新學年第一天
有一節很特別的課
它不是數理化,也不是史地政
全國卻有2億多學生
和家長集體觀看
它就是
《開學第一課》
圍繞今年主題
小編和大家一起預習
回顧歷年主題並做觀後感寫作輔導
-01-
2020年精彩看點預告
今年《開學第一課》由中宣部、教育部、國家衛健委、中央廣播電視總臺聯合主辦,以「少年強,中國強」為主題,傳遞「人民至上,生命至上」的價值理念,以「普及防疫知識,弘揚抗疫精神」。
發布會上,教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹,要共同上好「開學第一課」,其中一項重要組成就是希望大家踴躍觀看《開學第一課》節目。
▲主持人是頗受歡迎的「央視boys」朱廣權和撒貝寧
節目將邀請「共和國勳章」獲得者鍾南山,「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇,以及在抗擊新冠肺炎疫情的過程中做出突出貢獻的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等,共同講述感人至深的抗疫故事,弘揚抗疫精神。同時,北鬥三號導航衛星首席總設計師謝軍還將講述北鬥衛星在抗疫中的運用,展現科學的力量。
「共和國勳章」獲得者鍾南山在《開學第一課》講述抗疫經歷。
「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者張伯禮在《開學第一課》分享抗疫歷史。
「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者張定宇在《開學第一課》分享抗疫故事。
「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者陳薇在《開學第一課》講述疫苗故事。
結合「雲課堂」的全新概念,2020年《開學第一課》在北京、武漢同時設置了課堂,其中武漢課堂的所在地是曾經的武昌方艙醫院,節目還通過「雲連線」的方式讓全國多地的中小學生參與了課堂互動。
每年一個不同的主題,是《開學第一課》的一大特點,比如:2019年是「五星紅旗我為你自豪」、2018年是「創造向未來」、2017年是「中華驕傲」、2016年是「先輩的旗幟」。
去年的開學第一課熱度空前並受到廣泛好評,微博話題閱讀量達到18.1億次。2020年,是《開學第一課》開播的第13個年頭,相信今年的《開學第一課》也會相當精彩。小編整理了開播以來的所有《開學第一課》的主題,一起來看看吧~
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歷年主題和視頻回顧
2019年開學第一課
主題:2019年《開學第一課》以「五星紅旗,我為你自豪」為主題。
2018年開學第一課
主題:2018年《開學第一課》以「創造向未來」為主題,為全國中小學生獻上一堂生動而有重大意義的教育課。
2017年開學第一課
主題:2017年的《開學第一課》以「中華驕傲」為主題。
2016年開學第一課
主題:2016年是紅軍長徵勝利80周年,主題是「先輩的旗幟」,圍繞「長徵精神」,為同學們講述紅軍長徵路上的故事。
-03-
觀後感寫作指導
每年,全國中小學生集體上完《開學第一課》,還有一項有意義的作業,那就是寫一篇觀後感。
在此,我們為各位同學提供一份貼心的寫作指南,幫助大家釐清寫作脈絡和寫作思路。
何為觀後感?
觀後感,即觀看完電視、電影等文藝或文化作品之後的感想、感悟、啟發、聯想或決心。
其中,「觀」是基礎,重點是「感」。所謂「感」,可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想,也可以是受作品內容啟發而引起的思考與聯想,還可以是因觀看而激發的決心或理想。
如何寫好觀後感?
梁衡先生概括出了「文章五訣」,即形、事、情、理、典五個要素,正好對應文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。
觀後感的寫法可以自由靈活,表達方式可以採用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等,但一般情況,離不開以下幾部分內容:
第一部分:事件+情感+總體感受
第二部分:簡要概括節目主要內容
第三部分:選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。
第四部分:升華主題 + 扣題
從格式上來說,觀後感一般可以分為以下幾段:
第一段把影視作品主要內容,加以概括,如《開學第一課》講了什麼,想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪些比較好,我有什麼樣的看法。
第三段 聯繫實際生活,把影視裡的內容和生活中的結合起來,抒發一下真情實感,生活中怎麼樣,我覺得應該怎麼樣,我學到了什麼。
做到以上3點,那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分,詳略得當就好
但是結構層次一定要鮮明,觀和感結合,重點在「感」上。「感」要聯繫生活實際,努力把自己的感寫深寫透。
-04-
觀後感寫作素材
短句及示例
01
你的樣子,就是中國的樣子。
運用示例
你的樣子我們銘記在心,你的精神我們世代傳唱,你的勇氣我們繼承發揚,因為你的樣子,就是中國的樣子,你什麼樣,中國就什麼樣。讓14億中國人都成為你的樣子,我們就能在春暖花開之時,看到你脫下防護服、揭開口罩露出燦爛的笑容。(摘自天府網評)
02
一方有難,八方支援,全力以赴,共克時艱。
運用示例
一方有難,八方支援,全力以赴,共克時艱。每一次重大災害的襲擊,都是對我們的一次極端考驗。但凡不能徵服我們的,都會讓我們變得更強大。相信在全國眾志成城之下,冬日的陰霾終將散去,春暖花開的日子一定會到來。(根據評論改編)
03
一人守法就是一道城牆,千萬人守法就是鋼鐵長城。
運用示例
法治興則國興,法治強則國強。在疫情防控的特殊時期,一人守法就是一道城牆,千萬人守法就是鋼鐵長城。人人都應把法則記在心裡、把法「責」扛在肩上,為共同戰「疫」構築有力有序的社會基礎。(摘自錢江潮評)
04
俠之大者,為國為民;俠之小者,為友為鄰!
