2021省考行測言語理解與表達之巧用搭配快速解題_北京中公教育

2020-12-05 北京中公教育

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行測考試中邏輯填空題因其題量較大,是考試中的重點,同時因其測查詞語的積累運用,屬於考試中的難點。考生在面對一些詞語的搭配選擇時內心往往比較糾結,其實大家做題時可以關注空缺處的修飾對象,根據詞語的搭配對象來快速解題。下面中公教育專家帶領大家看這樣兩道題:

1.廣東人大首次_____用立法手段對行政審批進行管理監督,有望從源頭上_____地方政府增加行政審批的衝動,避免落入行政審批「越減越多」的怪圈。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A. 嘗試 遏止

B. 嘗試 遏制

C. 試圖 遏止

D. 試圖 遏制

【答案】B。中公解析:第一空,「首次」和「有望」說明立法手段無先例,且已經運用了這種手段,因此「嘗試」更為恰當。「試圖」往往嘗試後並沒有真正實行,故排除C、D選項。第二空,「遏止「著重於「止」,使停止,不再進行。「遏制「著重於「制」,壓制住、控制住,不使發作。此處需要搭配「衝動」一詞,應該表意為「控制」,而不是「停止」。因此,第二空填入B項「遏制」更恰當。故本題答案為B選項。

2.社會批評是促進社會進步的必要條件。如果一個社會消失了批評的聲音,那麼這個社會一定是封閉的、_____的;如果一個社會容許批評的聲音,那麼這個社會也一定是開放的、_____的。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

A.門可羅雀 與時俱進 B.萎靡不振 異彩紛呈

C.風雨如晦 生龍活虎 D.暮氣沉沉 生機盎然

【答案】D。中公解析:第一空,「門可羅雀」形容門庭冷清。不能描述「社會」,排除A。由「封閉」與「開放」的對比可知,空缺處兩個詞語也應構成反義對應。「萎靡不振」應與「神採飛揚」對應,與「異彩紛呈」不能構成反義對應,排除B。同理,「風雨如晦」比喻局勢動蕩,社會黑暗。與之相對的應是「風和日麗」,而與強調富有活力的「生龍活虎」不能構成反義對應,排除C。「暮氣沉沉」與「生機盎然」意思相對,填入恰當。故本題選D。

我們也可以換一個角度,從固定搭配的角度去思考一下哪個答案更合適。這兩個空都是說,這個社會是怎樣的。換句話說,這兩個形容詞都要去形容這個社會。先看A門可羅雀的意思是人少,賓客少,不可以形容社會。B萎靡不振一般都形容一個人的精神狀態,也不適合形容社會。C第二個詞生龍活虎形容年輕人的朝氣,不可以形容社會。所以ABC應該排除,答案選D。

解決這兩道題的關鍵並不是死記硬背詞語的搭配對象,而是明確空缺處的搭配對象,並分析在文段語境下,空缺處更應該與哪個詞語進行搭配使用。

在此中公教育專家建議各位考生在備考過程中,既要通過閱讀積累常考搭配,培養自己的正確語感,同時也要在題幹中找到空缺處的搭配對象,選擇最合適的詞語。

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