2019生物複習資料:生物試題分類彙編-生物與環境

2021-01-08 中考網

生物與環境

1.(2011年巢湖市)下列能正確表示草原生態系統中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間關係的食物鏈是

A.草→鼠→蛇→鷹B.草→鷹→蛇→鼠

C.鷹→草→蛇→鼠D.草鼠蛇鷹

2.(2011年巢湖市)在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數量變化可以用下列曲線圖來表示的是

A.B.C.D.

3.(湘潭市2011)「千裡之堤,潰於蟻穴」可作為下列哪項的實例

A.生物對環境的影響B.生物對環境的適應

C.生物因素對生物的影響D.非生物因素對生物的影響

4.(湘潭市2011)「落葉不是無情物,化作春泥更護花。」從生態學角度分析,在落葉化作「春泥」的過程中,起決定作用的是

A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光

5.(2011棗莊)下面關於生態系統的說法中,錯誤的是

A.生態系統中必不可少的生物成分是生產者和分解者

B.生態系統中的有毒物質是沿著食物鏈不斷積累的

C.生態系統具有很強的自動調節能力,即使遭到嚴重破壞,也能較快必得

D.生態系統中能量傳遞的效率是10%~20%

6.(2011黃岡市)下面左圖是某生態系統中的食物網簡圖,有關敘述錯誤的是()

A.該食物網中共有四條食物鏈

B.如果鷹的數量突然大量減少,則短時間內草的數量會減少

C.該生物系統組成成分是生產者、消費者和分解者

D.若此生態系統受到汞汙染,一段時間後體內積累汞最多的生物是鷹

7.(2011泰安市)下列關於酸雨的敘述中,錯誤的是

A.酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質造成的

B.我崮的醴雨主要是大量燃燒含硫量高的媒而形成的

C.酸雨對植物有極大的危害,對人和動物沒有危害

D.控制酸雨的根本措施是減少媒、石油等燃料中汙染物的排放,並回收和利用

8.(2011泰安市)下列不屬於生態系統的是()

A.一個湖泊B.一座小山C.一株大柳樹D.一條河流

9.(2011泰安市)「落紅不是無情物,化作春泥更護花。」在落花轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是()

A.植物根部的吸收作用B.細菌、真菌的分解作用

C.花瓣本身的呼吸作用D.細菌、真菌的合成作用

10.(2011南京)一般來說,生態系統中生物的種類和數量越多,食物鏈和食物網越複雜,生態系統的調節能力就越強。下表為某科研人員對4個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果,根據表中數據分析推斷,調節能力最強的生態系統是()

11.(2012屆南通市)生物既能適應環境,也能影響環境。下列現象中,屬於生物影響環境的是

A.大雁南飛B.大樹底下好乘涼C.魚兒離不開水D.秋風掃落葉

12.(2011年濰坊市)管理不善的玉米地裡雜草叢生,會影響玉米的產量,這主要是因為()

A.雜草與玉米互利共生的結果B.雜草寄生在玉米上影響玉米生長

C.雜草使玉米的品質受到影響D.雜草和玉米爭奪生活條件的結果

13.(2011煙臺)2月2日是世界溼地日。我國目前有22個國家級溼地公園,海陽市小孩兒口溼地公園是其中之一。以下不屬於溼地生態系統特點的是

A.溼地是在多水和過溼的環境條件下形成的

B.溼地具有淨化水源、蓄洪抗旱的作用

C.溼地是生物多樣性最豐富的生態系統

D.沼澤是最典型的溼地生態系統

14.(2011煙臺)在探究「光對鼠婦生活的影響」實驗中,某興趣小組的同學把一定數量的鼠婦(用m表示),一半置於較暗,另一半置於較亮的環境中。推測較暗環境中鼠婦數量變化的曲線是

15.(2011煙臺)「低碳」的生活方式已成為「地球人」的共識。下列行為不符合「低碳」生活方式的是

A.節約每一滴水,少用一度電,少用一張紙B.使用環保購物袋,不使用一次性筷子

C.為了節省時間,每天讓父母開車接送D.植樹造林,保護森林,退耕還林

16.(2011煙臺)今年春季以來,洞庭湖水域遭受了前所未有的持續乾旱,造成蘆葦蕩變成草原,魚蝦蟹的生存受到嚴重威脅。這種現象說明

A.生物圈是一個統一的整體B.生物能適應環境

C.環境能影響生物的生存D.生物能影響環境

17.(2011濟寧)右圖為一個生態系統中某些生物的相

對數量關係,這些生物構成了一條食物鏈。

甲、乙、丙三者中含能量最多的

A甲→乙→丙B乙→丙→甲

C丙→乙→甲D甲→丙→乙

18.(2011濟寧)為保護環境而提倡的「低碳生活」,是指生活中所耗用的能量要儘量減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放量。下列各項屬於低碳生活方式的是

