【科普】度數和視力的區別與聯繫

醫師：您度數很低。

患者：啊？不可能，我看東西很清楚，都通過了徵兵體檢。

醫師：度數低當然看東西清楚啊。

患者：我還是不明白…

醫師：哦，您可能是弄錯了度數和視力的概念吧。

度數和視力是兩個完全不同的概念。

先來看定義，通俗的講；

度數：指眼的屈光度，也就是配鏡以及做近視雷射手術的參考數據，可以形象的理解為相機內部鏡頭組合所有的屈光力。比如平時聽到的300度近視，50度散光等。

視力：指眼底視網膜成像的能力，也就是看物體的清晰度，可以形象的理解為相機底片的成像質量。比如平時聽到的對數視力表0.8、1.0，或者五分記錄法的4.8、5.0。

通過概念，我們可以得知度數和視力其實完全不一樣，是兩個獨立的概念，它們之間沒有絕對準確的換算關係，相同度數的兩個人，視力可能不同；相同視力的兩個人，度數也可能不同。

每個人的調節能力不同，測視力獲得的視力值與驗光處方的度數並沒有對應的比例關係。舉個例子：有人將近800度卻可以不戴眼鏡看東西，有人不到200度卻需要一直把眼鏡帶上。

但是，它們之間一點關係都沒有嗎？不是的，度數和視力呈負相關，但非線性關係。一般來說屈光不正的人視力都不太好，屈光度數越高，裸眼視力也就越低。但這也不是絕對的，有的人屈光度不高，但是視力卻很低，因為影響視力好壞的不只有屈光度一個因素。如果眼睛有其他疾病或網膜成像功能、視神經功能受損等也會使視力下降。

值得一提的是，眼球無明顯器質性病變，而單眼或雙眼矯正視力仍達不到0.8者稱為弱視。目前，我國弱視標準為矯正視力≤0.8或兩眼視力差≥2行。

弱視是一種嚴重危害兒童視功能的眼病，如不及時治療可引起弱視加重，甚至失明。擔心孩子因為近視影響學習的家長們，應該關心的是孩子的視力，而不僅僅是度數。

因此，想要知道自己最真實的度數和視力狀態，還是需要驗光檢查，而不是可以通過度數推測視力，亦或是視力推測度數。

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