什麼力使地球產生自轉與公轉?

2020-11-22 火星科普

自從形成之日起至今,地球的自轉和公轉已經持續了46億年。不過,地球的持續自轉和公轉並不是因為被什麼力一直推動著,而是因為角動量守恆。

太陽系在還沒有形成時,只是一團瀰漫在宇宙空間中的星雲。星雲中的粒子在運動過程中會互相碰撞,它們的角動量會互相抵消。雖然角動量在各個方向上有剛好完全抵消的可能,但更有可能的情況是,在某一個方向上,角動量多餘出來,沒有被完全抵消,所以星雲中的粒子就會沿著大致某一方向旋轉。

在萬有引力的作用下,絕大部分星雲向中心收縮,星雲變得扁平化,最終在中心形成了太陽。剩餘少部分星雲繼續圍繞太陽旋轉,它們互相碰撞,最終形成了太陽系中的各種天體,其中就包括地球。

由於角動量守恆,地球會繼承來自原始星雲的角動量,所以地球本身會自轉,並且也會繞著太陽旋轉。又由於太空基本上是真空環境,幾乎沒有阻力作用,地球的自轉和公轉角動量損失很小,所以地球能夠持續自轉和公轉長達數十億年,並且在未來還會繼續維持下去。

至於太陽星雲的角動量最初由來,這要追溯到138億年前的宇宙大爆炸。宇宙在最初幾分鐘合成了如今宇宙的所有物質來源,並且角動量也都是來自於那時。

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  • 定例,地球的自轉和公轉
    其實表達的就是地球的旋轉。是不是很神奇呢?今天我們要學習的是地球的旋轉規律。今天我們要學習的是地球的自轉和公轉。先看第一個問題,什麼叫做地球的自轉呢?大家看我手裡是一個地球。地球繞著他的自轉軸自西向東的轉動叫做地球的自轉。地球的自轉軸也叫地軸,是傾斜的。當然,這個地軸本身是看不見的,並沒有一根這樣的線穿過我們的地球。這是假想出來的,方便我們理解。
  • 2020寧夏省考常識積累:地球的自轉和公轉
    今天寧夏華圖給大家帶來的常識相關考點是「地球的自轉和公轉」。   地球自轉和公轉   我們都知道,地球並不是靜止的,而是存在兩種運動形式,一種是圍繞太陽公轉,一種是繞自轉軸自西向東的自轉。地球公轉軌道上的每一點都在相同的平面上,這個平面就是地球軌道面,也稱為「黃道面」。地球無論公轉到什麼位置,這個自轉軸和公轉平面之間的傾角都是保持不變的。
  • 太陽也有自轉和公轉,證據如下
    在《地球為什麼一定是球形?》文章中,我們提到地球是球形的原因:在地球自轉和公轉的共同作用下,地球趨近於球形。在我籌備的3651實驗中,會有一個非球體容器盛裝地球成份模擬地球億年演變,作為對比試驗來驗證地球是球形的原因。
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    地球的自轉與公轉都是同樣重要的。地球的自轉和公轉都是維持人類生存和日常生活的需要的基本條件。地球的自轉讓我們擁有了晝夜交替。我們白天辛勤工作,在夜晚則休息身體。地球的公轉讓我們過了一年四季。春天的萬物生機,夏季的花草繁盛,秋天的碩果豐收冬日的冰天雪地。
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  • 小精靈幼兒科學發現室—了解地球自轉和公轉會產生什麼變化
    同時圍繞太陽公轉地球的自轉和公轉產生了晝夜的交替變化和四季變化更是給地球增添了無盡的神奇地球自轉地球公轉小朋友2.金星:我反向旋轉金星的自轉方向和地球是相反的,它是太陽系中唯一逆向自轉的大行星。3.火星:火紅的世界從太空看,火星是一顆火紅色的星球,這是因為火星的表面物質裡含有氧化鐵,到處都是。
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    或許有人會說,有些行星不是沒有自轉嗎?比如說地球的衛星月球,一直都是一個面對著地球的,在宇宙中也存在很多衛星,看起來都沒有自轉。其實,月球在自轉,只不過它被地球潮汐鎖定,導致它的自轉周期和圍繞地球的公轉周期一致,看起來就像是沒有自轉一樣。
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    太極拳離不開螺旋纏繞,對此不少書上有不少論述,有的不談纏,只談劃圓圈,容易讓人產生劃圈與螺旋纏繞分離的錯誤。也有人描述纏的功能,卻說「順纏是化,逆纏是發」。我看不盡然,掩手肱捶就可順纏發人,野馬分鬃也如是,例子多了去了。認為只有逆纏發人,是個誤解,寫到書上,出於師口,就謬種流傳,耽誤人了。那麼纏法的作用應該怎麼說呢?
  • 地球停止公轉和停止自轉,各會造成什麼結果?
    地球在繞著太陽公轉的同時也在進行著自轉。公轉使地球上產生了四季,自轉使地球上出現了白天、黑夜。人類能夠在地球上生息繁衍與地球的公轉和自轉有著密切的關係,也與太陽有著密切的關係。如果地球停止了公轉和自轉,地球絕不是僅僅沒有了四季和白天、黑夜,而是會發生翻天覆地的變化。
  • 地球停止公轉和停止自轉,各會造成什麼結果?
    地球在繞著太陽公轉的同時也在進行著自轉。公轉使地球上產生了四季,自轉使地球上出現了白天、黑夜。人類能夠在地球上生息繁衍與地球的公轉和自轉有著密切的關係,也與太陽有著密切的關係。如果地球停止了公轉和自轉,地球絕不是僅僅沒有了四季和白天、黑夜,而是會發生翻天覆地的變化。
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  • 地球自轉46億年都沒停下來,是什麼力量在推著地球轉?
    又或者有什麼神秘力量在暗中一直推著地球轉動?地球公轉和自轉的力量到底來自哪裡?要想弄明白地球為什麼自轉46億年都不停止,我們首先要弄明白地球公轉的力和自轉的力是來自哪裡,地球轉動的動力源要追溯到宇宙起源,宇宙是怎麼來的?
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  • 高中地理說課稿:《地球的自轉和公轉》
    一、教材分析(一)地位和作用:本節課內容是本章的重點和難點,又為下面的內容---了解這些運動所產生的地理意義打下基礎。(二)教學目標1.認知目標①了解地球自轉和公轉的概念及方向、周期、速度、軌道等方面的規律和特點。②了解地球自轉與公轉的關係,理解黃赤交角的形成及其導致的太陽直射點的回歸運動規律。