再獲佳績!浙大54項成果獲第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文...

2021-01-09 浙江大學

近日,第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)評選結果正式公布,全國共有1539項成果獲獎。浙江大學在本次評選中再獲佳績,共有54項成果獲獎,獲獎率為33.75%,獲獎數並列全國第六(按申報時標識的單位統計)。其中,一等獎5項、二等獎26項、三等獎14項、普及讀物獎1項、青年成果獎8項。

值得一提的是,在高等級獎項和單項獎中,我校一等獎獲獎數佔全國3%(上屆僅1項,佔比2%);獲諮詢服務報告獎成果4項(全國共77項),列全國第二;普及讀物獎全國僅20項,我校佔5%。

獎項簡介

本屆評獎堅持以馬克思主義為指導,以質量和貢獻為導向,以多元分類評價為抓手,重點突出中國特色社會主義理論體系研究,體現繼承性民族性、原創性時代性、系統性專業性研究,決策諮詢與社會服務研究,具有重要文化價值和傳承意義的「絕學」、冷門學科、新興和交叉學科研究,有力提升哲學社會科學國際影響力研究等方面的最新成果。一批研究闡釋黨的創新理論、服務國家重大戰略、構建中國特色哲學社會科學、傳承創新中華優秀傳統文化的精品力作脫穎而出,充分展示了黨的十八大以來高校哲學社會科學研究取得的歷史性成就。

一起來看具體獲獎名單吧

(按教育部公布順序排列)

↓↓↓

著作論文獎一等獎

論文《啟蒙理性及現代性:馬克思的批判性重構》(《中國社會科學》2015年第2期)

申報人:劉同舫

浙江大學馬克思主義學院教授、院長

著作《希臘哲學史(修訂版)》(人民出版社,2014年)

申報人:陳村富

浙江大學人文學院教授

著作《傅雷翻譯研究》(譯林出版社,2016年)

申報人:許鈞

浙江大學外語學院教授,浙江大學中華譯學館館長

著作《人口遷移影響下的中國農民家庭》(中國社會科學出版社,2015年)

申報人:錢文榮

浙江大學公共管理學院教授,浙江大學中國農村發展研究院院長

著作《我國經濟社會協調發展的動態監測及政策支撐體系研究》(中國財政經濟出版社,2017年)

申報人:範柏乃

浙江大學公共管理學院教授,浙江大學公共政策研究院副院長

著作論文獎二等獎

著作論文獎三等獎

諮詢服務報告獎二等獎

諮詢服務報告獎三等獎

普及讀物獎

青年成果獎

校內獲獎單位分布

近年來,我校秉持「古今會通、東西互動、中外相知、文理交融」的文科發展理念,堅持頂天立地和開源創新,大力弘揚崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的優良學風,積極營造尊重差異、兼容並包、鼓勵探索、寬容失敗的學術生態,精品力作不斷湧現,創新能力顯著提升。下一步,我校將「四個面向」作為科研發展的根本遵循,通過改進科研管理方式、改革科研評價體系、優化科研創新環境、理順科研組織架構、推動科研模式創新、加強科研誠信建設等,努力構建世界一流、中國特色、浙大風格的哲學社會科學。

開展高校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)評獎工作,是教育部為表彰獎勵高校哲學社會科學工作者取得的突出成績,展示高校社科界服務黨和國家事業發展的重大理論與實踐成果,推動高校加快構建中國特色哲學社會科學的重大舉措。高校普遍將該獎項視為哲學社會科學領域的最高獎項。該獎每三年評選一次,迄今已成功評選了八屆,本屆評選的是2014年至2017年期間的成果。

