三個美國課堂常用的詞彙小遊戲,讓記單詞「快樂又有效」

相信大家都有過類似的記單詞的經歷：捧著單詞表，一邊抄寫一邊拼讀，一天可以記幾十個新單詞。這樣的學習方法看似「一日千裡」，但是一考完試，記過的單詞就又全都「煙消雲散」，「消失在茫茫人海中」，甚至讓我們懷疑：單詞「是否真的來過」？

今天，我們就來給大家介紹三種詞彙練習的課堂遊戲，希望可以讓我們的詞彙學習帶來更多的樂趣和正能量！

"接力跑"是一個全班分組進行的課堂遊戲，比較適合在老師新教授詞語之後，馬上來進行練習鞏固。

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1. 將全班分成幾個不同的小組，排隊站好

2. 給每個小組一個小球，或者任何其他小物品，代表「接力棒」

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3. 老師出示或者在白板上寫下新學的詞語

4. 各個小組從第一名開始同時認讀詞語或造句

5. 每一位學生完成之後，將「接力棒」傳給後面一名同學

6. 最後一位完成的同學，持「接力棒」走到隊伍前排，準備下一輪練習

」接力棒「遊戲可以成為我們的常規課堂活動之一，每次教完新詞彙，馬上練習一下，幾分鐘就可以完成。

這個活動非常適合在單元學習結束之後，進行詞彙集中複習。只需要利用白板筆和教室白板，我們就可以跟學生們進行一場有趣的詞彙大比拼。

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1. 將學生分組排隊，給每組學生一種不同顏色的白板筆

2. 將白板劃分成不同區域，每組學生一個指定區域

3. 老師寫下一個學過的主題詞，比如「holiday」

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4. 學生需要寫下跟主題「holiday」相關的詞語，比如「beach, sunshine, Christmas」等

5. 設定活動時間，比如三分鐘

6. 計時開始，學生按照排隊順序依次上前寫下主題相關詞語

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7. 老師做評委，計算不同小組的正確詞語的數量

8. 數量最多的一組獲勝

骰子是我們教學中不可缺少的小工具，除了用在數學課上以外，我們同樣可以把它用在語言課上。利用設計好的練習紙，這個活動既可以作為課堂的分組活動，也可以作為有趣的作業布置給學生。

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準備材料

每個學生一份練習紙一和練習紙二

每個學生一個骰子

一張老師給定的單詞表

（文末下載以上中英文練習紙）

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活動步驟

老師示例講解練習紙一每個數字代表的小任務

老師利用練習紙二，親身示範活動流程（搖骰子、勾選數字、左邊記錄詞語、右邊完成數字代表的任務）

給全班分組和規定活動規則時間

發給每位學生四樣東西（單詞表、練習紙一、練習紙二和一個骰子）

開始活動，老師可以巡視班級進行監督幫助

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注意事項

老師可以根據學生的水平準備不同程度的單詞表，體現差異化教學的設計思路

可以用作課堂內分組練習，也可以用作作業紙

除了課堂遊戲，我們也想跟大家分享幾個詞彙教學的小原則，拋磚引玉，供大家參考。

在語境中學習

如果我們只是孤立地教授單詞，那麼可能我們學過之後很快就忘記了。在閱讀、音樂或者對話中學習的新詞彙，往往記得更牢。比如，我們教授天氣的詞彙，如果可以拿出未來幾天的天氣預報，跟學生們討論一下，學生們一定會印象更深刻。

適時複習

根據斯賓諾莎的記憶曲線，我們在學完新知識之後，幾個特別重要的複習時間分別為1個小時、一天、一周和一個月。適時複習，會讓我們記得更牢。

多元感知結合

研究表明，我們的大腦在處理聽覺、視覺和動覺的方式不同。在教授新知識時，如果我們可以把視覺材料(比如詞卡和繪本插圖)、聽覺材料（比如對話和音樂）和動覺（比如舞蹈和手指動作）等多元感知結合起來，效果一定會更出色。

文中提到搖骰子的中英文教學材料是我們原創製作的，大家可以在文末回復關鍵字"詞彙遊戲"下載。同時，我們也給大家提供了可編輯的PPT版本，大家可以根據自己班級的具體情況來做調整。

以上就是我們的分享，希望對大家的教學有幫助。

文章參考資料

https://www.youtube.com/watch?v=_aaGeARtTiY

https://go.magoosh.com/schools-blog/9-classroom-vocabulary-games-to-use-with-your-students