①提倡乘坐公共運輸工具、騎自行車或步行的方式出行②農田秸稈焚燒處理③少開空調、少吹風扇④電腦始終處於開機狀態⑤少看電視,多戶外運動⑥購物時自帶環保袋,減少使用塑膠袋⑦用餐時儘量使用一次性筷子和餐盒

A①③⑤⑥B②④⑤⑦C①②③⑤⑦D①②③⑥

19.(2011濟寧)去年我市出現了嚴重旱災,春節期間溫家寶總理親臨曲阜視察災情,並做出重要部署——嚴防因乾旱導致的農作物減產甚至絕收。從中可以看出

A溫度影響農作物的生長B水影響農作物的生長

C陽光影響農作物的生長D土壤影響農作物的生長

20.(2011菏澤)在生態系統中,一些有害物質如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內有害物質數量關係的圖示是

21.(2011年聊城市)下列能構成一個生態系統的是

A、東昌湖及湖內的所有生物B、冠縣萬畝梨園內的全部梨樹

C、聊城植物園內的所有荷花D、聊城姜提樂園內所有生物

22.(2011年福州)「螳螂捕蟬,黃雀在後。」對該食物鍊表述正確的是()

A.蟬螳螂黃雀B.蟬螳螂黃雀

C.柳樹蟬螳螂黃雀D.柳樹蟬_螳螂黃雀

23.(2011年聊城市)「螳螂捕蟬,黃雀在後」這一食物鏈可以準確的表述為

A、蟬→螳螂→黃雀B、黃雀→螳螂→蟬

C、植物→蟬→螳螂→黃雀D、黃雀→螳螂→蟬→植物

24.(2011年聊城市)我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交稻新品種,這是利用了

A、生物種類的多樣性B、基因的多樣性

C、生態環境的多樣性D、生態系統的多樣性

25.(2011年聊城市)生物的形態結構總是與其生活環境相適應,下列敘述不正確的是

A、魚體呈梭型,用鰓呼吸,適於水中生活B、荷的葉柄中空,便於根的呼吸

C、家鴿前肢變成翼,適於空中飛翔D、昆蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉

26.(2011年福州)蘑菇在生態系統中屬於()

A.消費者B.分解者C.生產者D.製造者

27.(2011年蘇州市)蘇州作為最為著名的江南水鄉,自古以來就有著良好的溼地環境。溼地生態系統對於提高市民的生活質量和延續城市文明有著至關重要的作用。下列有關溼地生態系統特點與功能的敘述中,不正確的是

A.能調節區域小氣候B.能淨化水源

C.能蓄洪抗旱D.是生物多樣性最為豐富的生態系統

28.(2011年蘇州市)右下圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪製成的金字塔(數量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是

①草②樹③植食性昆蟲④兔⑤食蟲鳥⑥狼

A.①→③→⑤B.①→④→⑥

C.②→③→⑤D.①→③→⑥

29.(2011年蘇州市)下列各項中,不屬於人口增長過快帶來的負面影響的是

A.大量使用私家車等交通工具,造成石油等化石燃料供應緊張

B.大量佔用耕地建設住宅,造成耕地面積銳減

C.大量種植優質雜交水稻,減少成本、增加產量

D.大量破壞植被導致耕地退化,農作物產量不高、不穩

30.(2011年蘇州市)溫家寶總理在第十屆全國人民代表大會第四次會議上所作的《政府工作報告》中明確指出要「進一步推進西部大開發」。下列行為與舉措中,有利於保護和恢復我國西北地區生態環境的是

A.大力開墾荒地,發展農業B.進一步發展畜牧業

C.退耕還林、還草D.進一步加大城市化建設力度

31.(2011年蘇州市)閱讀以下材料,回答第32小題~第36小題。

下圖所示是某地農民採用的籠養蠅蛆法而形成的生態系統成分簡圖(雞糞中含有較多的營養物質未被消化,因此,可將其初步發酵後作為添加飼料養豬,從生態系統的結構與功能角度來看,這是一個理想的生態系統)。請分析下圖,並按題目序號選擇合適的選項。

