，不添油加醋

2-3舉一反三，寫作導向。

3-1如何畫一篇複雜的課文。

3-2整理思緒，輕鬆畫圖

3-3細節描寫，舉一反三

舉例：閱讀《金色的草地》

段落分析舉例

這一段在寫作者的「發現」，發現了蒲公英早晨和中午不同顏色的原因。

首先，發現的是：

（1）很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的；

（2）中午回家的時候，我看見草地是金色的

（3）傍晚的時候，草地又變綠了。

作者找到了原因：

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

【畫出總的思維導圖如下：】

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思維導圖快速構思作文

《我的校園》怎麼寫呀，真發愁。。。

看看思維導圖怎麼快速構思的吧

一篇作文寫好了：

雨後的

漫步在春的世界裡，最令人賞心悅目的是那綿綿細雨洗滌後的景致。

①走進我們的校園，一股清新的泥土味兒撲鼻而來，溼潤的空氣裡還殘留著縷縷雨絲的清涼，天空碧澄如拭，湛藍湛藍，宛如一塊晶瑩的藍翡翠。雨簾中朦朧的景物此刻變得格外清晰、明朗。不時有水珠兒從綠葉上「滴答滴答」地落下來，留下一串串美妙的音符。

②信步走到教學樓前的花圃，美人蕉正羞答答地向你微笑致意。湊近觀賞，你會那柔軟的花瓣是那樣的嬌豔，上面還綴著幾顆透明的「水晶珠」，忍不住用手輕撫，似絲緞般的光滑，細膩，然而又倏地收手，「可遠觀而不可近玩焉」。

③徜徉在的林蔭道上，更覺心曠神怡，兩旁的樹木蔥蔥鬱鬱，高大的梧桐像凱旋的將軍，傲然屹立;常青的松柏似列隊的衛士，英姿勃發。路旁，簇簇鮮花經過雨水的洗禮，顯得更是豔麗，仿佛在向每一位表示熱烈的歡迎。雨後的草坪更是別有一番風味，雨珠順著草身滲進了肥沃的大地，滋潤著顆顆新芽。

放鬆繃緊的神經，環顧雨後的校園，你會驚奇地發現校園裡的景物布置得挺有特色：高低相襯，遠近呼應，錯落有致，美化與香化結合，綠樹與鮮花輝映。真是滿園綠，滿園花，滿園香。

此刻，解題的苦思，眼睛的疲倦，心靈的煩躁好像一下子消失得無影無蹤。

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小學生作文

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