運用示例
俠之大者,為國為民;俠之小者,為友為鄰!疫情面前,做好自己,每個人都是防線:戴口罩、少外出、勤洗手、常通風、拒野味、不傳謠——鼠年伊始,從身邊點滴做起,我們就是最好的戰士、最好的防線!(摘自華龍兩江評)
05
積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也。(《淮南子》)
運用示例
「積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也」。要打贏這一場疫情防控戰,我們需要有「壯志如鐵」的決心,也需要有「精準用力」的細心,更需要有「風雨同舟」的真心,凝聚眾智,匯聚眾力,我們就將所向披靡,無堅不摧。(摘自中安時評)
06
萬眾一心,沒有翻不過的山;心手相牽,沒有跨不過的坎。
運用示例
萬眾一心,沒有翻不過的山;心手相牽,沒有跨不過的坎。疫情當前,社會各界、各條戰線湧現出許多積極的參與者、有力的支持者。用關愛去善待他人,以盡責來主動作為,必能守護好我們共同的家園。(摘自燕鳴時評)
值得參考的觀點
01
戰「疫」在雲端,防控有力量。
織密防疫網絡,「雲防控」強信心。
搭建便利橋梁,「雲服務」暖人心。
築牢戰鬥堡壘,「雲傳播」聚民心。
解析
這是新聞晚報評論的標題和框架,論述的是以網際網路為代表的「雲端」抗疫,觀點新穎別致,具有很強的時代性。
02
疫情面前,每個人都是防線。
國之領導者,在參戰,築起精神防線。
國之脊梁者,在參戰,築起科學防線。
國之衝鋒者,在參戰,築起攻堅防線。
國之守衛者,在參戰,築起身邊防線。
解析
這是華龍兩江評的標題和框架,論述的是舉國上下,共同「抗疫」。面對疫情,地不分南北,人不分男女老幼,都守土有責,共同鑄就一條鋼鐵防線。當然,會有不同的角色分工,像鍾南山,是國之脊梁者;像白衣天使們,是國之衝鋒者,而在後方生產物資的企業、宅在窩裡做好自我防護的普通人,是國之守衛者。每個人都參與其中,共同鑄造抗疫防線。
03
向抗疫幕後的「隱形戰士」致敬
「防未然」是疾控人員的初心。
「治未病」是疾控人員的使命。
「成未竟」是疾控人員的職責。
「功未來」是疾控人員的境界。
解析
這是金羊網的評論,關注的是「隱形戰士」:疾控人員。在抗擊中,最關鍵的環節是診斷、救治、流行病學調查、密切接觸者隔離和被汙染環境消毒。在這五個環節中,除了救治環節由臨床醫生承擔外,其餘四個環節均由疾控人員負責。可以說,疾控人員事務多、責任大,但往往不處於聚光燈下,而是在一線奔波,某種程度上屬於「隱形戰士」。金羊網這篇評論,就是向這些身處幕後的隱形戰士致敬,視覺獨特,觀點犀利。
20個抗疫人物
01
「我必須跑得更快!」
人物事例
武漢金銀潭醫院院長張定宇,身患漸凍症,堅守抗疫最前線,連續奮戰30餘天。他說:「我必須跑得更快,才能跑贏時間;我必須跑得更快,才能從病毒手裡搶回更多病人。」
02
「不要播我的名字,媽媽看了會擔心。」
人物事例
這是一個24歲護士的話,在得知自己要去支援武漢時,她毫不猶豫背起行囊。此刻,作為兒女,她唯一放心不下的就是在家中擔心自己的母親。
03
大愛大孝感動抗疫一線。
人物事例
2月11日下午,火神山醫院護士吳亞玲的母親突發疾病在老家去世。得知這個消息,吳亞玲淚如雨下。她面向家的方向三鞠躬,懷念去世的母親……稍微平復心情,吳亞玲繼續她的工作。
04
給警察送口罩不留名的小夥子。
人物事例
安徽六安一個小夥子,給當地派出所抱來了500個口罩,放下後只說了句:「謝謝你們,你們辛苦了」,接著就跑走了。警察追出去挽留,小夥子邊逃跑邊擺手示意不用了,警察敬禮目送。
05
開大貨車給武漢送物資的大姐。
人物事例
近日,一輛裝載著31噸酒精的大貨車到達了武漢的物資點,是一位40多歲的女司機連夜送過來的。她從成都獨自開車,開了將近24小時,才把酒精送到武漢。送到後,這位女司機婉拒了武漢工作人員的感謝,繼續幹活,幫著卸貨。
06
火神山的「擺渡人」。
人物事例
1月30日開始,從早到晚,龐益兵在工地與停車點間往返百餘次,免費接送火神山醫院的建設工人,被譽為「火神山的擺渡人」。
07
我的名字叫知恩者。