32.(2011年蘇州市)構成此生態系統最主要的生物成分及其在生態系統所屬成分分別是

A.豬、消費者B.蠅(蛆)、分解者C.人、管理者D.農作物,生產者

33.(2011年蘇州市)建立此生態系統的主要目的是

A.提高雞的產蛋量

B.提高農作物對於光能的利用效率

C.充分利用該生態系統中的能量,並減少環境汙染

D.增加整個生態系統中的能量供給總量,並使之百分之百流向下一環節

34.(2011年蘇州市)通過微生物的作用,豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質,為農作物所利用。這類微生物在生態系統中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為

A.消費者、呼吸作用B.分解者、分解作用

C.生產者、光合作用D.非生物的物質與能量、蒸騰作用

35.(2011年蘇州市)下列有關蛆和蠅關係的敘述中,正確的是

A.蛆是蠅完全變態發育過程中的幼蟲B.蛆是蠅不完全變態發育過程中的幼蟲

C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂D.蛆和蠅沒有關係,是兩種不同的生物

36.(2011年蘇州市)為了減少害蟲對於農業產量的影響,使農作物高產,人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲。殘留的農藥通常會通過▲在人體中富集。

A.水B.空氣和土壤C.食物鏈D.皮膚接觸

37.(2011煙臺)(7分)請分析下面兩個生態系統中的食物網簡圖,回答問題:

(1)食物網A描述了具有多種生物的生態系統,其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是和。

(2)介殼蟲在食物網A和B中處於不同的位置,假若它同時在這兩個位置上消失(死亡),那麼對於的後果更嚴重(填食物網A或B),說明保持生物多樣性的生態系統,具有更好的能力。生物多樣性的內涵是生態系統的多樣性、和基因的多樣性。

(3)鷹進行生命活動所需的能量最終來自,生態系統中的物質和能量是沿著流動的。

38.(2011年福州)福州內河承載著悠久的歷史,曾經水質清澈,成群的魚蝦暢遊其中……但隨著城市的發展,內河一度成為汙水排放地,髒臭襲身,生態平衡遭到嚴重破壞。為還「綠水繞人家」的美景,市政府已開始全面整治內河。專家介紹,投放合適的魚類是淨化水質的重要一環,如投放以藻類為主要食物的鰱魚。根據鰱魚的濾食功能,我國科研人員製造的「大型仿生式水面藍藻清除設備」在內河治理中發揮重要的作用。

(1)內河屬於(溼地/河流)生態系統。

(2)「魚兒離不開水」說明了是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一。

(3)魚特有的運動器官是____,其體內有脊柱,屬於動物。

(4)過度排放汙水,使內河的生態平衡遭到嚴重破壞,這說明生態系統的自動調節能力是

的。

(5)「大型仿生式水面藍藻清除設備」的製造應用了技術。

(6)相比投放化學藥物,這種「以魚淨水」的做法有什麼優點?(說出一點即可)

39.(2011年福州)圖4表示的是能量流動方向的示意圖。請據圖回答:

(l)圖中①表示作用,它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的____(葉綠體/線粒體)中進行。

(2)圖中②表示作用,它將動植物體內有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。

(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡。

40.(2011年濰坊市)下圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯繫示意圖,請據圖回答以下問題:

(1)該生態系統中有_____________條食物鏈。

(2)請寫出太陽能輸入該生態系統的生理過程的表達式:_________________________.

(3)在食物鏈「玉米→老鼠→蛇」中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。

(4)與森林生態系統相比,該系統自動調節能力較弱,原因是_____________________

__________________________。

(5)該農田由於長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由於

___________________________________________結果;科學家研究發現,某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質,並且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案:

41.(2011臨沂)(5分)地球的「腎臟」——溼地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,包括自然溼地和人工溼地兩大類。對於淨化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右圖是某城市為淨化生活汙水而建立的大型人工溼地公園示意圖,請根據所學知識回答問題。

(1)該圖示還不能被稱之為生態系統,因為還缺少構成生態系統的組成成分是:。

(2)分析上圖,生活汙水中的有機物主要被溼地中的利用,達到汙水淨化的目的;此類生物在溼地生態系統中扮演的角色是。

(3)一段時間後,管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮遊動物的過度繁殖,請寫出該生態系統中的一條食物鏈。

(4)目前,保護溼地及其生物多樣性最為有效的措施是。

42.(2012屆南通市)(6分)右圖是某生態系統中的食物網簡圖,圖中A-F分別表示不同種類的生物。請據圖回答:

