9年前,他放棄保送清華資格,以705分自考上清華,如今過得怎樣?

對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。——契訶夫

教育是興國之本，所以國家重視教育，每年都向教育投入了大批人力和物力，希望能為社會培養一批批棟梁之才，考試也是我國選拔人才的方式，對於那些家境一般的孩子來說，通過讀書來改變命運是通往未來最好的路徑了。

在考試選拔的過程中，一些天才也就逐漸浮現在人們眼前，他們看上去毫不費力就達到了普通人達不到的學習效率，一次次刷新各科成績的新高，他們不僅是各科老師們的團寵，更是家長們眼中的別人家的孩子。

大多數人都只關注這些天才的光鮮亮麗，卻少有人真正去走進他們的世界，了解這些天才是如何努力的，他們又有什麼樣與眾不同的想法的。

比如那個曾經放棄保送清華資格的男孩，曾經創下15門功課滿分的童話，9年過去了，現在如何了？

家境平平，勤學苦練

韓衍雋，1994年7月出生在安徽省安慶市潛山縣一個十分普通的家庭，從小就十分熱愛學習，有著很強的好奇心，對萬事萬物的好奇也讓他養成了善於思考的能力。

按常理說，一個各個方面都十分優秀的孩子，父母一定投入了很大的物力和財力，家庭一定也並非普通家庭，但是事實剛好相反，韓衍雋的家庭並沒有什麼特殊，父親是一名公路測量員，母親是疾控中心的成員，家裡沒人可以能為他提供任何學習上的幫助，所以他的優秀，是靠自己真才實學得來的。

他努力克服那些學習上遇到的困難，並且善於利用身邊各種學習資源，加上他的天賦和能力，讓他比身邊家境好的優秀孩子還要略勝一籌。

在韓衍雋上小學的時候，就對老師在黑板上講的內容很感興趣，而且他基本一學就會，一聽就懂，而且考出來的成績都很優異，經常得到老師的讚許，這也讓他感受到考出好成績的快樂，更加努力學習。

高中時期，韓衍雋超凡的思維能力，以及對科學創新的熱情促使他學了理科，從此開始了他的風雲事跡，對物理的酷愛和對數學的熱情，讓他參加了許多競賽，並且獲得了國家物理二等獎，國家數學一等獎。

在一群尖子生中爭奪這些獎項，最後靠著自己實力獲勝的，肯定是十分優秀的人，而且這些獎項含金量非常高，普通人拿一個都覺得很厲害了，況且他還是兩個獎俱收，可見韓衍雋在數學和物理上的造詣是如此深厚。

韓衍雋所在的高中是安慶一中，老師對他的回憶就是聰明、勤奮，而且做事情很有規劃，是個十分自律的人，雖然在班級裡他的年齡還是最小的幾個中的一個，但是他的成績基本上穩居班級前三，生活和學習上從來都不會讓人費心。

品學兼優，熱愛廣泛

韓衍雋的成績讓人訝異，但他自己從來沒為自己的成績驕傲過，而是對自己還不滿足，希望自己還能繼續往前進步，他從來沒忘過自己的初心，一直朝著自己規劃的路走，什麼名利對他來說都是浮雲，能充實自己才是真正的王道。

韓衍雋的品性還不止這些，尊敬師長，孝順父母，懂得感恩這些都在他身上詮釋得盡致。

可能在許多不讀書的人眼裡，讀書人都是那種呆呆傻傻不懂得生活的，一天到晚就只知道抱著書看的人，就像他們口中所說的

「百無一用是書生」，

大家剛開始聽韓衍雋的成績後可能也覺得他是這樣的人，但其實不是，韓衍雋的愛好不僅僅是書本上的知識，他還有許多喜歡的東西。

他喜歡音樂，會拉小提琴，曾經高中的時候還在班裡演唱。除此之外，他還喜歡運動，喜歡打球。另外，他對打鼓也有深厚的興趣，在大學的時候，還擔任過腰鼓隊副隊長。這些，也一直刷新著其他人對他「學霸」身份的看法，不僅僅是學習好，簡直是各方面全能。

韓衍雋是一個十分自信的人，這些自信的來源，不僅僅是他豐厚的文化底蘊，還來自於他對生活的熱愛和對未來的規劃，他將每一件喜歡的事情都做到更好。

兩度放棄清華保送，自己掌握命運

有些人覺得自己前期努力奮鬥，達到一定的高度後隨波逐流過安穩的生活是一種幸福，也有些人永遠不滿足於現狀，非要去自己親自去闖一闖，哪怕頭破血流，哪怕一無所有也要奮力一搏。

韓衍雋就是這樣不願意安於現狀的人，他努力做自己命運的掌舵人，不想過別人給安排的安逸日子。他兩度拒絕了清華的保送，只想根據自己的規划走，通過自己的奮鬥去打開未來的門。

在

高中時非常優異的成績，獲得了國家級數學和物理獎項，讓他拿到了清華大學的保研資格

，普通人拿到這個資格一定會驚喜萬分，但是韓衍雋並沒有因此就停下學習的腳步，去過安逸的日子，而是依舊選擇高考。

一是希望自己可以給高中三年畫一個完美的句點，二是想通過自己真真正正的成績去拿這份通知書。最終，不出所料，

他以安徽理科第一705分的成績上了清華

。

第二次拒絕保送是拒絕清華大學給予的保送直博的機會，

這個機會是韓衍雋努力了四年的見證，韓衍雋在大學裡學的是電子工程，同時還輔修了經濟學，並取得了學位證書，在他的同一屆學生中，他好像是奇蹟般的存在，儘管他要學習的課程有很多，他也從未想過要渾水摸魚，有半分懈怠。

在他所學的這二十門課中，其中

15門課的考試都拿到了滿分

，其他科目也都是98、99這樣接近於滿分。

他三年的大學成績都位於全班第一，並且還在「全國大學生數學競賽」等比賽中獲得了獎項，還發表過篇英文專業論文，取得過兩項科研專利，所以大學的這些年，他沒有停過學習與思考的腳步，始終在踏踏實實的完成著自己的各項目標。

雖然保送直博的機會對許多人都很有誘惑力，但是韓衍雋卻不這麼認為，他的夢想是他對未來定下的各種目標，而不是他將來要去哪裡或留在哪裡，所以他放棄了這個機會，他也不會覺得遺憾。

他自己也想換一種環境去學習，所以當他為自己爭取到了史丹福大學的錄取通知書的時候，就毫不猶豫地去了，在國外的所見所聞和學習到的不同知識都在豐富他的學識素養、拓展他的思維理念。

現如今的他，在學術界也有了一定的名氣，一些教授和學者都對他有著很高的評價，這個別人眼中的天才，仍然在不斷地進行學習，不斷地在完成自己的目標。

小結：

韓衍雋這位天才的養成，經歷了常人難以忍受的痛苦，他對自己有著嚴格的要求，並且以勤奮、執著來面臨學習上的各種挑戰，雖然天賦過人，但他並沒有因此驕傲，而是踏踏實實，一步一個腳印走向自己的目標。他的那些學習習慣，將會讓他受益終生，他未來的路一定是一條光明且坦蕩的。

「九層之臺，起於累土」

天才的養成，一定是靠一點點積累得來的，天賦只是讓人學習起來不那麼費力，而不是不努力就可以學到知識，就可以一下達到別人難以企及的高度，所以其實每個人都是一樣的，天才只不過是不斷勤奮學習的普通人，每個人也都能成為天才。