簡介：我是一隻初中化學老師。每天清晨5：00起床，會發一篇兒考試提分方法，或優秀家長的孩子教育總結，不整那些虛頭巴腦的理論。（關注後，在左下角「考試提分」裡）
只歡迎為孩子走心、積極向上的家長關注。
親愛考生朋友們大家好，我是跟我學化學劉老師，今年寒假我在開網上開了一期免費的網絡直播課，來自全國各地的報名的考生或家長或老師報名人數後臺顯示超出5000人，受到很多家長和學生的喜愛。很多學生都說劉老師講得很細，很適合我們。現在已經開學一周，很多學生都給我發微信（微信號是genwoxuehuaxue）諮詢，老師開學後的直播課什麼時候開始報名？什麼時候開始上課？
那麼，跟我學化學劉老師告訴大家，預計下周三前可以報名（到時我會把報名方式發給大家）、預計下周六晚上七點到八點可以開始上第一節直播課。
另外，劉老師打算把劉老師開學後給自已學生上的每一個節化學課，這包括
1.人教版第十單元和第十一單元的新授課
2.2017中考化學第一輪複習課
3.2017中考化學第二輪專題複習課
4.2017中考化學模擬題刷題課
5.2017中考猜題課
錄成視頻奉獻給初三考生，發布在跟我學化學劉老師的微信公眾平臺上，希望對大家有所幫助！！！如果您覺得跟我學化學劉老師初三化學對您或您的學生或孩子有所幫助的話可以關注跟我學化學劉老師的微信公眾平臺.也可以把這個二維碼分享您身邊的初三學子!!!
10-1-2鹽酸(1)課堂錄像
10-1-2鹽酸(1)課堂錄像視頻配套學案—
《九年級化學OAE學案》
課題1常見的酸和鹼
第2課時 鹽酸
一、預習與質疑（課前學習區）
（一）預習內容：P52—P54
（二）預習時間：10分鐘
（三）預習目標：
1.知道水對酸的化學性質的影響
2.能說出鹽酸的性質和用途；
（四）學習建議：利用揮發性鑑別濃鹽酸和稀鹽酸;溫故知新總結鹽酸的化學性質.
（五）預習檢測：
1.常見的酸有鹽酸 (寫化學式，下同)、硫酸 、硝酸 、碳酸 、醋酸 。人體胃液中含有 ，可幫助消化。
（六）生成問題: 通過預習和做檢測題你還有哪些疑惑請寫在下面
二、落實與整合（課中學習區）
活動一: 水對酸的化學反應的影響
1.【演示實驗】
(1)取2支試管,分別放入少量的檸檬酸晶體,在一支試管裡加入一條乾燥的藍色石蕊試紙,在另一支試管裡加入鎂帶,觀察到的現象是______________________________
____________________________________.
(2)另取兩支試管,分別放入檸檬酸溶液,重複上述實驗. 觀察到的現象是___________
____________________________________.
可見,藍色石蕊試紙和鎂帶,不能與檸檬酸晶體發生反應;而檸檬酸溶液能使藍色石蕊試紙變紅,鎂帶表面有氣泡產生,發生了化學反應.
實驗說明:酸的很多反應通常在水溶液中才能完成.
活動二:濃鹽酸與稀鹽酸性質的比較
2.學生實驗:觀察濃鹽酸和稀鹽酸、濃硫酸和稀硫酸的外觀.
(1)打開盛有濃鹽酸、稀鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,觀察現象填寫下表:
從以上實驗可以看出,同一種酸,由於濃度不同它們的性質不完全相同.
(2)打開盛有濃鹽酸、稀鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,並將溼潤的藍色石蕊試紙放在瓶口上方,觀察到的現象是_______________________
____________________________________.
實驗中,觀察到濃鹽酸度瓶口上方,溼潤的藍色石蕊試紙很快變紅.濃鹽酸有很強的揮發性,當揭開濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋時,從濃鹽酸裡揮發出來的氯化氫氣體跟空氣裡的水蒸氣接觸,形成鹽酸的小液滴而產生白霧.可見濃鹽酸十分容易揮發.用此方法可以鑑別濃鹽酸和稀鹽酸.
