日本作為全球科技領域最具實力的國家之一，在機器人，3D列印，人工智慧，科技教育等領域都擁有值得學習與借鑑的經驗與方法。7月23日星空計劃赴日本海外實踐支隊成員乘船穿越東京市區赴臺場，前往參觀聚集日本各領域尖端科技的日本科學未來館，感受日本最前沿的科技，以及日本在科技教育上所體現的先進經驗。
科學未來館於2001年7月10月開館，隸屬於日本科學技術振興事業團，總面積達到8881平方米。諸多科技公司與研究人員均在此設展，每個展廳都有科學交流員以及志願者進行現場講解，並與觀眾進行多種互動實驗，使參觀者在親身體驗尖端科技的同時，思考科技的意義並展望科技的未來。
「Geo-Cosmos」是科學未來館的標誌性展品，根據日本著名太空人、科學家，現任未來館館長的毛利衛先生的願望，「與更多的人共同分享從宇宙看到的美麗地球」設計製作而成的。「Geo-Cosmos」是一個直徑為6.5米、表面鑲嵌著約100萬個LED的球體顯示器，懸掛在6樓高空，根據衛星數據等可模擬地球、月球、各類行星等的形態，還可顯示全球海面溫度、全球轉暖模擬實驗等等。
本田公司研發的著名智慧機器人ASIMO進行了現場演示，展示了走路，語音，視覺等多種功能，對於人體的並且通過舞蹈與對話展示了其強大的自動控制與人工智慧方面的實力。此外，館內還展示了機器人技術在未來視頻通話場景中的應用，通過動作捕捉的技術讓相處兩地的人能夠仿佛面對面一般交談。支隊中來自不同學科的隊員都在參觀中體會到了科技的樂趣。
此外令人印象深刻的是館內在青少年科技教育領域作出的嘗試。網絡，通信等概念一般很難被一般人理解。因而，館內巧妙的將抽象的概念以實體化，譬如通過黑球與白球的排列模擬了二進位數組，並通過小球在管道系統中的移動，排列與組合模擬數字信息在網絡中的傳遞機制。如此，即便是沒有學科基礎的人也能在工作人員的講解下理解到網絡背後的運行機制。
在日本科學未來館的體驗對於學校科技類社團的運營方向有著啟示作用。科技不止屬於少數人，而應當是一個為全社會所接受的知識。因而，學校的科創類社團能夠起到一個連接科技界與校園大眾的橋梁，讓科技創新意識進入一般人的生活中。
7月24日下午實踐支隊成員們來到了東京工業大學，與這裡英語辯論社的社長和成員們關於社團組織架構和社團活動進行了交流。東京工業大學英語辯論社有成員25人，其中核心成員10人，成員們會在每周舉行辯論活動，辯論社會組織成員們參加各種辯論比賽。
東工大的社團分為正式與非正式社團，其中在學校註冊的正式社團擁有專門的活動場地，非正式社團則沒有。與東京大學相似，每個社團也有一個相應的指導老師，負責活動的審批籤字和安全審核。對於東工大英語辯論社，主要的經費來源為成員們交的會費，當辯論社贏得辯論賽時學校也會提供獎金。在社團活動方面，辯論社會為成員們提供辯論方面的資料與指導，參加辯論賽的費用也由辯論社提供資金；在組織架構方面，辯論社有一個社長和一個副社長，每年進行一次換屆，成員們在大二時就要擔任起社團的骨幹作用。
我們也向東京工業大學的同學們介紹了清華大學社團的基本情況，大家愉快地交流了自己所在社團的情況與發展情況。交流結束後，我們向東工大英語辯論社的社長贈送了清華大學紀念品表示感謝。
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