(1)此生態系統中的A屬於__________(成分)。

(2)圖中共有__________條食物鏈。請補充完整任意一條食物鏈:A→__________(用字母和箭頭表示)→F。

(3)在生態系統中,能量流動是從A通過__________作用利用太陽能開始的。含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是____________。

(4)由於長時間乾旱,假設該生態系統中的A全都枯死,則___________的生存最先受到影響。

43.(2012屆南通市)(5分)近年來,世界各地災害頻繁發生,如乾旱、洪水、沙塵暴,雪災等。這些災害的發生與人類活動有著一定的聯繫,請列舉事例加以說明。要想保護我們共同的生存環境,作為中學生,應該怎麼做?

44.(2011南京)下圖為某農田生態系統的食物網,請據圖分析回答:

(1)春季,農民通過播種育秧種植水稻,水稻的生殖類型屬於_________生殖。

(2)該食物網中屬於不完全變態發育的生物是_________。

(3)該生態系統中的食物網由________條食物鏈構成。

(4)青蛙是稻田的「衛士」,在該生態系統中它位於第________營養極。

45.(2011年湖北省襄陽市)某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學,通過對一個稻田生態系統的觀察,發現稻田裡主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪製出了該稻田生態系統示意圖。請結合所學知識回答:

(1)圖中所含食物鏈有條。

(2)此生態系統的沿食物鏈和食物網流動。

(3)生態系統中的生產者進行光合作用,其產物是。

(4)在水稻播種前應當測定種子的發芽率。重複測3次,取3次的作為測定結果。

(5)在晝夜溫差較大的地區,通常水稻的產量較高,請你分析原因:。

46.(2011淄博)(5分)右圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統,據圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬於生態系統的部分,圖中生產者是。

(2)螳螂的發育過程要經過三個時期,屬於不完全變態。

(3)螳螂「螳螂捕蟬,黃雀在後」表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關係,請寫出圖示中的食物鏈:。

(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發生了16起血鉛事件。若此生態系統受到鉛汙染,一段時間後體內積存鉛最多的生物是。

47.(2011棗莊)(7分)下圖表示生態系統中物質循環的全過程,請據圖回答下列問題:

(1)碳在無機環境與各種生物之間以的形式進行循環。

(2)圖中的①是指(填生理過程),完成過程①的生物是。

(3)圖中缺少的一個箭頭是從到。

(4)近些年全球氣候呈現變暖的趨勢,這與圖中(填序號)過程加強有關。

(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應該多吃食物。

A.甲B.乙C.丙D.丁

48.(湘潭市2011)(5分)研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,並將結果記錄在右表中。請回答問題:

(1)表中屬於生產者的是。

(2)根據表中的信息,請寫出一條食物鏈:。

(3)該生態系統中的有機物都是由生產者通過製造的。

(4)該池塘受到了汞汙染,表中體內汞含量最高的生物是。

(5)該系統在一段時間內能保持相對的穩定狀態,是因為它本身具有一定的 能力。

49.(2011濟源)(5分)下圖是某生態系統食物網簡圖,請據圖回答:

(1)該食物網中數量最多的生物是;如果該系統中噴灑了含有有機汞的農藥,體內殘留有機汞最多的生物是。

(2)該生態系統中未體現出非生物成分和。

(3)圖中幾條食物鏈中,含營養級最多的食物鏈是:。

(4)該生態系統的能量流動是從生產者通過作用固定太陽能開始的。

50.(2011濟源)(3分)根據以下材料填空:

材料1:松樹、柳樹需要較強的光照,冷杉需要較弱的光照。

材料2:燈光誘殺昆蟲。

材料3:雞能在短期內忍受—40℃的低溫約3小時。

材料4:水稻生產1克乾物質,需消耗400—700克水。

閱讀以上材料,可以知道生物生存需要的條件有、、。

參考答案

1.A2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.C9.B10C11.B12.D13.B14.B15.B16.C17.B18.A19.C20.B21.A22.C23.C24.B25.D26.B27.D28.C29.C30.C3132.D33.C34.B35.A36.C

37.(1)寄生蜂蛇(2)食物網B自動調節生物種類的多樣性

(3)太陽光(光能)食物鏈和食物網

38.(1)河流(2)水(3)鰓脊椎(4)有限的(5)仿生(6)對環境無汙染或充分利用資源或成本低等

39.(1)光合作用葉綠體(2)呼吸作用(3)碳-氧

40.