(3)【討論】一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中的一段時間，
溶質的質量 ，溶液的質量_____,溶質的質量分數
‚變質了嗎（發生化學變化） 。（跟酒精一樣）
活動三:鹽酸的化學性質
1.能與指示劑反應：
紫色石蕊溶液遇酸性溶液變成紅色；無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色。
2.能與活潑金屬________(填基本反應類型)反應,生成________和________.
【學習任務】回快第八單元金屬與稀鹽酸反應,寫出下列化學方程式
3.能與某些(大多數)金屬氧化物反應生成_______和________.
【演示實驗】(1)先取一個生鏽的鐵釘,觀察鐵釘表面鏽的顏色是_______.再小心地讓生鏽的鐵釘沿著試管壁滑到試管底部,向試管中滴加少量稀鹽酸,振蕩.過一會兒取出鐵釘,用水衝洗乾淨.觀察鐵釘表面和溶液顏色的變化,填寫下表:
注意:鐵鏽是紅色的,稀鹽酸是無色,生成的氯化鐵是黃色的,原因是當溶液中含有Fe3+時，溶液顯黃色；由氧化鐵和酸反應可知，鹽酸和稀硫酸（適量）都可用來除鐵鏽。
【思考】
(1)在實驗室裡如何除去鐵釘表面的鐵鏽？
(2)能否將生鏽的物質長時間浸泡在酸中？
【演示實驗】(2)先取少量氧化銅於試管,觀察氧化銅的顏色是_______.再向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入2mL稀鹽酸或稀硫酸,微微加熱.觀察試管裡的變化,
注意:氧化銅是黑色的,稀鹽酸是無色的,生成的氯化銅在溶液中顯藍色的,原因是當溶液中含有Cu2+時，溶液顯藍色；
4.能與某些鹽反應生成______和______;
(1)與碳酸鹽反應:
CaCO3 + HCl=
Na2CO3 + HCl=
NaHCO3 + HCl=
(2)鹽酸與硝酸銀溶液反應：
AgNO3 + HCl=
5.能與鹼發生（中和反應）反應生成_______和________.
人胃中含有少量的 ，可以幫助消化。如果胃酸過多，會消化不良，可服用某些含鹼性物質的藥物。如：Al(OH)3、Mg(OH)2等。
Al(OH)3 + HCl=
Mg(OH)2+ HCl=
提示：NaHCO3是鹽,但水溶液顯鹼性,也是一種冶療胃酸過多的常用藥物,那麼,患有胃潰瘍的病人胃酸過多時，不宜服用NaHCO3等抗酸藥，其原因是
。
活動四:鹽酸的用途
1. 2. 3.
三、檢測與反饋（課堂完成）
1.請從操作方法、現象、結論方面敘述如何鑑別濃鹽酸和稀鹽酸?
2.下列描述不屬於鹽酸化學性質的是 ( )
A.可以使紫色石蕊溶液變紅
B.打開濃鹽酸瓶口，產生白霧
C.可以與大理石反應生成二氧化碳
D.可以氧化鐵反應生成氯化鐵和水
3.白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學性質與鹽酸相似，下列說法錯誤的是( )
A.蟻酸能使紫色石蕊試液變紅
B.蟻酸能與金屬鎂反應
C.蟻酸能使無色酚酞試液變紅
D.蟻酸能與氧化鐵反應
4.鐵鏽的主要成分是（寫化學式）_______,
為除去鐵釘上的鏽跡，某學生將帶鏽跡的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，他首先看到鏽跡溶解，溶液呈 色，這是因為（用化學方程式表示） ；
又看到溶液中有 的現象，這是因為鐵釘部分溶解（用化學方程式表示）____________________________.