人物事例
浙江湖州,一名老人來到社區,放了一沓百元大鈔後轉身就走。工作人員想讓老爺子留下名字,他卻說:「知恩者!」後來人們才知道,老人83歲,年輕時受資助免費上過學。
08
我的名字叫中國人。
人物事例
1月31日,南京交警在寧杭高速檢查站收到了一份特殊的禮物——口罩。而當問及車主姓名時,對方只留名「中國人」。
09
我的名字叫中華兒女。
人物事例
美國洛杉磯幾位年輕華人,買了一批醫療物資捐贈給武漢。他們剛畢業,沒太多積蓄,幾個人湊錢才買到,但沒有留名字。義工告知中國清關必須要留名,他們商量了一下,留下四個字:「中華兒女」。
10
抗疫中的感人細節。
人物事例
上海多個小區的電梯,都有居民悄悄放上了「電梯按鍵一次性專用紙巾」,避免與電梯按鍵上的細菌病毒接觸。也許沒人知道是誰提供的紙巾,但這份細緻和共渡難關的信念,讓人感動!
11
「山川異域、風月同天!」
人物事例
東京燈會滿月祭上,一個14歲的日本女孩身穿紅色中國旗袍,在寒風中抱著募捐箱,不斷向路人深深鞠躬。在她身後的展臺上貼著一行醒目的標語:「山川異域、風月同天!」
12
「給中國人一個擁抱。」
義大利佛羅倫斯市長納德拉在網上發起「給中國人一個擁抱」的活動。該活動旨在告訴市民,「可怕的是病毒,不是中國人」。該活動還配有視頻,納德拉親自上陣,擁抱了一位華人男子。
13
「我和其他護士不一樣,我是汶川人。」
人物事例
「我覺得我應該去,因為我和其他護士不一樣,我是汶川人呀!」說出這話的是四川第四醫院護士佘沙,今年24歲。12年前,她的家鄉遭受了重創,災難中她感受到了來自四面八方的大愛。12年後,在又一場災難襲來之時,她毫不猶豫、挺身而出,果斷報名備戰。
14
布滿血痕的手寫滿責任擔當。
人物事例
近日,湖南95後護士胡佩的一雙手感動了全網,在隔離病房,因終日用消毒液、洗手液、滑石粉、酒精浸泡著,原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累。面對親人和網友的關切,她表示自己沒關係,還說:「我隨時準備被隔離!」
15
「我哭的話護目鏡就花了,就幹不了事情了。」
人物事例
22歲的護士朱海秀,瞞著父母到武漢支援防疫。記者採訪她所在病房,請她通過鏡頭給家人報個平安,她拒絕了。她的眼淚在眼睛裡打圈,卻說:「我不想哭,我哭的話護目鏡就花了,就幹不了事情了。」
16
兩次出徵的抗疫「高齡」戰士。
人物事例
在援鄂北京醫療隊當中,有這樣一位43歲「高齡」的護士。她叫蔡衛敏,曾經作為北京急救中心朝陽分中心的一員,全程參加過2003年北京抗擊非典的醫護工作。如今43歲的蔡衛敏,面對新冠肺炎疫情,主動請纓,來到武漢戰「疫」的最前線。
17
「排雷英雄」妹妹堅守抗疫一線。
人物事例
「排雷英雄」杜富國的妹妹杜富佳,是貴州湄潭縣人民醫院急診科護士。肺炎疫情發生後,杜富佳始終奮戰在抗疫一線。杜富佳說:「雷場是哥哥的戰場,如今疫情當前,醫院就是我的戰場。
18
不穿白衣的白衣天使。
人物事例
湖北仙桃有一家做防護的企業,疫情發生後,連夜叫回工人加班。除夕那天,在生產間歇期間,有個女工用胳膊肘碰了碰身邊的同事:「哎,我們沒有穿著白衣服,但是不是也算天使。」同事堅定點頭:「算!」
19
湖南常德村民郝進一次捐贈15000隻口罩。
人物事例
湖南常德有一個村民叫郝進,去年在口罩廠打工,廠方效益不好,就拿一批口罩給他抵了兩萬塊的工錢。疫情爆發後, 他一次性將15000隻醫用防護口罩全部捐出。
20
抗疫中的韓紅:硬核真女子,中國大脊梁
人物事例
「哪裡有災難,哪裡就有韓紅。」自新冠病毒肺炎疫情暴發以來,韓紅就一直在為抗疫前線捐助物資而奔波勞碌,甚至還一度累倒。她和她的韓紅基金會一直滿負荷運轉。僅2月12日一天,湖北疫區就有44家醫院收到了韓紅基金會的捐助物資。
-05-
回顧往期《開學第一課》
2018年開學第一課
主題:2018年《開學第一課》以「創造向未來」為主題,為全國中小學生獻上一堂生動而有重大意義的教育課。
觀後感
佚名
新學期開學了,全國上下都關注教育部直發的《開學第一課》。學校下達通知,讓家長陪同孩子一起觀看這重要的一課。
