2018合肥小學英語自然拼讀及發音的技巧:字母與發音

2020-12-06 合肥奧數網

2018合肥小學英語自然拼讀及發音的技巧:字母與發音

  自然拼讀法(Phonics)是指看到一個英語單詞,就可以根據英文字母在單詞裡的發音規律把這個單詞念出來的一種方法。在美國的幼兒園和學校裡,孩子們從三歲起,就開始接受自然拼讀法的教育了,這種方法是美國孩子學習自己母語的方法。

  以Phonics的眼光來看,單詞不是由字母組成的,而是由音組成的,而音是由字母或者字母組合組成的。這和我們理解的單詞是由字母組成的完全不同,在單詞和字母之間多了一個「音」,正是這個多出來的音,讓老外具備了見到生詞會讀、聽到讀音會寫的能力。

  理論上說,有了這種技能,對80%的英語單詞能夠見到單詞就讀出來,聽到讀音就正確地拼寫出來。

  所以,Phonics作為孩子自主閱讀的敲門磚,讓孩子做到「見詞能讀,聽音會寫」,通過大量閱讀中強化Phonics,就培養了孩子超強的閱讀能力。

  我們會陸續介紹一些Phonics的基本規則,雖然Phonics是背單詞的方法之一,但絕不是為背單詞服務的,作為一種學習閱讀的方法和技能,Phonics能在閱讀中得到訓練和提高。

  所以說Phonics並非萬能,它只是閱讀的起點,如果把Phonics作為最終目標就錯了!

  自然拼讀系列之一

  英文的26個字母,分為元音和輔音,其中元音只有5個,即a,e,i,o,u,其餘字母均為輔音。對於大多數輔音來說,它們的發音是一對一的,而有少數幾個輔音字母,每個字母有兩個或以上的發音。

  字母與發音一一對應的輔音:

  b -- ball

  d -- dog

  f -- fish

  h -- hat

  j -- jump

  k -- kite

  l -- leg

  m -- man

  n -- not

  p -- pen

  q -- quick (注意q與u總是連在一起的)

  r -- run

  s -- sun

  t -- ten

  v -- vest

  w -- water

  z - zoo

 

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