來源：潘潘說英文
考研英語包括完形填空、閱讀理解、翻譯、寫作等題型。除了背單詞以外，在有限的時間內，應當如何確定複習重點呢？
在潘潘老師看來，考生應當將考研英語的複習重點放到寫作上。有以下3點原因：
1. 易得分
寫作部分在考研英語考試中比重佔到了30%（英語一）或25%（英語二），僅次於閱讀部分的分值比例。
有的考生目標40分上下。只要滿足出題人題幹direction裡要求的三點：一、描述圖畫（圖表）；二、闡釋意義；三、個人評論 寫出文章，這樣已經滿足中等作文的要求，即考研寫作三檔要求。
英語一寫作得分20分上下，給考生在其他部分的準備減輕了壓力。
有的考生目標是60分甚至更高，這就不僅要求寫作的準確表達，還要求語言的出彩，這包括單詞的多樣性和句子的多樣性。
「我認為」，大家都表達為「I think」，如果考生能夠表達出短語「I hold the view that …」 ，甚至運用美國人寫作地道的表達 「From my personal perspective」， 文章自然能夠脫穎而出。
通過訓練，很多考生都能夠掌握這些使語言多樣化的技巧，寫作25分以上比比皆是。
一方面，寫作在考研中分值大，一方面又好得分，所以將複習的重點放在它上面就不足為奇了。
2. 易穩定
很容易發現很多學生一拿到寫作考題，不管什麼文體，開篇總是寫「with the development of modern society」。
我不是否認這樣表達的正確性，而是強調需要結合文章主題來寫。
有些主題的文章，明顯不是由當代社會的發展而引起的，學生開篇仍舊這樣表達，就顯得很牽強。
潘潘老師提倡的是在已經學會的語句上做一些修改，然後再反覆練習，形成自己有特色的固定表達。
寫作雖是一個長期的過程，但對於複習時間有限的你來說，應付一個考試，你只需要固定自己的語言，並結合曆年真題的特點加以運用，即可使你在最短的時間收穫到屬於你自己的「特色作文」。
等到考場上，你必定會下筆如有神，文思如泉湧！
3. 易提高
在對於大綱的分析和評分標準的研究之後，可以得出結論：高分作文的要求，不僅僅在於「準確表達」，還需要多樣表達和出彩表達。
而在這方面得到提高並沒有想像中那麼困難。
簡單地舉例：「越來越…」是作文中經常用地表達。
例如：2009年考題應該可以寫出「越來越多的人上網」，2011年考題應該可以寫出「越來越多的遊客在景區亂扔垃圾」，2013年的考題應該可以寫出「越來越多的大學生畢業時很迷茫」，一提到「越來越…」，我相信大部分考生都會毫不猶豫地脫口而出「more and more」。
事實上，「越來越多的人」可以表達為 an increasing number of people,也可以表達為 a growing number of people.
句子的寫作方式也可以多樣化。
關於主題句的表達，以正面話題中的精神類話題來舉例，比如2007年需要「自信」，2008年「合作」，2012年「樂觀主義」，主題句的表達可以寫作為「…很重要」.
考生常規的寫法可能是 This is important. 有學生可能用替換詞彙 This is very significant. 高級一點的表達可能也就是用短語來表達重要性，如play a key role in … . 或者用介詞結構表達寫出句子This is of great importance. 其實，介詞結構置於句首，可以變為倒裝句，最高級的表達就是Of great importance is this.
這些寫作技巧的運用，易使考生短期內提高寫作水平，在考場上寫的文章也就能夠脫穎而出。
所以，潘潘覺得正在複習寫作的你，一定能短期收穫屬於自己的「特色作文」，考場下筆如有神，奪取目標分數！