點讚!我市這位教師擬獲數學最高獎!安徽僅2位入選!

2020-11-24 澎湃新聞

點讚！我市這位教師擬獲數學最高獎！安徽僅2位入選！

2020-11-17 20:12 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務

日前

復旦大學數學科學學院公示了

第十三屆

「蘇步青數學教育獎」建議獲獎名單

安徽僅有2名教師入選！！

其中一人為我市樅陽縣浮山中學唐錄義老師！

聽起來如此高大上

那麼什麼是

「蘇步青數學教育獎」呢？

蘇步青數學教育獎

1991年9月，在第七個全國教師節期間，根據項武義教授夫婦和谷超豪院士、胡和生院士夫婦的共同倡議，由復旦大學、上海市教育局、上海市中小學幼兒教師獎勵基金會聯合發起設立「蘇步青數學教育獎」。目前，「蘇步青數學教育獎」是在國家教育部的支持下設立的國內第一個獎勵從事中學數學教育工作者的獎項，也是我國中學數學教育界最高獎。

「蘇步青數學教育獎」獲獎者需具備以下三個條件：

（一）從事中學數學教育或教學研究15年以上，而且現在仍然直接從事中學數學教育或教學研究；

（二）熱愛社會主義祖國，忠誠基礎教育事業，教書育人，為人師表，有良好的師德；

（三）在中學數學教育研究、改革、發展和人才培養等方面有突出成就，並已產生一定影響。

這麼看來

「蘇獎」獲獎者都是

德高望重、造詣深厚

桃李滿天下的教師啦

沒錯

我們這位唐老師就是這樣的人

接下來

一起來認識一下這位唐老師

教書育人 德藝雙馨

唐錄義，男，安徽省人大代表，浮山中學數學教師，數學教研組組長。曾先後被評為或被授予一系列光榮稱號：安徽省首批正高級教師，安徽省特級教師，安徽省首屆特級教師工作室首席負責人全國初等數學研究會理事，全國數學名師工作室聯盟成員，安徽省初等數學研究會主要籌備人,安徽省中學數學教研會理事，安徽省高中教育質量評估專家庫成員等。

從2014年以來唐錄義領銜安徽省勞模創新工作室、安慶市名師工作室、銅陵市名師工作室、安徽省特級教師工作室，致力於「誤中悟」教育方式的探索研究，已經結題了兩項省級課題，還有一項在研省級課題準備結題，今年有被批准立項了一項省級課題。2019年中國教育學會在東莞舉辦的全國性學術大會上交流了「誤中悟」研究成果。

「誤中悟」方式就是在適切的情境下，從誤區出發，激疑生惑，通過問題驅動，思維引擎，大膽試誤，慎思繩誤，明辨頓悟，篤行深悟，反思悟道的深度學習過程。「誤中悟」學習過程聚焦以批判性思維為核心的核心素養，指向批判性思維、反思性思維、元認知思維和創造性思維等高階思維，突出問題解決的整體性學習和學習共同體的深度學習，強調批判性、獨立性、主動性、創造性深度學習。關鍵是激疑生惑，獨立思考和合作交流，追求頓悟、悟道，培養創新精神和創新能力，真正將學生發展核心素養落到實處。「誤中悟」的基本主張是善待錯誤，把困惑變反思，把反思變收穫，把錯誤變資源。

「誤中悟」教學模式旨在踐行基於情境，問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式課堂教學。探尋「誤中悟」的歸因，探求「誤中悟」的途徑。培養悟感，培植創新精神和創新能力，發展核心素養。主張善待錯誤，從錯誤中學習，在學習中悟道，保護好奇心，發展想像力，喚醒創新意識。基本思想根植於中華傳統文化，借鑑教育教學科研成果，呼應「新時代育人方式改革指導意見」，探索「誤中悟」數學課堂的育人方式。

來源：樅陽縣教體局

原標題：《點讚！我市這位教師擬獲數學最高獎！安徽僅2位入選！》

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