41.(每空1分,共5分)

(1)非生物部分(或陽光/空氣等);

(2)細菌、真菌 分解者;

(3)藻類→浮遊動物→魚(或藻類→魚;藻類→浮遊動物等正確的食物鏈);

(4)建立溼地自然保護區(或建立自然保護區)。

42.(生產者、2、BCE或BDE、光合、F、B)

43.略

44.(1)有性(2)蝗蟲(3)5(4)3

45.(1)2

(2)物質和能量

(3)有機物和氧氣

(4)平均值

(5)白天溫度高,光合作用製造的有機物多;晚上溫度低,呼吸作用消耗的有機物少。

46.(5分)(1)非生物綠色植物(2)卵、若蟲、成蟲

(3)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇(4)蛇

47.(每空1分,共7分)

(1)二氧化碳(CO2)

(2)分解作用(或呼吸作用)細菌、真菌等(或分解者)

(3)乙二氧化碳(CO2)

(4)④

(5)B

48.(5分)(1)小球藻(2)小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚

(3)光合作用(4)小魚(5)自動調節

49(1)草蛇(2)分解者(細菌、真菌或微生物)

(3)青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇(4)光合

50..光、溫度水

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    中考網整理了關於2020中考生物複習:生物的多樣性,希望對同學們有所幫助,僅供參考。   (一) 生物的多樣性   1.嘗試根據一定的特徵對生物進行分類   (1)分類依據主要是生物的結構特徵和生理特徵   ①植物分類比較形態結構,被子植物中,花、果實、種子是重要依據。
  • 高三一輪複習:高考生物~五大考點模塊精編!附學霸生物手寫筆記
    童鞋們好哇,學姐今天期末考試,你們高中生什麼時候考試哇學姐最近發現,高中生物知識點多,小,雜,不好記憶,但是都簡單所以學姐今天分享的這份生物資料是分類,填空版的資料第一,由於知識點零碎,所以學姐講高中生物主要分為五個模塊(1)分子與細胞
  • 初二生物複習資料:泉州市中考生物試題及答案
    其原因是 A.鳥類食性改變 B.外來生物入侵 C.生態環境改善D.物種進化加速 4.構成當地生態系統的是小鎮中所有的 A.花草樹木、飛禽走獸 B.亭臺樓閣、舞榭場館 C.生物和無機環境 D.遊客和當地居民 29.右圖是腎單位模式圖,其中②內形成的液體是 A.血液 B.血漿 C.原尿 D.尿液 30.上題圖中,重吸收作用發生的部位是 A.① B.② C.③ D.④
  • 6.1.1 嘗試對生物進行分類-8上生物電子課本·人教版·初中生物
    「人教版·初中生物·8年級上冊·電子課本6.1.1 嘗試對生物進行分類(文末有驚喜),關注「中學生物知多少」,
  • 高三生物二輪複習計劃及方法
    (3)突出主幹:從近幾年高考卷看,細胞、代謝、遺傳變異、生物與環境、生命活動的調節、微生物是必考點,化合物、生殖發育、進化、免疫、人與生物圈是常考點,二輪複習中要抓住主幹,突出重點。  4.用生物學觀點指導複習  貫穿於中學生物學教材的生物學觀點主要有:1.生物的物質性觀點;2.結構和功能相統一的觀點;3.生物體局部與整體相統一的觀點;4.生命活動對立統一的觀點;5.生物進化的觀點;6.生物與環境相統一的觀點。大家在總複習的過程中,要把知識點歸納、整合起來放在相應的觀點下,再加以整理,這樣就形成了一套完整的複習提綱。
  • 課外拓展丨關於生物分類,你知道多少?
    分類就是遵循分類學原理和方法,對生物的各種類群進行命名和等級劃分。地球上現生的物種以百萬計,千變萬化,各不相同,如果不予分類,不立系統,便無從認識,難以研究利用。分類的對象是形形色色的種類,都是進化的產物。因而從理論意義上說,分類學是生物進化的歷史總結。分類學是綜合性學科。生物學的各個分支,從古老的形態學到現代分子生物學的新成就,都可吸取為分類依據。
  • 英語、生物、地理高考後期怎麼複習?重慶市教科院專家這麼建議
    高考臨近,重慶高三學生複課在即,各學科的後期複習怎麼做?今(13)日,重慶市教育科學研究院三名教研員就英語、生物、地理學科的高考後期複習,提出了教學指導意見。網絡圖生物:整理深化主幹知識 重點複習實驗、遺傳板塊(高中生物教研員周素英)考試要求解讀