等看完這個《開學第一課》時,已經快11點了,一直堅持看完,看完就一頭扎在床上睡著了。這樣的狀態是我不喜歡,原本應該是一起看完了,兩個人交流一下的。
可是時間實在是太晚了——由此,我也想建議一下,這個開學第一課能不能八點開演,或者就不要下命令通知,看直播了,等到第二天看轉播也行啊。孩子都是認真的,老師通知1日晚上九點開始觀看,他就不折不扣,想讓他看轉播也不行。
開場一曲吳磊演唱的《夢想開始的地方》讓每一個學生點燃*,「學校就是夢想開始的地方」,讓每一個學生開始放飛夢想。開學第一課在這美妙的音樂聲中拉開了帷幕,董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場。這兩位一出現,讓這開學第一課變得隆重而大氣起來了。
當董卿宣布這一課的主題是中華驕傲後,精彩一課的內容便慢慢地呈現在了每一個學生與觀眾面前。大家一起開始聆聽前輩們在傳承傳統文化中發生的事,一起走進中國優秀傳統文化,一起感受屬於我們中華兒女的民族驕傲和自信,從而喚起學生對學習中華文化的求知渴望。
中華民族究竟有怎樣的驕傲?我們和主持人一起從「字以溯源」開始感知。漢字是象形文字,每一個漢字或許都有一個故事,這也許是漢字與世界上的其它文字的本質區別。北京師範大學文學院王寧教授講述致力於研究漢字六十餘年的故事,追根溯源,鑑古塑今,帶領我們一起領略漢字的魅力。感受文字的起源與變化,從而讓學生知道:只有更好地認識過去,才能更好地擁抱未來。
接著當「漢字叔叔」理察·西爾斯講述他痴迷於漢字的故事時,相信你會與我同樣震撼。沒有想到一個外國人對中國漢字有著如此巨大的熱情,幾十年傾盡家財、不遺餘力地研究與傳播漢字,在此期間遇到了那麼多困難,都沒有放棄。他的故事感動著我,也許感動著每一位中國人。
每一位中國人都該清醒,本該中華兒女做的事情卻讓一個外國人做了,坐在電視機前,讓人汗顏。若我們國人多一些對中華文化如此痴迷的人,我們的文化沒有什麼理由不輝煌燦爛。
「字以溯源」為我們講述了前輩們為了傳承、保護漢字而堅守一生的故事,想如今,我們的「漢字」已經「走出去」,並且在世界上非常流行,這就是我們漢字的驕傲所在,這就是我們中華文化的驕傲所在。
2017年開學第一課
主題:2017年的《開學第一課》以「中華驕傲」為主題。
觀後感
漢字,我們的驕傲
——2017開學第一課觀後感
佚名
一年一度的《開學第一課》終於播出啦,今年的主題是「我的中華驕傲」。關於中華驕傲歷史書上寫了很多很多,如四大發明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節日中王寧教授說,漢字和漢字文化能夠綿延不絕,生命就在民間。
一筆一划中涵蓋豐厚的歷史底蘊,漢字帶領我們感受過去,思考未來。它不僅是智慧的結晶,更是傳統文化中不能缺失的根基。
漢字,是我們中國人特有的一種文字,同時又是一種文化,它在中國傳承了數千年,蘊藏著古代勞動人民的智慧,保留了古人的思想。漢字是一種擁有無限魅力的文字。
日本、韓國等國的文字,都是在漢字的基礎上創造的。漢字正在飛速向國外推廣,現在,美國有了「孔子學院」,許多美國人,都到那裡去學習中國的漢字。
漢字書法是一門獨特的藝術,只有漢字才能獨享「藝術」這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔,行書流暢,正楷端莊,而英語,只被束縛在四線格中,松也松不開。漢字是有趣的,有的是象形字,模仿得惟妙惟肖,如「人」字,不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字,有地方口音的人,有時會因諧音鬧笑話。
所有的漢字都不是僵硬的符號,它們都有各自的含義。我看見「花朵」這兩個字,仿佛聞見了花兒的芳香,看見了花兒的美麗純潔。
我看見了「綠草」這兩個字時,我好像站在綠油油的大草原上,一種清涼的感覺向我襲來,我仿佛觸到了小草,柔軟,舒適。當我看到「光」字,我便覺得有一道溫暖的光照射到我身上。