本文來源:中華人民共和國教育部、浙江大學社會科學研究院

本文編輯:浙江大學融媒體中心學生記者團 | 史玉桐

責任編輯:周亦穎

相關焦點

  • 上外一周發布 | 7項成果獲高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會...
    上海外國語大學數字人文與語言智能實驗室、上外語言數據與智慧教育研究中心揭牌成立。12月17日,教育部組織評選的第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獲獎名單正式公布。上外共有7項成果獲獎,其中一等獎1項,二等獎3項,三等獎2項,青年成果獎1項。
  • 中山大學嶺南學院楊子暉教授、曾燕教授獲第八屆高等學校科學研究...
    近日,教育部印發《教育部關於第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獎勵的決定》(教社科〔2020〕4號),公布第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獲獎名單。中山大學共25項成果獲得獎勵。其中,獲著作論文獎19項(一等獎3項,二等獎9項,三等獎7項);獲諮詢服務報告獎二等獎1項,青年成果獎5項。
  • 喜報|我院三項科研成果獲校第六屆學生人文社會科學研究優秀成果獎
    日前,浙江大學第六屆學生人文社會科學研究優秀成果獎揭曉,我院共有3項成果獲獎,包括一等獎1項,二等獎2項。這是繼去年第五屆學生人文社會科學研究優秀成果獎獲獎後,我院學生再次斬獲佳績。
  • 浙江大學第六屆學生人文社會科學研究優秀成果獎揭曉
    1月8日,浙江大學第六屆學生人文社會科學研究優秀成果獎頒獎典禮在紫金港校區舉行。教育學院2016級本科生戚博特「Bibliometric Analysis of Chronic Traumatic Encephalopathy Research from 1999 to 2019」、生命科學學院2019屆本科生朱鑫海「『黃堡窯劇變』與山西呂梁山中-南段地區五代北宋窯業技術源流的探索——從裝燒工藝流變的視角」、心理與行為科學系2017級直博生周焱琳「農村留守家庭祖父母與孫子女關係質量與幸福感的二元關係
  • 教育部關於印發《高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵辦法...
    高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵辦法》進行了修訂。  現將修訂後的《高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵辦法》印發給你們,請遵照執行。  高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)包括下列獎項:  (一)高等學校科學研究優秀成果獎自然科學獎;  (二)高等學校科學研究優秀成果獎技術發明獎;  (三)高等學校科學研究優秀成果獎科學技術進步獎;  (四)高等學校科學研究優秀成果獎青年科學獎。
  • 天津這所高校再獲高校人文社會科學一等獎
    第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獲獎名單正式公布,天津著名學者、天津大學教授馮驥才先生及其學術團隊的成果《傳承人口述史方法論研究》獲得著作論文類一等獎,這是我校自2012年後第二次獲得該獎項一等獎。
  • 教育部印發高校科研優秀成果獎(人文)獎勵辦法
    ,鼓勵廣大高校研究人員以馬克思主義為指導,堅持理論聯繫實際,積極開展科學研究,勇於創新,大力推進學科體系、學術觀點、科研方法創新,更好地為黨和人民事業發揮思想庫作用,為建設中國特色社會主義事業服務,我部在對原《中國高校人文社會科學研究優秀成果獎勵暫行辦法》進行修訂的基礎上,制定了《高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獎勵辦法》,現印發給你們,自發文之日起執行。
  • 立足中國企業實踐,創建管理前沿理論——第八屆教育部人文社科研究...
    教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學),是目前中國高校人文社會科學研究領域最高級別的政府獎項,被視為中國人文社會科學研究領域最具公信力和影響力的國家級獎項。在最近公布的第八屆優秀成果獎中,我院獲5項獎勵:一等獎1項,二等獎2項,三等獎1項,青年成果獎1項。
  • 高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)提名工作常見問答!
    近日,教育部科學技術司發布了《高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)提名工作常見問答》,下面一起來看看吧:一、關於提名制度1.對完成人重複報獎的限制(《通知》提名項目(人選)的基本條件第6條)的理解。答:根據《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》(教科技〔2020〕2號)要求,教育部獎實行代表作評價制度,自然獎應列舉最能體現成果創新水平和科學價值的5篇代表性論文,我們鼓勵把優秀論文在國內期刊發表。
  • 吳立新院士受聘為教育部高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術...
    吳立新院士受聘為教育部高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵委員會委員 http://www.huaue.com  2018年12月25日  來源:華禹教育網   近日,教育部成立了第二屆高等學校科學研究優秀成果獎
  • 我市青少年在第35屆雲南省 青少年科技創新大賽中再獲佳績
    由省科協、省教育廳、省科技廳、省發展和改革委、省生態環境廳、團省委、省宗教委聯合主辦的第35屆雲南省青少年科技創新大賽於2020年10月圓滿落幕,我市推薦的創新作品脫穎而出,再獲佳績。全市中小學和職業中學1萬餘名學生參加大賽,市級專家在各級學校、縣(市、區)層層推選出的5000餘件優秀作品中,評選出193件作品、3個優秀組織單位、4名優秀科技教師、3名優秀組織工作者上報省科協參賽,共獲65個獎項,其中:青少年科技創新成果競賽項目獲二等獎1項、三等獎28項;科技輔導員科技教育創新成果項目獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎5項;青少年科技實踐活動獲二等獎
  • 武漢工程大學獲6項湖北省大學生優秀科研成果獎
    日前,湖北省教育廳公布了2018年度湖北省大學生優秀科研成果獲獎成果名單。武漢工程大學學生科研成果獲二等獎1項、三等獎5項。  我校高度重視大學生優秀科研成果申報工作,於2018年4月份提前啟動宣傳和組織申報,共收到各學院上報的29份申報書。學校2018年大學生優秀科研成果評審會上,由校團委、教務處、研究生處、科技處、學生處負責人及各學院教學副院長擔任評審專家,評審會評選出的20件優秀作品進一步修改完善後被推薦至湖北省參賽。
  • 南京理工大學在第十六屆哲學社會科學優秀成果獎評選中取得佳績
    近日,江蘇省第十六屆哲學社會科學優秀成果獎擬獲獎成果公示結束,南京理工大學以第一申報單位榮獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎3項,取得該獎項設立以來最好成績。成果在《智庫專報》《群眾》發表,獲吳政隆省長和馬秋林、王江、郭元強副省長批示,獲江蘇省智庫研究與決策諮詢優秀成果一等獎和江蘇發展研究一等獎。
  • 教育部修訂高等學校科研優秀成果獎(科學技術)獎勵辦法,新辦法2020...
    第二條 高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵在開展科技創新、成果轉化並在創新人才培養中作出突出貢獻的高等學校教師、科技工作者和相關單位。第三條 高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)設立下列獎項:(一)自然科學獎;(二)技術發明獎;(三)科學技術進步獎;(四)青年科學獎。
  • 教育部2018年度高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)項目審查...
    原標題:教育部2018年度高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)項目審查結果公示 高等學校科學研究優秀成果獎是2008年中國教育部將高等學校科學技術獎和中國高校人文社科科學研究優秀成果獎合併設立的獎項,分為高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)、高等學校科學研究優秀成果獎
  • 15位浙大人獲第二屆全國創新爭先獎
    長期從事飛機高可靠液壓系統、高效剎車和負載模擬器等方面研究,解決飛機控制與著陸重大安全及試驗瓶頸問題,成功應用於多項國家重大工程。獲得國家級科技獎勵3項、教育部自然一等獎1項,獲得國家及省部級教學成果獎4項,發明專利59項,發表論文300餘篇,出版專著2本,入選愛思唯爾高被引學者。
  • 浙大永平獎教金16位候選人已產生,快來支持你心中的「百萬」名師!
    她是活躍在實踐界的「教育達人」,擔任浙江省教育改革指導委員會委員,帶領學生把研究做進學校、做進課堂,用行動踐行了「把論文寫在祖國大地上」。她積極探索混合式教學,主持2門國家精品在線課程、1門省線上線下一流課程,獲浙江省本科院校「網際網路+教學」優秀案例特等獎、國家級教學成果二等獎、第八屆高等學校科學研究青年成果獎。