暖暖的,柔柔的。我又瞧見了「愛」,一種朋友之間的、家人之間的,一種很溫暖的愛,把你包了起來。當你寫到「人」時,一股敬佩之情傳遍了我身上。偉大的古人為我們創造了漢字,讓人類文明得以傳承下來,讓我們的生活變得多姿多彩。
2016年開學第一課
主題:2016年是紅軍長徵勝利80周年,主題是「先輩的旗幟」,圍繞「長徵精神」,為同學們講述紅軍長徵路上的故事。
觀後感
佚名
一位小女孩天真地問父親:"紅軍爺爺長徵時為什麼不喝健力寶,為什麼不吃巧克力呢?"對於他們,長徵已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝,長徵精神以越來越深刻的魅力,吸引著眾多的人們到長徵路上去追尋,去思考。
1934年10月16日傍晚,八萬中央紅軍由於第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行,開始了"萬水千山只等閒"的長徵。
在長徵中,有這樣一個故事:一位紅軍將領的母親,當她看到戰士們吃的是清水煮的樹皮、草根,外加一段牛皮帶時,她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進了鍋裡。就這,竟成為將士們難得的一頓美餐。"牛皮腰帶三尺長,草原荒地好乾糧,熬湯煮菜別有味,端給媽媽來品嘗。"老媽媽聽著戰士們自編自唱的,掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過草地,一位在戰鬥中剛剛入黨的警衛員,為了搶救陷入泥沼的文件箱,獻出了年僅 18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候,手裡緊緊攥著一塊銀圓,這是他第一次也是最後一次交黨費。長徵中,這樣的事情幾乎天天都有,然而隊伍每天都在頑強地向前,向前......
這就是長徵精神,這就是在槍林彈雨,雪山草地之間打不爛,拖不垮的硬骨頭精神,這就是面對敵人的屠刀與誘惑,沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神!在21世紀的今天,我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長徵。
雖然再沒有雪山和草地,但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰。這種挑戰,是一種更為長期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來並非那麼艱難,那麼壯烈,但要取得勝利,卻是相當不易的。同學們,當你沉溺於網路遊戲,失去自我的時候;當你留連於武打小說,不思進取的時候;當你吃著肯德基,喝著沃爾瑪,為超女瘋狂的時候......
想一想長徵吧,想一想60年前的那些人和事。如果說當年所面臨的是推翻三座大山,建立民主政權的話,而我們今天所面臨的,則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經濟強國的行列。
這關係到當代中國的國際地位,關係到每一位華夏子孫的命運!作為當代的熱血青年,我們應該有自己的遠大理想,那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長徵,這是時代賦予我們青少年的新的長徵!少年興則國興,少年強則國強。
我們要接過長徵精神的光輝旗幟,適應時代發展的要求,銳意進取,自強不息,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!
同學們,讓我們重踏長徵路,弘揚長徵精神,努力拼搏,去追尋金色的理想,追尋明媚的春光,追尋火紅的太陽!
2020年註定是不平凡的一年,註定是載入史冊的一年,註定是我們成長過程中必將經歷的磨礪和考驗。
2020年《開學第一課》以「普及防疫知識,弘揚抗疫精神」為主題,我們期待著《開學第一課》告訴我們成長的方向,給予我們樹立理想、秉承信念、充滿向上的精神力量。
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